Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.03.2020

Проект «Свободное время»

Федорова Наталья Александровна
учитель истории и обществознания
Проект для урока обществознания в 5-6 классах или для подготовки детей к Проектной деятельности. Задание можно разместить в электронном журнале.
Обучающимся предлагается выбрать одну из тем:
1. Чем я люблю заниматься в свободное время?
2. Как стать хозяином времени.
3. От увлечения - к профессии (из жизни родителей, бабушек и дедушек).
Далее: Введение
Сформулируй и запиши:
Цель (для чего я делаю эту работу?): ……
Проблемный вопрос (что я хочу узнать, работая над темой): …..?
Гипотеза (предположение, т.е. ответ на проблемный вопрос): ……
Проектный продукт (Как я могу использовать, полученные знания? Что я могу создать сам?): презентация; статья (рассказ), фотоальбом, видеофильм, серия рисунков, плакат. сообщение и т.д. (выбрать только один продукт, который ты создашь)
Задачи (Что я буду делать, чтобы найти ответ на проблемный вопрос? Не менее 3-х задач. Формулировать задачи начинаем с глагола: узнать, найти, дать определение, исследовать, провести интервью и т.д.):
1)
2)
3)
Основная часть
Рассказ по своей теме. Не забудь объяснить новые понятия, которые ты использовал. Например: свободное время, хобби и т.д.
Заключение (выводы по работе)
А так же рекомендации по защите проекта.

Содержимое разработки

Проект «Свободное время»

Проект – это самостоятельная творческая работа учащегося.

В ПРОЕКТЕ обязательно:

Выбрать одну из тем:

Чем я люблю заниматься в свободное время?

Как стать хозяином времени.

От увлечения - к профессии (из жизни родителей, бабушек и дедушек).

Введение

Сформулируй и запиши:

Цель(для чего я делаю эту работу?): ……

Проблемный вопрос (что я хочу узнать, работая над темой): …..?

Гипотеза(предположение, т.е. ответ на проблемный вопрос): ……

Проектный продукт (Как я могу использовать, полученные знания? Что я могу создать сам?): презентация; статья (рассказ), фотоальбом, видеофильм, серия рисунков, плакат. сообщение и т.д. (выбрать только один продукт, который ты создашь)

Задачи(Что я буду делать, чтобы найти ответ на проблемный вопрос? Не менее 3-х задач. Формулировать задачи начинаем с глагола:узнать, найти, дать определение, исследовать, провести интервью и т.д.):

1)

2)

3)

Основная часть

Рассказ по своей теме. Не забудь объяснить новые понятия, которые ты использовал. Например:свободное время, хобби и т.д.

Заключение

(выводы по работе)

Для защиты своего проекта можете использовать АЛГОРИТМ ВЫСТУПЛЕНИЯ:

Введение

Тема моего проекта …………………………………………………...

Я выбрал эту тему, потому что …………………………………........

Цель моей работы ……………………………………….....…………

Проектным продуктом будет.…………………………………………

Этот продукт поможет достичь цель проекта, так как …………………

План моей работы (указать время выполнения и перечислить все промежуточные этапы):

…………………………………………………

Выбор темы и уточнение названия ……………………………………..

Сбор информации (где и как искал информацию)…………………….

Изготовление продукта (что и как делал)………………………………

Написание письменной части проекта (как это делал) ………..………

Основная часть

Я начал свою работу с того, что ………………………………………………………

Потом я приступил к ………………………………………….……………………….

Я завершил работу тем, что ……………………………………………………………

В ходе работы я столкнулся с такими проблемами ………………….……………….

Чтобы справиться с возникшими проблемами, я ………….…………………………..

Я отклонился от плана (указать, когда был нарушен график работы)……………….

В ходе работы я принял решение изменить проектный продукт, так как ……………

Но все же мне удалось достичь цели проекта, потому что ……………

Заключение

Закончив свой проект, я могу сказать, что не все из того, что было задумано, получилось, например ……………………………………………..

Это произошло, потому что ……………….……………………………..

Если бы я начал работу заново, я бы ……………….……………………

Я думаю, что я решил проблему своего проекта, так как ……………………………………

Работа над проектом показала мне, что (узнал о себе и о проблеме, над которой работал) …………………………………………………………..

Главное слово для родителей "ПОМОЧЬ",

но не

"СДЕЛАТЬ ВМЕСТО".

Очень секретно!!!

Смотреть только детям!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400286-proekt-svobodnoe-vremja

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки