Картотека развивающих игр для малышей

Дидактические игры, сделанные своими руками для развития сенсорики и мелкой моторики рук у детей первой младшей группы

Виктория Рязанцева
Дидактические игры, сделанные своими руками для развития сенсорики и мелкой моторики рук у детей первой младшей группы

В первом полугодии мы в группе проводили родительское собрание. Одним из пунктов этого собрания было «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста с использованием нестандартного оборудования»

Целью данного собрания было: обеспечить понимание родителями необходимости развития мелкой моторики ребенка как неотъемлемой части его жизни.

Мы провели консультацию, продемонстрировали им игры, которые мы сделали сами для малышей, показали презентацию, из которой родители увидели, как играют их дети этими играми.

Ну а в конце собрания мы предложили нашим родителям сделать своими руками игры на развитие мелкой моторики. И сейчас я хочу вам показать несколько таких игр.

1.«Волшебная баночка» эта игра способствует развитию сенсорики, дети с большим удовольствием играют в эту игру.

Для этой игры взяли обычную банку из под сметаны, обклеили ее лентами. На крышку наклеили цветную бумагу, проделали отверстия, подобрали счетные палочки по цвету и все игра готова. А главное, сколько удовольствия и пользы от этой игры получают дети.

2.«Коробочка с сюрпризом» эта игра может увлечь детей на многое время, ну и конечно же здесь идет развитие тактильных ощущений и мелкой моторики.

Для этой игры взяли коробку из под конфет, она была уже разделена на секции. Каждую из этих частей заполнили различными предметами, тут все зависит от вашей фантазии. Вот, что получилось.

3."Очумелые ручки" это игра особенно интересует наших мальчиков. Хотя бывает, что и девочки не против понажимать на выключатели и т. п.

Дидактическая игра «Переложи яйца»

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: две пластиковые обрезанные бутылки закреплённые на одном основании, контейнеры из под киндер-сюрпризов, ложка

.

Ход игры: воспитатель предлагает ребёнку без помощи рук, ложкой, переложить яйца из одной банки в другую.

А еще такими ложками мы играем в другую игру «Кто выловит больше яиц».

Таз с водой, ведерки (1 на ребенка) и яйца от киндер-сюрприза.

Задача: поймать ложкой яйцо и переложить себе в ведерко.

Дидактические игры своими руками для детей 2-3 лет

Собери букет в вазу

Цель: развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста.

Задачи:

• учить находить и правильно называть основные цвета

• развивать речевую активность, внимание, мелкую моторику рук воспитывать усидчивость, целеустремленность, доброжелательное отношение к сверстникам.

Детское лото

Цель: Упражнять в раскладывании крыжек по ячейкам соответствующего цвета, развивать зрительное восприятие, мелкую моторику.

Задачи:

• учить находить и правильно называть основные цвета

• развивать речевую активность, внимание, мелкую моторику рук воспитывать усидчивость, целеустремленность, доброжелательное отношение к сверстникам.

Разноцветные прищепки

Цель: Учить детей правильно брать и открывать прищепку. Закреплять знания цветов.

Задачи:Развивать мелкую моторику рук, координацию действий обеих рук, зрительное восприятие, внимание, воображение. Воспитывать интерес, усидчивость, терпение.

Занимательные ведёрки

Цель: Упражнять детей в раскладывании палочек в отверстия, развивать зрительное восприятие, мелкую моторику, развитие речи.

Игра- разложи по цвету

Цель:Упражнять в раскладывании палочек соответствующего цвета, развивать зрительное восприятие, мелкую моторику.

Задачи:

Учить находить и правильно называть основные цвета.

Развивать речевую активность, внимание, мелкую моторику пальцев рук.

Игра-шнуровка

Цель:Развитие мелкой моторики,усидчивости,развитие речи.

Игра-каждому домику своя крыша

Цель:Развитие сенсорных способностей,закрепление цвета,геометрических фигур (квадрат,треугольник,величины большой- маленький.

Дидактическая игра «Найди свой домик»

Чирмышева Татьяна Владимировна
Дидактическая игра «Найди свой домик»

Для изучения основных цветов (желтый, красный,синий, зеленый, мною была создана дидактическая игра " "Найди свой домик"

мне понадобилось 4 контейнера из-под йогурта (желтый, красный,синий, зеленый,пробки от пластиковых бутылок 4 основных цветов (желтый, красный,синий, зеленый).Сверху контейнеры заклеила цветным картоном соответствующего цвета и сделала отверстие для пробки.

Игра проводиться по принципу "от простого к сложному" и заключается в раскладывании пробок соответствующих цветов

1 вариант

берем 4 контейнера и один вид пробок, на следующий день эти же контейнера и второй вид пробок, и так со всеми видами.

Игра способствует развитию мелкой моторики рук.

2 вариант - подбор пробок к контейнеру по цвету

Дидактические игры для детей раннего возраста. Цвет

татьяна огородникова
Дидактические игры для детей раннего возраста. Цвет

Дидактическая игра "Спрячь зайку"

Цель игры:

развивать представление детей об основных цветах, подбирать предметы определённого цвета.

