- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Материалы для проведения классного часа «И. П. Павлов -великий учёный-физиолог»
Представлено описание памятных мест, связанных с деятельностью учёного - Мемориальный музей-квартира академика И.П.Павлова, ИНСТИТУТ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ научно-исследовательский (НИИЭМ) , Институт физиологии им. И. П. Павлова РАН.
Приведены главные цитаты учёного, раскрывающие суть его личности.
Материалы для проведения классного часа
Подготовил: Федорова М.Н., воспитатель, ГБОУ лицей Выборгского района Санкт-Петербург
Ива́н Петро́вич Па́влов - физиолог , создатель науки о высшей нервной деятельности, лауреат Нобелевской премии 1904 г.
Ива́н Петро́вич Па́влов (14 (26) сентября 1849, Рязань — 27 февраля 1936, Ленинград) — один из авторитетнейших учёных России, физиолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения; основатель крупнейшей российской физиологической школы; лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения».
Рязанское духовное училище, затем духовная семинария, о которой впоследствии вспоминал с большой теплотой. На последнем курсе семинарии он прочитал небольшую книгу «Рефлексы головного мозга» профессора И. М. Сеченова, которая перевернула всю его жизнь.
За 10 лет Павлов, по существу, заново создал современную физиологию пищеварения. В 1903 году 54-летний Павлов сделал доклад на XIV Международном медицинском конгрессе в Мадриде. И в следующем, 1904 году, Нобелевская премия за исследование функций главных пищеварительных желез была вручена И. П. Павлову, — он стал первым российским Нобелевским лауреатом.
В Мадридском докладе, сделанном на русском языке, И. П. Павлов впервые сформулировал принципы физиологии высшей нервной деятельности, которой он и посвятил последующие 35 лет своей жизни. Такие понятия как подкрепление (reinforcement), безусловный и условный рефлексы (не совсем удачно переведённые на английский язык как unconditioned and conditioned reflexes, вместо conditional) стали основными понятиями науки о поведении, см. также classical conditioning (англ.).
1870- 1875 – Спб Университет
В 1875 году Павлов поступает на 3-й курс Медико-хирургической академии (ныне Военно-медицинская академия, ВМА), одновременно (1876—1878) работает в физиологической лаборатории К. Н. Устимовича; по окончании ВМА (1879) был оставлен заведующим физиологической лабораторией при клинике С. П. Боткина.
1883 — Павлов защитил докторскую диссертацию «О центробежных нервах сердца».
1884—1886 — был командирован для совершенствования знаний за границу в Бреслау и Лейпциг, где работал в лабораториях у Р. Гейденгайна и К. Людвига.
1890 — избран профессором и заведующим кафедрой фармакологии Военно-медицинской академии, а в 1896 — заведующим кафедрой физиологии, которой руководил до 1924. Одновременно (с 1890) Павлов — заведующий физиологической лабораторией при организованном тогда Институте экспериментальной медицины.
1901 — Павлов был избран членом-корреспондентом, а в 1907 действительным членом Петербургской Академии наук.
1904 — Павлову присуждается Нобелевская премия за многолетние исследования механизмов пищеварения.
1925 — до конца жизни Павлов руководил Институтом физиологии АН СССР.
1935 — на 15 Международном конгрессе физиологов Иван Петрович был увенчан почетным званием «старейшины физиологов мира»[7]. Ни до, ни после него, ни один биолог не удостаивался такой чести.
1936 — 27 февраля Павлов умирает от пневмонии. Похоронен на «Литераторских мостках» Волкова кладбища в Санкт-Петербурге.
Письмо 1934 г.: «Вы напрасно верите в мировую революцию. Вы сеете по культурному миру не революцию, а с огромным успехом фашизм. До Вашей революции фашизма не было. Ведь только политическим младенцам Временного правительства было мало даже двух Ваших репетиций перед Вашим Октябрьским торжеством. Все остальные правительства вовсе не желают видеть у себя то, что было и есть у нас, и, конечно, вовремя догадываются применить для предупреждения этого то, чем пользовались Вы, — террор и насилие. Но мне тяжело не от того, что мировой фашизм попридержит на известный срок темп естественного человеческого прогресса, а от того, что делается у нас, и что, по моему мнению, грозит серьезной опасностью моей Родине.»
«…я был, есть и останусь русским человеком, сыном Родины, её жизнью прежде всего интересуюсь, её интересами живу, её достоинством укрепляю своё достоинство»[9]
«Мы жили и живём под неослабевающим режимом террора и насилия. <…> Я всего более вижу сходства нашей жизни с жизнью древних азиатских деспотий. <…> Пощадите же родину и нас»[10].
