Конспект НОД по ИЗО «Ранняя весна» (нетрадиционная техника-монотипия пейзажная)

Цель:воспитывать эстетическое восприятие природы и ее изображения в пейзаже;учить рисовать состояние погоды(мокрый снег,лужи,туман,ветер);совершенствовать цветовосприятие отбором оттенков холодного,печального колорита ранней весны.
Оборудование:репродукции картин,детские рисунки прошлых лет,белая бумага,акварель,кисти,губка для смачивания листа.
Ход занятия
Воспитатель загадывает загадку:
Сошли снега,шумит вода,
День прибывает,когда это бывает?(весной)
Педагог показывает картины с изображением ранней весны,обращает внимание детей на признаки весны:снег тает,много талой воды,образуются ручейки,деревья стоят голые,небо серое или ярко-голубое,когда светит солнце.Воспитатель демонстрирует рисунки детей прошлого года,рассказывает, что дети удачно сочетали талый снег и проталины.Педагог показывает, как начать рисовать.Сначала на половине листа рисуется пейзаж:деревья,проталины,солнышко;другая половина смачивается губкой с водой,лист быстро складывается пополам,половинки прижимаются руками.Раскрывается лист и получается изображение,отражённое в озере.Дети приступают к работе,педагог помогает по мере необходимости.
Пока работы сохнут,детям предлагается поиграть в подвижную игру «Веснянка».
После игры воспитатель с детьми рассматривают работы,выделяют наиболее удачные,а в других отмечают положительные моменты.