Навстречу Дню Победы... Дети герои Калужской области

Тема:

Дети – герои Калужского края.

Цели:

.

Познакомиться с условиями жизни детей во время Вов.

Познакомиться с детьми – героями Калужского края.

3. Познакомиться с биографиями некоторых детей- героев:

Серёжи Алешкова;

Семёна Щербакова;

Толи Крылова;

4.Развивать творческие способности каждого ученика путём оформления стенгазеты, выставки рисунков.

5.Развивать познавательные и исследовательские способности учащихся на основе поиска необходимой информации к уроку.

6.Воспитывать патриотические чувства учащихся на примере героических поступков их сверстников времён ВОВ.

7.Воспитывать чувство сопереживания и умение не только сопереживать, но и оказывать помощь тому, кто в ней нуждается.

Оборудование:

Наглядный материал: фотографии, рисунки учащихся, карта Калужской области.

Запись песен « Солнечный круг», « День Победы».

Подборка стихотворений о войне и детях на войне.

Задания в виде кроссвордов, ребусов.

6. Фактический материал для проведения урока (описание жизни и деятельности детей).

Ход :

Организационный момент:

приветствие

положительный настрой на работу

2. Объявление темы урока: (слайд 1)

Учитель: У войны не детское лицо. « Дети и война – нет более ужасного сближения вещей на свете»,- сказал Александр Твардовский. Послушайте отрывок из песни А. Островского « Пусть всегда будет солнце», подумайте и скажите: « Почему нет ничего страшнее, чем эти два слова – война и дети»?

(слайд 2)

Дети: Дети хотят играть, смеяться, радоваться солнцу, небу, общаться с мамой, друзьями – жить в мире. Жить, а не умирать. Война отнимает жизнь, несёт смерть.

Актуализация знаний учащихся и формирование новых знаний:

Учитель:В конце осени 1941 года немецкая авиация начала систематические бомбардировки г. Калуги и области.

(Слайд 3)

Работа с текстами на столах.

Захватив территорию области, гитлеровцы установили здесь жестокий оккупационный режим. Немецкий комендант г. Калуги издал приказ, в котором говорилось: « Тот, кто будет задерживаться около военных объектов, около телефонных проводов и железнодорожных путей, будет расстрелян без предупреждения.

Тот, кто будет принимать участие в деятельности партизан, будет повешен.

Тот, кто примет в своё жилище красноармейцев или партизан или будет их там укрывать, будет расстрелян.

Тот, кто имеет оружие или военное снаряжение, будет расстрелян».

Варварскому разрушению и осквернению подвергались памятники национальной культуры: были разграблены Дом- музей К. Э. Циолковского, краеведческий и художественный музеи в г. Калуге.

В деревнях фашисты издевались, расстреливали, жгли беззащитных женщин, детей и стариков. Эти зверства не вызывали покорности и чувства страха. Калужские города и деревни продолжали жить и бороться! По ночам на улицах раздавались взрывы, пропадали немецкие солдаты. Калужские патриоты, рискуя жизнью, укрывали в своих домах и лечили раненых солдат и офицеров Советской Армии.

Учитель: Более 30 0 детей школьного возраста активно участвовали в военных действиях на территории нашей области и за её пределами.

Слайд 4

Рассказывает ученик.

В городе Людиново работала подпольная молодёжная группа во главе с Алексеем Шумавцовым, пареньком 16 лет. Александр Лясоцкий, Анатолий Апатьев, сёстры Антонина, Александра, Зинаида Хотеевы и другие ребята расклеивали листовки со сводками о ходе военных действий, наблюдали за противником, устраивали диверсии. Юные бойцы сожгли склад с горючим, взорвали мост, электростанцию, постоянно наблюдали за перемещением немецких войск, переправляли медикаменты и донесения в партизанский отряд.

Слайд 5

Одним из связных между подпольем и партизанским отрядом был Семён Щербаков.

Сценка.

Командир: - С чем ты собираешься с немцами воевать? Каким оружием?

Семён: - Так оружия я вам сколько угодно соберу - и винтовок, и автоматов в лесу хватает, а то и у немцев стащу.

К.: (спокойно) - Вот, когда соберёшь, тогда и приходи.

С.:(с явным оживлением) - А снаряды, мины, гранаты сгодятся?

К.: - Сгодятся.

Командир распрощался с пареньком, полагая, что навсегда.

Через два месяца:

С.: - Присылайте, товарищ командир, людей за оружием, а то мне одному всё не донести.

К.: - А, что много собрал? Так быстро!

С.: - Патрули меня не трогают. Я мимо них на саночках всё добро провозил. Прятал под конскими ногами и головами (Зимой немцы не возражали, чтобы местные жители ходили в лес за мёрзлой кониной - это избавляло от заботы об их пропитании).

К.: Хорошо, принимаем тебя в отряд.

Трое взрослых солдат не унесли сразу всё оружие - так его было много. Семён собрал русские и немецкие винтовки, карабины, автоматы, несколько ящиков с минами и артиллерийскими снарядами. В отряде он показал себя находчивым, деятельным и предприимчивым. Однако судьба его трагична. Семёна Щербакова фашисты казнили.