«Мы живём в обществе, где государство — всё, а человек — ничто, а такое общество не имеет будущего, несмотря ни на какие Волховстрои и Днепрогэсы.» (Из выступления И. П. Павлова в 1-м Медицинском институте в Ленинграде по случаю 100-летия со дня рождения И. М. Сеченова, цит. по книге В. И. Артамонова
«Наука движется толчками в зависимости от успехов, делаемых методикой»[15].
О религии: «Человеческий ум ищет причину всего происходящего, и когда он доходит до последней причины, — это есть Бог. В своем стремлении искать причину всего он доходит до Бога. Но сам я не верю в Бога, я неверующий»[16].
Тогда же он писал одному из своих давних недоброжелателей — Николаю Бухарину: «Боже мой, как тяжело теперь сколько-нибудь порядочному человеку жить в Вашем социалистическом раю...».
Павлов был последним человеком в сталинском государстве, который открыто заявлял распоясавшимся палачам собственного народа: «Тем, которые злобно приговаривают к смерти массы себе подобных и с удовлетворением приводят это в исполнение, едва ли возможно остаться существами и думающими человечно… Пощадите же родину и нас».
Иван Петрович Павлов (1849-1936) - русский физиолог, удостоенный в 1904 году Нобелевской премии за исследования механизмов пищеварения. Родился 14 (26) сентября 1849 года в Рязани в семье приходского священника. Окончил в 1864 году рязанское духовное училище, поступил в духовную семинарию. Под влиянием научных трудов, особенно книги Сеченова "Рефлексы головного мозга", Павлов решил оставить семинарию и в 1870 году поступил на физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета. После окончания университета стал студентом третьего курса Медико-хирургической академии. Окончив Академию в 1879 году, возглавил лабораторию физиологии в клинике Боткина. В 1884-1886 годах проходил стажировку в лабораториях Э. Дюбуа-Реймона (Франция), И. Мюллера, К. Людвига и Гельмгольца (Германия). По возвращении в Россию работал у Боткина. В 1890 году был назначен профессором фармакологии Военно-медицинской академии, а в 1896 году - заведующим кафедрой физиологии, которой руководил до 1924 года. Возглавлял физиологическую лабораторию в Институте экспериментальной медицины, где выполнил классические эксперименты по нервной регуляции процесса пищеварения,а с 1925 года руководил Институтом физиологии АН СССР.
Основные направления научной деятельности Павлова - исследование физиологии кровообращения, пищеварения и высшей нервной деятельности. Ученый разработал методы хирургических операций по созданию "изолированного желудочка" и наложению фистул на пищеварительные железы, применил новый для своего времени подход - "хронический эксперимент", позволяющий проводить наблюдения на практически здоровых животных в условиях, максимально приближенных к естественным. Этот метод позволял сводить к минимуму искажающее влияние "острых" экспериментов, требующих серьезного хирургического вмешательства, разъединения частей организма и наркотизации животного. В 1890 году Павлов провел опыт "мнимого" кормления животного с целью изучения роли центральной нервной системы в секреции желудочного сока. Используя метод "изолированного желудочка", установил наличие двух фаз сокоотделения: нервно-рефлекторной и гуморально-клинической. Когда пища только подносится ко рту и пережевывается, выделяется первая порция желудочного сока. При попадании пищи в желудок начинается ее переваривание, и продукты распада, действуя на слизистую желудка, способствуют удлинению периода секреции на все время, пока пища находится в желудке.
Следующий этап в научной деятельности Павлова - изучение высшей нервной деятельности. Переход от работ в области пищеварения был обусловлен его представлениями о приспособительном характере деятельности пищеварительных желез. Павлов полагал, что приспособительные явления определяются не просто рефлексами со стороны полости рта: причину следует искать в психическом возбуждении. По мере получения новых данных о функционировании внешних отделов головного мозга формировалась новая научная дисциплина - наука о высшей нервной деятельности. В ее основе лежало представление о разделении рефлексов (психических факторов) на условные и безусловные. Условный рефлекс - это наивысшая и наиболее поздняя в эволюционном отношении форма приспособления организма к среде, он вырабатывается в результате накопления индивидуального жизненного опыта. Павлов и его сотрудники открыли законы образования и угасания условных рефлексов, доказали, что условнорефлекторная деятельность осуществляется при участии коры больших полушарий головного мозга. В коре больших полушарий был открыт центр торможения - антипод центра возбуждения; исследованы разные типы и виды торможения (внешние, внутренние); открыты законы распространения и сужения сферы действия возбуждения и торможения - основных нервных процессов; изучены проблемы сна и установлены его фазы; исследована охранительная роль торможения; изучена роль столкновения процессов возбуждения и торможения в возникновении неврозов. Широкую известность Павлову принесло его учение о типах нервной системы, которое тоже основывается на представлениях о соотношении между процессами возбуждения и торможения. Наконец, еще одна заслуга Павлова - учение о сигнальных системах. У человека, помимо первой сигнальной системы, присущей также и животным, имеется вторая сигнальная система - особая форма высшей нервной деятельности, связанная с речевой функцией и абстрактным мышлением.