Дидактическая игра "Цветные лодочки".

Цель игры:Закрепить умение раскладывать предметы по одинаковому цветовому признаку. Закреплять основные цвета.

Дидактическая игра "Укрась Матрёшке сарафан".

Цель игры:

закреплять знание цветов, соотносить одинаковые цвета

Дидактическая игра "Напоим кукол чаем".

Цель игры:сравнивать основные цвета, называть их, подбирать одинаковые по цвету предметы

Дидактическая игра "Домик для неваляшки".

Цель игры:закрепить умение подбирать фигуры по форме, подбирать одинаковые по цвету.

Дидактическая игра "Помоги кошечке".

Цель:закрепить умение раскладывать предметы по одинаковому цветовому признаку. Закреплять основные цвета.

Дидактическая игра "Одень кукол".

Цель:Учить находить нужный цвет по словесному указанию воспитателя,закреплять знание основных цветов спектра. Развивать мелкую моторику рук.

Дидактическая игра "Весёлый поезд".

Цель:учить сравнивать основные цвета, называть их, подбирать одинаковые по цвету и форме предметы.

Алсу Аббясовна Алдашкина
Лэпбук для детей раннего возраста «Цвет»

Лэпбук создан для детей раннего дошкольного возраста (2-3 года).

Цель создания лэпбука:

-закрепление знания четырех основных цветов

-формировать у детей зрительные способности обследования предметов;

-развивать познавательные способности;

-развивать тактильное ощущение у детей раннего возраста;

-развитие мелкой моторики

-развитие речи, обогащение словаря.

Игры:

1."Назови предметы заданного цвета".

Дети отвечают на вопросы типа:

-Покажи утенка.

-Какого он цвета?

-Какие еще предметы желтого цвета ты видишь?

2."Подбери колеса".

машинки 4х цветов (синий, красный, желтый, зеленый) и к каждой машине по паре колес так же подходящие по цветам.

3."Посади бабочку на цветок".

Цветы и бабочки 4х цветов, нужно посадить бабочку на соответствующий цветок.

4."Собери пирамидку"

В этой игре дети могут собрать пирамидку из бумаги по заданному образцу. Еще в данной игре дети закрепляют понятия "больше-меньше".

5."Разложи яблоки"

Нужно разложить яблочки четрех цветов в соответствующие корзины.

.

6. И напоследок -"Веселая гусеница"

Необходимо прикрепить ножки-прищепки красного, синего, зеленого и желтого цветов к соответствующим кружочкам.

Театр из контейнеров от киндер сюрпризов

Светлана Воровская
Театр из контейнеров от киндер сюрпризов

Все воспитатели знают, что любой бросовый материал может оказаться ценной находкой для творчества. Контейнеры из киндер сюрпризов давно стали очень популярны в обогащении предметно-развивающей среды.

Вот и я решила сделать театр своими руками. К работе были привлечены родители и дети, для которых это занятие, по их словам, оказалось очень увлекательным.

Такой театр можно использовать на любом занятии. Например на математике, фигурки можно использовать для порядкового счета, сравнения множеств, решения задач и др. На занятиях по знакомству с художественной литературой фигурки можно использовать для инсценировки произведения. Охотно ребята придумывают сказки с имеющимися персонажами, что способствует развитию воображения, речи.

Кроме того, дети с подделками, выполненными своими руками, обращаются очень бережно.

Дидактические игры своими руками

Галина Семенова
Дидактические игры своими руками

Игра - веселье, время провожденье -

Так склонны взрослые порой, увы, считать.

Но для детей весь смысл игры - ученье,

Через игру мир новый познавать

ИГРА - это потребность растущего детского организма.

В игре развиваются познавательные психические процессы: восприятие, память, мышление, внимание, воображение, речь; развиваются любознательность и умственные способности; первичные интеллектуальные умения и навыки.

Дети активно познают мир по принципу: "Что вижу, с чем действую, то и познаю". У детей возникают простые формы наглядно-действенного мышления, самые первичные обобщения, непосредственно связанные с выделением тех или иных внешних и внутренних признаков предметов. Именно играя с ребенком, можно развить в нем все необходимые умения, навыки и знания.

Далее представлены игры для детей раннего возраста, сделанные своими руками нашими мамами.

Эти игры помогают формировать умения различать и называть цвет; развивать логическое мышление; развивать мелкую моторику пальцев рук

Игры развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста.

Задачи:

• учить находить и правильно называть основные цвета

• развивать речевую активность, внимание, мелкую моторику рук воспитывать усидчивость, целеустремленность, доброжелательное отношение к сверстникам.

Игры направленные на развитие мелкой моторики рук

Задачи:Развивать мелкую моторику рук, координацию действий обеих рук, зрительное восприятие, внимание, воображение. Воспитывать интерес, усидчивость, терпение.

идактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Найди домик для пуговицы»

Татьяна Пенкина
Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Найди домик для пуговицы»

Игра предназначена для детей младшего дошкольного возраста.

