ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Курс по подготовке к поступлению в СУЗы. За страницами учебника географии» для 9 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

с углублённым изучением отдельных предметов № 74» г. Кирова

Утверждено приказом директора

школы № __________ от _______ 20 ___

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«Курс по подготовке к поступлению в СУЗы. За страницами учебника географии»

для 9 класса

на 2020 - 2021 уч. год

Разработала:

Краева В.А.

учитель географии

Киров, 2020

Пояснительная записка

Программа«Курс по подготовке к поступлению в СУЗы. За страницами учебника географии»

разработана на основе Программы основного общего образования по географии для 5-9 классов. Авторы: А.А. Летягин, И.В. Душина, В.Б. Пятунина, Е.А. Таможняя.

Программа рассчитана на обучающихся 9 классов, число учащихся в группе 10 – 15. Продолжительность курса - 35 часов, 1 час в неделю. Формы проведения занятий: групповая.

Цель рабочей программы:

Обеспечить качественную подготовку учеников к сдаче ОГЭ по географии:

- корректировать знания за курс географии 5-9 классы;

-повторить теоретические основы курсов географии с 5 по 9 класс, восполнить пробелы по предмету;

- отработать практические навыки работы с тематическими картами, таблицами, графиками и статистическими материалами;

- расширить и углубить знания по материалам географии 5-9 класс;

-познакомить учеников с правилами оформления экзаменационных работ и с разнообразием типов экзаменационных работ.

Реализация программы «Курс по подготовке к поступлению в СУЗы. За страницами учебника географии»

обеспечивается УМК:

.

Перечень требований к уровню подготовки выпускников основной школы, достижения которых проверяется на экзамене по географии, составлен на основе раздела «Требования к уровню подготовки выпускников» Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Знать/понимать:

- основные географические понятия и термины;

- различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения;

- результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

- географические следствия движений Земли, географические

явления и процессы в геосферах, взаимосвязь между ними, их

изменение в результате деятельности человека;

- географическую зональность и поясность;

- географические особенности природы материков и океанов, а также географию народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий;

- связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

- специфику географического положения и административно- территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

- природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите

людей от стихийных природных и техногенных явлений

Уметь:

- определять на, плане и карте расстояния, направления, высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;

- выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений;

- описывать существенные признаки географических объектов и явлений;

- объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- составлять краткую географическую характеристику разных территорий;

- приводить примеры: природных ресурсов, их использования и охраны, формирования культурно-бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; крупнейших сырьевых и топливно-энергетических баз, районов и центров

производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

- находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

- анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими

ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

- представлять результаты измерений в разной форме, выявлять на этой основе эмпирические зависимости.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- определения поясного времени;

- чтения карт различного содержания;

- решения практических задач по определению качества окружающей среды, ее использованию.

Содержание факультативного курса

Содержание факультативного курса « Готовимся к ОГЭ по географии» соответствует требованиям ФГОС, целям и задачам образовательного учреждения.

Программа предусматривает проведение теоретических и практических занятий.

Календарно- тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400077-dopolnitelnaja-obrazovatelnaja-programma-kurs