Конспект занятия: «Весна»

Тема:  «Весна».

Цель: 

Закрепить и расширить знания детей об изменениях в природе, которые происходят весной.

Задачи:  

1. Способствовать развитию познавательного интереса, коррекция мышления.

2. Формирование умения четко формулировать свои ответы и составлять связный рассказ по опорам, обогащать и  активизировать словарный запас детей.

3. Воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.

Оборудование:

1.Картинки с изображением весны.

2.Мультимедийная презентация.

Структура урока.

I. Организационный момент. (4 мин.)

II.Основная часть. (16 мин.)

III.Закрепление. (15 мин.)

IV.Итоги урока. (5мин.)

Ход урока.

I.Организационный момент. (4 мин.)

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок

- Какой сейчас урок?

- Какой сегодня день недели? а вчера какой был? Завтра какой будет?

Зрительная гимнастика:

- Подготовим к работе глазки: Игра: «День – ночь» закрыли глаза– ночь, открыли –день, поморгали Смотрим на мяч, только глазки двигаются –вверх, вниз, вправо, влево

Речевая разминка

- Подготовим к работе язычок:

Та-та-та в нашем классе чистота

Ту-ту-ту наводим сами красоту

Ты-ты-ты нами политы цветы

Ят-ят-ят парты ровненько стоят

На прошлых уроках мы с тобой учились узнавать диких и домашних животных. Сейчас постараемся быть внимательными. Я буду животных называть, а тыдолжен назвать их детенышей.

Игра «У кого какой детеныш»

Собака-щенок

Медведь-медвежонок

Кошка-котенок

Корова-теленок

Белка-бельчонок

Свинья-поросенок

II.Основная часть (19 мин.)

1)Сообщение  темы и целей урока.

Загадка:  Тает снежок

                 Ожил лужок

                 День прибывает

                 Когда это бывает?

-Да, это тема нашего урока – «Весна». Слайд 1-2

На доске среди букв спряталось слово чтобы его найти нам надо убрать все одинаковые буквы. Молодц.

-Мы с тобой будем закреплять, расширять знания об изменениях, которые происходят весной в природе.

Постарайся слушать, и правильно давать свои ответы, поупражняемся в составлении рассказа по опоре.

-А урок то необычный. Мы идем в гости к весне в весенний лес. 2)

Наше настроение. (Мимическое настроение)

Мы заходим в лес. Показать какое у тебя настроение в яркий, солнечный, весенний день.( улыбнись)

И в дождливый, пасмурный день.(нахмурься)

Идем по лесу – увидели подснежник (удивился - вытянуть лицо и раскрыть рот)

-Любуемся красивыми нарядами весны «О-о-о, о-о-о, о-о-о»

Идем по лесу дальше.

- А сейчас посмотри на экран, внимательно слушай загадку.

4)презентация.

-А сколько месяцев у весны? (3)

-Назови их. (март, апрель, май)

А еще какие ты знаешь признаки весны?

6. Мультимедийная презентация.

А теперь посмотри на экран, полюбуйся красотой весны.

4-11 слайд-

В начале весны еще холодно. Лежит снег. Но солнышко греет все жарче. 
И снег на солнышке начинает таять. Он превращается в ручейки.

Из теплых краев возвращаются птицы, которые улетели туда осенью. 
Одними из первых возвращаются грачи.

Начинает появляться свежая травка и первые цветы.  
Их так и называют – ПЕРВОЦВЕТЫ (словарная работа).

Деревья тоже оживают после зимы.
На ветках начинают набухать почки, ...

... и из них появляться новые листочки.

ПРИРОДА ОЖИВАЕТ.

7. Физкультминутка.

.

III.Закрепление. (14 мин.)

1) Работа с учебником стр.78

2)Работа над текстом.

Составление рассказа с опорой на слова и таблицу.

ВЕСНА.

1.Наступила (_ _ _ _ _).  весна

2.Часто дует теплый (_ _ _ _ _).  ветер

3.Небо (_ _ _ _ _). голубое

4.Солнце греет (_ _ _ _ _).  жарче

5.На деревьях появляются (_ _ _ _ _). листочки

6.С юга прилетают (_ _ _ _ _).  птицы

7.Скоро наступит жаркое (_ _ _ _ _).  лето

-Чтение текста по предложению.

-Чтение текста целиком.

-Учитель задает вопрос, ученик отвечает.

                       Какое время года наступило?

                      Что узнали о ветре?

                      Что узнали о небе? Какого оно цвета?

                       Как часто светит солнце?

                       Что узнали о листьях?

                       Куда улетают птицы?

                       Какое время года наступает после весны?

-Рассказ по памяти.

Домашнее задание:    Ты очень хорошо работал, много рассказал о весне. Я хочу, чтобы ты дома об этом нарисовал. (Д/з.)стр78-79

IV.Итоги урока (3 мин.)

1.О каком времени года мы говорили?

2.Какие признаки весны ты запомнил?

3.Что больше всего тебе понравилось на уроке?

Оценки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400339-konspekt-zanjatijavesna