Урок письмо и графика

«Перенос слов с мягким знаком в середине».

Цели:

- обеспечить усвоение учащимися знания переноса слов с -ь- в середине;

- развитие умений учебного труда: работать в заданном темпе;

- воспитание добросовестного отношения к труду.

Ход урока.

I. Организационный момент.

(Дети строятся перед классом. У учителя в руках коробка с цветными листочками. Каждый ученик должен взять его. Три вида цветных листочков показывают в какой команде будет работать ученик.)

- Здравствуйте, ребята.

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.

- Вы готовы начать урок? (да)

II. Чистописание.

Запись на доске: льв льк ньк угольки

- Посмотрите на доску и прочитайте.

- Что есть в каждом буквосоединении и в слове?

- Что обозначает мягкий знак? (мягкость согласных)

- Соблюдая правила письма: посадка, расположение тетради, правильно возьмите ручку, запишите в тетрадь.

- Работайте аккуратно, красиво, не теряйте времени.

III. Целеполагание.

- Над какой темой мы работаем? (перенос слов)

- Какое правило переноса мы узнали? (слова переносятся по слогам, делятся на две части, одну букву нельзя отрывать, оставлять на строчке или переносить)

- На доске записаны слова, выберите только те, которые нельзя переносить.

МАШИНА, КАША, ПЕНЬ, ХОРОШО, ДЕНЬ, НОСКИ, УГОЛЬ, КУКЛА

- Молодцы.

ПЕНЬ

ДЕНЬ

УГОЛЬ

- Прочитайте слова ещё раз.

- Что можете сказать об этих словах? (переносить нельзя, слова с мягким знаком на конце)

- Давайте спрячем мягкий знак.

- Образуйте однокоренные родственные слова, чтобы мягкий знак был в середине слова.

ПЕНЬ – ПЕНЬКИ

ДЕНЬ – ДЕНЬКИ

УГОЛЬ – УГОЛЬКИ

- Запишем в тетрадь в столбик.

- Сколько теперь слогов в словах?

- А как вы думаете, можно ли применить к словам с мягким знаком в середине правила переноса?

IV. Новый материал.

1)

- Давайте попробуем вместе их разделить.

ПЕНЬКИ - ПЕНЬ - КИ

ДЕНЬКИ - ДЕНЬ – КИ

УГОЛЬКИ - УГОЛЬ - КИ

- Запишите в тетрадь.

- Почему нельзя отрывать мягкий знак от согласной? (проблема!)

- Я для вас подготовила другую схему переноса. Посмотрите.

УГОЛ – ЬКИ

- Можно так переносить слово? (нет)

- Что обозначает мягкий знак? (мягкость согласного)

- Можно ли сказать, что согласная буква и мягкий знак после неё обозначают один мягкий согласный звук? (да)

- Сделайте вывод (мягкий звук нельзя разделить, значит и при переносе слова нельзя отделять мягкий знак от согласной).

2)

- А теперь все положим голову на руки и закроем глазки и представим, что вы попали на красивую поляну. И растут на этой поляне ромашки.

- Откроем глазки.

- Смотрите, и у нас в классе выросла ромашка. Да не простая, а волшебная.

- Прочитаем задание (на сердцевинке написано задание; на лепестках слова: письмо, горький, огоньки, кольцо, скамья, семья, зверьки, банька )

Задание читает учитель.

- Нужно сорвать тот лепесток со слово, которое можно переносить (к доске вызываются несколько человек).

- Чем похожи все эти слова? (есть мягкий знак в середине слова)

- А почему вы не сорвали лепестки с другими словами? (их нельзя переносить, хотя в них тоже есть мягкий знак).

3)

- Давайте выберем два слова и составим небольшие предложения.

- Пишем вместе со мной.

- Поставьте ударение во всех словах.

- Разделите на слоги.

- Проверим.

V. Закрепление изученного.

- Когда вы входили в класс, то выбрали себе цветную карточку.

- Сейчас вы будете работать в командах. Что это значит? (быстро, тихо, все учавствуют)

- В классе расположены конверты тех же цветов, что и ваши карточки. На трёх карточках есть особая пометка «К».

- «К» - это капитан. Он берёт с собой ручку.

- Распределитесь по командам.

- Команды, ВНИМАНИЕ!

- На счёт «ТРИ» вы открываете конверт и выполняете задание (учитель помогает детям).

Задание в конвертах:

- Запиши слова для переноса

1 конверт - борьба зорька мельница пальто альбом

2 конверт – линька васильки коньки пальто зверьки

3 конверт – зорька пальто коньки хорьки банька

- Молодцы. Все справились.

VI. Итог.

- Чему учились на уроке?

- Как будем переносить слова с мягким знаком в середине слова?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400829-urok-pismo-i-grafika