Цель: развивать воображение, внимание, сенсорное восприятие, усидчивость, зрительно-моторную координацию, мелкую моторику пальцев рук.

.

Материалы: пластиковые тарелки с обозначением определенного цвета, пуговицы из картона разного цвета.

Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку разложить все пуговицы по своим домикам-тарелочкам. Ребенок раскладывает пуговицы по тарелкам, объясняя свой выбор.

Дети в ходе данной игры закрепляют понятие формы круга, запоминают зрительно цвета, начинают точно без ошибки их называть.

Данную игру можно усложнить, если в одной тарелке смешать пуговицы нескольких цветов, и предложить ребенку помочь найти домик для каждой пуговицы.

Данная дидактическая игра помогает развить сенсорное восприятие, усидчивость, мелкую моторику пальцев.

Дидактическая игра во второй младшей группе раннего возраста «Подбери домик для матрёшки по цвету»

Марина
Дидактическая игра во второй младшей группе раннего возраста «Подбери домик для матрёшки по цвету»

Дидактическая игра во второй младшей группе раннего возраста

"Подбери домик для матрёшки по цвету"

Цель:

Развитие сенсорных способностей.

Задачи:

Закрепить умение различать и называть основные цвета (красный, жёлтый, синий, зелёный).

Развитие мелкой моторики кистей пальцев рук через действия с предметами.

Закреплять умение группировать предметы по цвету.

Развивать усидчивость.

Развитие речи.

Материал:

Карточки с изображением домика и матрёшки формата А4 четырех цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный)

Ход:

(Кратко)

Спросить ребёнка, что изображено - домик, матрёшка.

Далее, предложить ребенку подобрать для каждой матрёшки свой домик (по цвету, при этом называть каждый цвет.

(При необходимости, спросить у ребенка, например, какой домик подойдёт для жёлтой матрёшки - ребенок ответит: жёлтый домик итд)

Данная дидактическая игра подходит как и для индивидуальной работы, так и для двоих детей сразу.

Второй вариант:

"Подбери домик для матрёшки по цвету"

Цель:

Развитие сенсорных способностей.

Задачи:

Закрепить умение различать и называть основные цвета (красный, жёлтый, синий, зелёный).

Закреплять понятие "Один - много".

Развитие мелкой моторики кистей пальцев рук через действия с предметами.

Закреплять умение группировать предметы по цвету.

Развивать усидчивость.

Развитие речи.

Ход:

(Кратко)

Один домик и несколько матрёшек одного цвета "Один - много"

Один домик и много матрёшек (красного цвета, жёлтого, зелёного, синего).

Дидактическая игра для детей раннего возраста «Подбери правильно фигуру»

Белашова Татьяна Анатольевна
Дидактическая игра для детей раннего возраста «Подбери правильно фигуру»

Дидактическая игра для детей раннего возраста «Подбери правильно фигуру»

Уважаемые коллеги я представляю вашему вниманию дидактическую игру «Подбери правильно фигуру»

В данном случае я её использовала на занятии, но можно проводить и как индивидуально с ребёнком на закрепление.

Цель:

1. Учить детей определять цвет, размер, форму геометрических фигур путём зрительного и двигательного обследования, сравнения.

2. Выделять и выбирать геометрическую фигуру с заданными свойствами из 4 данных фигур (подобрать квадрат такого же цвета, какой и на карточке);

3. Подбирать и использовать в собственной речи слова - название фигур, круг, квадрат, треугольник и прямоугольник.

4. Развивать сенсорные способности детей

5. Закрепить умение быстро находить геометрическую фигуру определённого размера и цвета, выделять её среди остальных фигур.

Материал: карточки с изображением фигур, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник и прямоугольник)

Ход игры:

Такая игра может быть использована в совместной игровой деятельности детей, так и в специально – организованной деятельности (на занятиях)

Количество детей в игре - от 5 до 10 человек.

Ход игры: на столе перед ребёнком расположены разные геометрические фигуры, разных цветов. Воспитатель просит детей сначала найти красный круг, и приложить на карточку, потом зелёный треугольник, далее жёлтый квадрат и синий прямоугольник.

Развивающая игра для детей раннего возраста «Цветочная поляна»

Александра Коваленко
Развивающая игра для детей раннего возраста «Цветочная поляна»

Цель игры: развитие мелкой моторики пальцев рук, развитие сенсорных эталонов. Такая игра будет интересна не только малышам, но и тетям по старше. Чтобы выполнить игру, понадобится коробка средних размеров (я использовала из под шоколадных конфет, горлышки от пластиковых бутылок с крышками,цветная бумага, нож канцелярский, клей и немного фантазии. На коробке вырезаются отверстия диаметром равное диаметру горлышка. Клеем приклеивается к коробке, цветная бумага подбирается из того, какой сюжет она отображает (У меня это полянка). Вот и все, игра готова! Можно звать малышей для "Дегустации". Моим деткам очень нравится в нее играть.

Вот еще вариант игры: "Гусеница"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401108-kartoteka-razvivajuschih-igr-dlja-malyshej