Конспект занятия по аппликации на тему «Крымская весна просыпайся ото сна»

Конспект занятия по аппликации на тему «Крымская весна просыпайся ото сна»

Цели: уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках крымской весны; продолжать формировать навыки работы с бумагой и клеем; развивать внимательность и наблюдательность, мелкую моторику рук, логическое и пространственное воображение; упражнять в умении работать коллективно  в нетрадиционной технике, используя обрывную аппликацию, прививать аккуратность, вызвать у детей радость от проделанной работы.

Оборудование: презентация «Крымская весна»; поляна для цветов; аудиозаписи П.И. Чайковского «Весна. Апрель. Подснежник», «Весна. Март», Вивальди «Весна»; клей, цветная бумага, шаблоны подснежников на каждого ребенка.

Ход занятия

Организационный момент

Звучит аудиозапись П.И. Чайковского «Весна. Апрель. Подснежник»

Воспитатель:

- ребята, что вы представляете, когда слышите эту прекрасную мелодию великого композитора П.И. Чайковского? (ответы детей);

- когда я закрываю глаза, то чувствую легкий теплый ветерок, слышу щебет и пение птиц и попадаю в таинственный лес, где вокруг совсем бело. Но белый лес не от снега, а от маленьких нежных цветов, которые будто пробуждают его ото сна, я чувствую сладкий аромат, которые издают эти цветы. В душе становится тепло, уютно и радостно. Я хочу, чтоб и вы почувствовали, услышали и увидели это. Ребята, о каких же цветах я говорю?

К доске выходят дети и рассказывают стихотворения

ПОДСНЕЖНИКИ

Поглядите! Поглядите!

Все кругом белым-бело.

И не думайте, что снова

Много снега намело.

И не думайте, что снова 

К нам краса зима пришла.

Это просто очень много

Я подснежников нашла.

Это просто лес весенний

Дарит первые цветы.

Я, конечно, очень рада.

Рад, наверное, и ты?!

Воспитатель:

- Подснежник – это первый весенний цветок. Он настолько любит солнечные лучи и весну, что ему не терпится появиться на свет. Ну, кто-то же должен быть первым!? Он радует всех своей нежностью и красотой.

- Ребята, а что вы знаете о подснежниках в Крыму? Где они растут? Об этом нам расскажут весна и сам подснежник, которые пришли к нам в гости.

Ребята в костюмах весны и подснежника выходят и рассказывают:

(Рассказ сопровождается презентацией «Крымский подснежник», музыкой «Весна. Март» П.И. Чайковского)

Весна:Подснежник, как указывает его название, расцветает и появляется буквально из-под снега. В Крыму время его цветения – с января по апрель.

Подснежник: Я Крымский подснежник расту только в горных лесах. К сожалению подснежники часто вырываются людьми, порой выкапываются с луковицами, от чего мы погибаем. 

Весна:Крымский подснежник находится под угрозой исчезновения. Сбор его цветов категорически запрещен, а само растение занесено в Красную Книгу Крыма.

Подснежник: Поэтому, ребята, очень вас прошу берегите меня и моих братьев-подснежников.

Весна:ребята, нам с подснежником пора спешить обратно в весенний крымский лес провожать зиму, но с вами не хочется расстваться, поэтому мы зовем вас с нами.

Физкультминутка

Встаньте каждый за своим стульчиком.

Вместе со мной повторяем слова и движения:

Слова                                                                       Движения

Мы пришли в весенний лес                      дети шагают на месте

Много здесь вокруг чудес!                         хлопают в ладоши

Справа березки стройные стоят,          правую руку отводят в сторону 

Слева елочки на нас глядят.                   Левую руку в сторону, 

                                                                   затем упр. «елочка»

На деревьях зеленеют листочки,           поднимают руки вверх, покачивая 

                                                                  ими вправо-влево

А в траве расцветают цветочки!       поднимают руки, сложенные 

                                                                  ладонями, до уровня лица и 

                                                                  выполняют упр. «цветок»

Молодцы, садитесь за столы.

Объяснение последовательности выполнения аппликации

Воспитатель:

- Ребята, чтобы оставить это теплое настроение, которое нам дарит весна, давайте создадим поляну подснежников и будем любоваться ими в группе.

-Обратите внимание на то, что лежит на вашем рабочем месте: цветная бумага, клей, шаблон подснежника.

- Методом обрывания разделите цветную бумагу на маленькие кусочки и наклейте их на шаблон подснежника. Стебель и листочек подснежника будут зеленого цвета, а сам цветок – белого или нежно голубого.

- После того, как ваш цветок будет готов, прикрепите его на нашу полянку.

- Уберите за собой свои рабочие места.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Вырос Высокий цветок на поляне.          Показать руками цветок.

Утром весенним раскрыл лепестки.       Развести пальцы рук.

Всем лепесткам красоту и питанье         Движение пальцами вместе-врозь.

Дружно дают под землей корешки.         Ладони вниз, тыльной стороной

                                                                             Друг к другу, пальцы развести.

Практическая работа

Дети выполняют коллективную работу «Поляна подснежников» в нетрадиционной технике – обрывная аппликация.

(звучит аудиозапись Вивальди «Весна»)

Итог занятия

Воспитатель:Наши работы готовы! Красавица-весна,  приглашаем тебя посмотреть на наши подснежники. Посмотри, как старались дети, сколько творчества, фантазии проявили! Как аккуратно все наклеили.

Весна: Какие вы все молодцы! Работы получились просто заглядений! Мне кажется, что я нахожусь в Крымском лесу на настоящей поляне подснежников! За это я хочу вас угостить (угощает детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401004-konspekt-zanjatija-po-applikacii-na-temu-krym