- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инновационный проект во 2 младшей группе «Со здоровьем дружим»
1311
0
Разработка и реализация инновационного проекта
«Со здоровьем дружим» во 2 младшей группе.
Паспорт проекта
Автор: воспитатель МБДОУ №84
Толстихина Н.Ю.
Проект «Со здоровьем дружим »
Продолжительность проекта: (с 13.01.20 по 14.02.20)
Вид проекта: познавательный, речевой, творческий, продуктивный, игровой.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители, физ.инструктор.
Возраст детей: 3-4 года.
Актуальность проекта: уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни.
Цель проекта: повышать уровень знаний у детей и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы.
Задачи проекта:
1) укреплять и охранять здоровье детей;
2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;
3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;
4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека, о пользе витаминов.
Основные формы реализации проекта: беседы, чтение, детское творчество, игры, развлечение «В гости к доктору Айболиту» , физкультурные занятия, работа с родителями.
Предполагаемый результат:
• Расширение знаний детей о своём здоровье
• Расширение знаний о пользе витаминов в жизни человека.
• Расширение знаний о том, как устроен человек; что полезно, а что вредно; что нужно знать и делать о сохранении здоровья человека.
• Развитие интереса к спорту и его видам.
• Воспитание чувства гордости за успехи каждого ребёнка и товарищей.
Методы и приемы работы:
•Наглядные (наблюдение, иллюстрация)
•Словесные (беседы, чтение художественной литературы)
•Практические (игры эксперименты, опыты)
Этапы проекта | Цели | Содержание |
1 этап подготовительный | Постановка целей, задач. Составление перспективного плана реализации проекта. | Подобрали познавательную, научную и художественную литературу по теме проекта. Подбор информации через интернет, познавательной информации, картинок. Подбор художественной литературы по теме. |
2 этапа Основной | 1.Реализация проекта согласно плану. 2.Создание благоприятной среды. 3.Организация деятельности проекта. | 1. Беседы: «Добрый доктор Айболит в гостях у детей», «Знай, своё тело», «Таблетки растут на ветке», «Здоровые зубы», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу», «Если хочешь быть здоровым», «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!», «Будешь крепким, будешь сильным». 2.НОД Рисование «Мы платочки постираем», Лепка «Карамельки за здоровый образ жизни», «Мандарины и апельсины» Театрализованная игра: «Витаминная семья», 3.Дидактические и развивающие игры: «Чудесный мешочек», «Узнай и назови овощи», «Чья вещь?», «Научи Чебурашку, правильно сервировать стол» , «Полезная и вредная еда», «Одень спортсмена», «Почистим зубы», «Угадай вид спорта» «Валеология для детей». 4.С.Р . «Скорая помощь», "Куколка помылась", «На приеме у врача», П/и «Не попадись», «Зайка беленький сидит», «Сбей кеглю!», «Кольцеброс», «Воробушки и автомобиль», 5.Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе», «Купание» (З. Александрова) ,«Девочка чумазая», «Про Машу и манную кашу». |
3 этап Заключительный | Подведение результатов | 1.Лаборатория: «Чистим зубы – избавляемся от микробов». 2.Сказочные веселые старты. 3.Итоговое мероприятие: «В гости к Айболиту». Папки передвижки по теме. Информация в уголке для родителей. |
ЕЖЕДНЕВНО:
Самомассаж лица и шеи, дыхательная гимнастика «Любимый носик», массаж спины «Дождик», игра «Массаж спины», зарядка под музыку, ходьба по массажным коврикам, бодрящая зарядка после сна, гимнастика для глаз. Пальчиковая гимнастика: «Фруктовая ладошка», «Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться?».
Дыхательное упражнения: «Часики».
Массаж лица
«Умывалочка».
В результате реализации проекта:
- у детей сформированы основы гигиенических навыков, начальное представление о здоровом образе жизни, о пользе физической культуры;
- повышено качество работы с родителями;
- дети познакомились с новыми подвижными играми, с новыми сюжетно-ролевыми играми.
-осознание ребёнком и родителями необходимости и значимости здорового образа жизни, а также “видение” и реализация путей совершенствования здоровья ребёнка и членов семьи (активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности);
Методическое обеспечение проектной деятельности.
1. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Вераксы. М. «Мозаика – Синтез» 2010 г.
2. Школа раннего развития «Как устроено мое тело» Шалаева. АСТ, 2010 г.
3. «Методика физического воспитания детей» Глазырина. «Владос». М. ,2001 г.
4. «Пальчиковая гимнастика с предметами». Бачина. М.: Аркти, 2006 г.
Продукт проектной деятельности.
1. Тематический план проекта.
2. Дидактические игры : «Валеология для детей», «Что вредно , что полезно для зубов», лаборатория «Чистим зубы».
5.Информационный материал в родительские уголки: папки–передвижки «Подвижные игры - залог здоровья детей», «Здоровый образ жизни детей».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401291-innovacionnyj-proekt-vo-2-mladshej-gruppe-so-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания физики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.