Слайд 6

Рассказывает ученик.

Ещё одного героя - людиновца звали Толя Крылов. Рос сиротой в семье родственников. Во время оккупации работал в немецкой комендатуре истопником. В обязанности Толи входило вечером, по окончании рабочего дня, протапливать все печи и поддерживать в помещениях должную температуру. Мальчик наблюдал, слушал разговоры немецких солдат, а потом передавал важную информацию в партизанский отряд. Погубила Толю нелепая случайность. Немецкий офицер потерял свои часы и обвинил мальчика в краже. Толю пытали, били. Он пытался бежать, бросился в колодец и утонул.

3. Минута отдыха. Звучит спокойная музыка.

4. Продолжение изучения материала.

У.Фамилию следующего героя вы узнаете, разгадавкроссворд.

Слайд 7

Центральная улица города Калуги

.Великий учёный-земляк.

.«Злой город» в Калужской области.

Руководитель подпольной организации в Людиново в 1941-1942 годах.

5.Столица России.

6.. Река в Калуге.

7.. Название ракеты, макет которой стоит в Калуге.

(Иллюстрации к кроссворду в материалах к уроку.)

Слайд 8

Слайд 9

Чтение текста.

Серёжа Алешков родился и жил в деревне Грынь Ульяновскогорайона. Ему было шесть лет, когда в родную деревню пришли немцы и расстреляли его мать и старшего брата Петю. Серёже удалось бежать в лес, где он находился с целую неделю, питаясь ягодами и грибами. Его обнаружил наш разведчик Васильев и привёл в штаб 47 гвардейской дивизии. Мальчика вылечили, обмундировали. Его усыновили заместитель командира полка В. Д. Воробьёв и его жена санинструктор. Нина Андреевна стала ему настоящей матерью.

Так случилось, что Серёжа Алешков дважды спас своего приёмного отца от смерти. Первый раз в 1943 году под Ленинградом, когда он обнаружил диверсантов, появившихся в расположении нашей части, и доложил командованию. Диверсанты были схвачены, а Серёжа в ходе перестрелки получил ранение. Второй раз осенью того же года, но уже на берегу Днепра. Когда немцы разрушили блиндаж, в котором находился командир полка Воробьёв, то Серёжа, находясь рядом в окопе, побежал за помощью к сапёрам, которые откопали чуть живого командира полка.

За проявленные храбрость и героизм, командующий 7-й гвардейской армией В. И. Чуйков от имени Президиума Верховного Совета СССР, наградил воспитанника 142 гвардейского полка Серёжу Алешкова медалью « За боевые заслуги».

В 1944 году командование гвардейского полка направляет Серёжу Алешкова на учёбу в Тульское суворовское военное училище, которое он.

Учитель: А теперь назовём имена юных калужан - героев, которыми мы можем гордиться.

Слайд 10-25

(Материалы к уроку.)

Учитель: Героическими усилиями нашей армии, всего населения, в том числе и школьников, территория Калужской области в сентябре 1943 года была освобождена от немецких оккупантов.

5.Итоговая беседа: ( Все слайды )

Учитель:

Когда гитлеровцы начали систематические бомбардировки города Калуги?

Какие времена настали для жителей Калуги и области?

Назовите юных героев – калужан. Какие подвиги они совершали во время Великой Отечественной войны?

Почему же у войны не детское лицо?

6.Минута молчания.

7.Домашнее задание: Представьте и нарисуйте юных героев – калужан.

Звучит песня Д. Тухманова « День Победы».

Литература

1. В. Д. Лагутин. Дорогами войны.- Калуга: Гриф,2005

2. В. Денисенков. Шестилетний гвардеец.- Калуга, 1972

3. Т. Гладков, Ю. Калиниченко. Людиново. Воздание и возмездие. Людиново, 1995г.

4. Когда бушуют грозы. – Тула: Приокское книжное издательство, 1969г.

5. Людиново. Фотоальбом. Составитель: В. М. Кузюкин, 1995г.

6. Пионерия и комсомол Калужского края (Рекомендательный список литературы для учащихся.) Калуга, 1978г.

7. Пионеры- герои. Серия книг.- М.: « Малыш», 1973г.

8. На земле Калужской. Составитель: Г. М. Дроздов.- М.: « Планета», 1986г.

9. Авакян Т. Г. « Зачем ты, война, у мальчишек их детство украла?..» / Читаем, учимся, играем.- 2007-03, с. 50-54.

10. Окунёва О. В. Дети страшной той войны. / Литература в школе.- 2007-06, с. 44-46.

11. А. Т. Твардовский. Стихотворения и поэмы.- М.: Просвещение», 1983г., с.41-42.

12. С. И. Ожегов. Словарь русского языка.- М., 1987г.

Балахонова Евгения Михайловна

Учитель начальных классов МОУ « Средняя школа № 13» г. Калуги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401013-navstrechu-dnju-pobedydetigeroi-kaluzhskoj-o