- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Библиотечное мероприятие-дискуссия «Наркотики. Что думает молодёжь?»
Просмотр литературы «Будущее без наркотиков» и
дискуссия «Наркотики. Что думает молодёжь?»
Цель: развитие у читателей-подростков осознанного неприятия наркотических средств, навыки личностного контроля, формирование знаний о влиянии наркотиков на организм человека, воспитывать отрицательное отношение к наркотическим средствам
Ход мероприятия.
Библиотекарь:
-Ребята, тема нашего мероприятия серьёзная и тяжёлая: «Будущее без наркотиков».
Беседа.
-Давайте выясним, кто такой наркоман, и что же такое наркомании?
-Наверное, нет человека, который бы не слышал о наркоманах и наркомании.
Человек, употребляющий наркотики летит вниз, словно с горки, и незаметно для себя приближается к трагическому концу.
Наркотики стали проникать в повседневную жизнь. Древние народы многое могли бы рассказать нам о вреде наркотиков. «Опий – незаметно овладевает всеми помыслами, истощая мозг и организм, приводит к быстрой погибели»( Платон).
Употребления смертельного зелья в древни времена не только порицалось, но и каралось законом. В наши дни наказание тоже имеет место: начиная от лишения свободы и заканчивая ( в некоторых странах) смертной казнью.
Сейчас наркомания приобрела масштабы эпидемии, пожирающей миллионы жизней. С каждым годом увеличивается число её жертв, среди них немало детей школьного возраста.
Дискуссия «Наркотики. Что думает молодёжь?»
- Давайте порассуждаем, какой вред приносит наркомания? ( Ответы ребят-подростков)
Наркомания - это болезнь, которая развивается в процессе употребления наркотиков. Она заключается в нарастающем изменение дозы наркотика, и в формировании зависимости человека от наркотиков.
- Ребята, давайте проведём эксперимент. Перед вами шоколад, я дам вам по кусочку ( участники мероприятия едят шоколад).
- Вы хотите ещё?
- Вот так и наркоманы. Если они попробуют один раз, то им хочется ещё. И каждый раз всё больше и больше. Наркотики стоят дорого, и у наркоманов не хватает денег, они сначала выносят всё из дома, потом идут на преступление. А в результате попадают в тюрьму. Но это ещё не всё, необходимо знать, что у наркомана существует патологическое пристрастие приучить к наркотику кого-нибудь ещё.
- Как необходимо поступать, если тебя уговаривают попробовать наркотики?
(ответы учащихся).
-Начав однажды принимать наркотик, человек начинает ходить по минному полю. Вы не предполагаете, что можете стать жертвой передозировки. Надо усвоить навсегда: не дать себя обмануть, быть готовым к отпору.
У наркоманов есть выражения « первый укол» и «золотой укол». Так вот «Золотой укол» - это последний укол, от которого наркоман погибает. Помните об этом и берегитесь.
Игра «Пирамида»
Библиотекарь выбирает двух человек, каждый к себе приглашает ещё двух и т.д.
Игра заканчивается, когда за столами не останется ни одного участника.
- Ребята, чтобы поднять вас из-за столов, понадобилось очень мало времени. Вот так же быстро наркотик разрушает человека, и он погибает. А как именно наркотики влияют на организм человека.
Библиотекарь: В наше время существуют клиники, если вовремя обратится, то жизнь человека может быть спасена.
Существуют и телефоны доверия, куда вы можете позвонить, и вам подскажут, как поступить. Нельзя замыкаться в себе, нужно рассказывать о своих переживаниях, и тогда беда вас минует.
У вас на столе лежат листы и карандаши, возьмите их и напишите
« Наркотикам - нет».
Итог: -О какой сегодня проблеме мы говорили?
Тема сегодняшнего классного часа выбрана не случайно. Помните и знайте, что наркотики – большой враг, внушайте презрение к ним себе и своим близким, и тогда окружающий мир будет намного счастливее. Нельзя оставлять втайне , если кто-то предлагает наркотики, обращайтесь к взрослым, умейте сказать – нет. На этом наш классный час окончен. Спасибо за внимание!.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400295-bibliotechnoe-meroprijatie-diskussija-narkoti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.