- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по письму 1 класс 3 четверть УМК «Перспектива»
4591
0
Ф. И.____________________________________________________ Вариант 1
Подчеркни в словах буквы, которыми обозначают гласные звуки:
дятел, ёж, журавль, мыщь, орёл
Раздели слова на слоги. Обозначь ударение:
ученики, банты, муравей, азбука, арбуз
3.Зачеркни лишнюю букву:
а, у, о, ё, й, и, ы
4.Закончи предложение:
У лисы пушистый _____________________________.
У зайца длинные _____________________________.
У волка острые ______________________________.
5. Составь из слов предложение и запиши его:
и дёт, каток, Саша, на
6.Сколько предложений в тексте? Отметь правильный ответ.
Д ети играют в прятки. Саша водит. Аня и Коля спрятались. Саша, ищи!
4 5
7. Прочитай текст. Спиши.Во 2 предложении подчеркни карандашом все мягкие согласные.
Л юбили буквы приходить к ученикам в гости. Всё на свете они знали. Знали буквы и про волшебные слова. Эти слова делают всех людей добрыми.
8. Составьте звуковые схемы слов:
куры лиса азбука
Ф. И.____________________________________________________ Вариант 2
Подчеркни в словах буквы, которыми обозначают согласные звуки:
дятел, ёж, журавль, мыщь, орёл
Раздели слова на слоги. Обозначь ударение:
ученики, банты, муравей, азбука, арбуз
3.Зачеркни лишнюю букву:
я, у, ю, ё, й, и, ы
4.Закончи предложение:
У лисы пушистый _____________________________.
У зайца длинные _____________________________.
У волка острые ______________________________.
5. Составь из слов предложение и запиши его:
Солнышко, в, ярко, светит, небе
6.Сколько предложений в тексте? Отметь правильный ответ.
Наступила весна. Стали опадать листья с деревьев. Солнце стало греть сильнее. Главный город России – Москва.
4 5
7. Прочитай текст. Спиши.Во 2 предложении подчеркни карандашом все мягкие согласные.
Л юбили буквы приходить к ученикам в гости. Всё на свете они знали. Знали буквы и про волшебные слова. Эти слова делают всех людей добрыми.
8. Составьте звуковые схемы слов:
коза пена арбузы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400648-kontrolnaja-rabota-po-pismu-1-klass-3-chetver
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.