Математический турнир: развитие логики и интеллекта во внеурочной деятельности

Методическая разработка внеклассного мероприятия

Цели:

Привитие интереса обучающимся к математике как элементу общечеловеческой культуры; повышение познавательного интереса, интеллекта обучающихся;

Развитие логического мышления, внимания, памяти;

Развитие навыков здорового образа жизни через любознательность, культуру мышления обучающихся;

Воспитание чувства ответственности в принятии решения; умение работать в группах.

В турнире участвуют сборные команды обучающихся 2 и 3 классов.

Ход мероприятия:

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Я рада приветствовать всех на математическом турнире. Слайд 1

Сегодня у нас праздник интеллекта. Мы проводим его в форме соревнования между двумя командами на математическом турнире. За каждое правильно выполнение задание команда получает жетон. Какая команда соберет больше, та и победила.

Представление команд. Капитаны представляют свои команды (название, девиз).

Представление жюри:

1 тур «Разминка» Слайд 2

Ведущий:Чтоб на турнире прошло все без заминки, ее мы начнем с разминки!

Ведущий задает по очереди каждой команде по одному вопросу, за каждый правильный ответ команда получает жетон.

Вопросы для первой команды:

Сколько дней в одной неделе? (7)

Сколько ушей у пяти малышей?  (10)

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Сколько пальцев на руке? (5)

Какое число идёт при счете после 9? (10)

Назовите первый день недели? ( понедельник)

Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

Петух на одной ноге весит 3 кг. А на двух ногах? (3 кг)

Шла старушка в город, а навстречу ей 3 старика. Сколько человек шло в город? (1)

Шли столбцом сын с отцом да дед с внуком, сколько их? (3)

Вопросы для второй команды:

Сколько хвостов у семи китов?  (7)

Сколько месяцев в году? (12)

Сколько букв в слове я?(1)

Сколько носов у двух псов?   (2)

Назовите число в котором 7 дес 9ед. (79)

Как называется результат при вычитании?  (разность)

Сколько слогов в слове сумма?(2)

Наименьшее двузначное натуральное число? (10)

Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4 часа)

Росли 2 березы, на каждой березе по 2 ветки. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько всего яблок росло на березах? (0)

2 тур «Домашнее задание» Слайд 3

Ведущий:Команды представляют заранее подобранные высказывания о математике.

3 тур «Конкурс капитанов» Слайд 4

Ведущий:Кто в школе смог быть капитаном, тому открыты все пути:владеть он будет океаном, воздушным, водным и земным!

-Вместо точек поставить знаки «+» и  «- так, чтобы получились верные равенства.

1.1…2…3…4…5…6…7 =8

2.2…3…4…5…8 = 12

3.9…8…1…3…5…2 = 12

Ведущий: Пока капитаны выполняют своё задание, остальные участники игры отгадают загадки.

Два кольца , в середине нет гвоздя. Какая цифра? (8)

Вид её ,как запятая, хвост крючком, и не секрет,

Любит всех она лентяев, а лентяи её нет.  (2)

Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра акробатка?

Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет. (9)

Есть, друзья, такая птица, если сядет на страницу,

Очень рад бываю я, а со мною вся семья. (5)

Похожа цифра на крючок,

А может на обломленный сучок. (1)

6.Ты на змейку посмотри, да ведь это цифра  (3).

4 тур «Кто быстрее?» Слайд 5

Ведущий:Показать стрелкой удобный способ сложения и вычислить значение выражений.

Пауза.Слайд 6-7

Ведущий:Посмотрите в течение 10 секунд на нарисованные фигуры, запомните их порядок и у себя на листе воспроизведите эти фигуры.

5 тур « Отгадай ребус» Слайд 8

Учитель: Числа любят прятаться между буквами и вместе с ними составлять слова. А вот в какие слова попали числа, вы узнаете, если разгадаете ребусы:

1.3буна (трибуна)         2. 7я (семья)          3. 100 янка   (стоянка)

   По 2 л (подвал)              ко 100 чка (косточка)          сви 100 к (свисток)

6 тур «Отгадай загадку» Слайд 9

Ведущий:каждой загадке нужна разгадка!

Ведущий задает по очереди каждой команде по одному вопросу, за каждый правильный ответ жюри дает жетон.

4 братца под одной крышей живут. (стол)

5 пальцев в одном доме живут (пальцы в варежке)

Стоит Антошка на одной ножке. Где солнце встанет, туда и глянет (подсолнух)

Сидит дед во 100 шуб одет. Кто его раздевает, тот слезы проливает (лук).

В красном домике 100 братьев живут, все похожи друг на друга (арбузные семечки).

Нас 7 братьев, летами все равные, а именем разные (дни недели).

Ведущий:Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Оценочный лист математического турнира

Ведущий:- Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400615-matematicheskij-turnir