Павловым были сформулированы представления об аналитико-синтетической деятельности головного мозга и создано учение об анализаторах, о локализации функций в коре головного мозга и о системности в работе больших полушарий.
Научное творчество Павлова оказало огромное влияние на развитие смежных областей медицины и биологии, оставило заметный след в психиатрии. Под влиянием его идей сформировались крупные научные школы в терапии, хирургии, психиатрии, невропатологии.
В 1907 году Павлов был избран членом Российской Академии наук, иностранным членом Лондонского королевского общества. В 1915 году был награжден медалью Копли Лондонского королевского общества. В 1928 году стал почетным членом Лондонского королевского общества врачей. В 1935 году, в возрасте 86 лет, Павлов председательствовал на сессиях 15-го Международного физиологического конгресса, проходившего в Москве и Ленинграде.
Иван Петрович Павлов умер в Ленинграде 27 февраля 1936 года.
Энциклопедия "Кругосвет"
ФИЗИОЛОГИИ ИНСТИТУТ им. И. П. Павлова (ИФ) РАН (наб. Макарова, 6), н.-и. учреждение и координац. центр исследований по физиологии животных и человека. Осн. в 1925 как Физиологич. ин-т по инициативе И. П. Павлова (первый дир.) на базе Физиологич. лаборатории АН (создана в 1864 акад. В. Ф. Овсянниковым). В первые годы ин-т занимался гл. обр. проблемами высшей нервной деятельности. В 1934 переим. в Ин-т физиологии и патологии высшей нервной деятельности; в 1936 объединен с Лабораторией физиологии животных (Москва) в Физиологич. ин-т им. И. П. Павлова АН СССР, дир. к-рого в 1936-50 был Л. А. Орбели. В годы Вел. Отеч. войны 1941-45 в ин-те велись работы, имевшие оборонное значение (влияние на организм человека недостаточного снабжения кислородом, взрывной волны и пр.). В 1950 ин-т слит с Ин-том физиологии центр. нервной системы и Ин-том эволюц. физиологии и патологии нервной деятельности им. акад. И. П. Павлова, после чего получил совр. назв. К нач. 1960-х гг. в ИФ возобновились исследования в области эволюц. физиологии, начата разработка проблем физиологии отд. висцеральных систем и экологич. физиологии. В 1961 организован сектор космич. биологии и физиологии. С нач. 1980-х гг. разрабатываются также проблемы физиологии восприятия и реализации информации, физиологии кровообращения, дыхания, пищеварит. и эндокринной систем, нейрогуморальной регуляции висцеральных систем. При ин-те - Мем. музей-квартира И. П. Павлова (см. Павлова И. П. мемориальные музеи). Б. ч. подразделений ИФ расположена в основанном Павловым науч. городке в пос. Колтуши Всеволожского р-на. В здании на наб. Макарова, 6 (1900-01, арх. Н. Н. Тамм) до 1917 размещалось Гл. управление неокладных сборов и казенной продажи питей.
Лит.: Ланге К. А. Институт физиологии имени И. П. Павлова: Очерк истории организации и развития. Л., 1975; Захаржевский В. Б., Андреева В. Н. Ордена Трудового Красного Знамени Институт физиологии имени И. П. Павлова. Л., 1984.
О. Н. Ансберг.
Институт физиологии им. И. П. Павлова РАН
Адрес : Санкт-Петербург, 199034 наб. Макарова, д.6,
Тел. (812) 3280701 Факс: (812) 3280501
"Что ни делаю, постоянно думаю, что служу этим, сколько позволяют мне мои силы, прежде всего моему Отечеству, нашей русской науке. И это есть и сильнейшее побуждение, и глубокое удовлетворение"
И.П. Павлов
В 1925 г. академик И.П.Павлов организовал и возглавил Физиологический институт академии наук. Основная задача Института состояла в изучении физиологии больших полушарий головного мозга по методу условных рефлексов. Экспериментальные исследования на собаках и человекообразных обезьянах и патофизиологический анализ нервных заболеваний в клиниках позволили И.П.Павлову в эти годы сформулировать новые важные закономерности работы коры головного мозга – принцип структурности, принципы взаимодействия процессов возбуждения и торможения в нервной системе, основные типы нервной системы и зависимость условнорефлекторной деятельности от врожденных особенностей нервной системы, разработать первую в истории науки, патофизиологически обоснованную, нейродинамическую концепцию неврозов. Эти результаты дали мощный импульс углубленным исследованиям структурных и физико-химических основ физиологии головного мозга животных и человека, исследованиям роли наследственных факторов в формировании типологических особенностей нервной системы.
Научное наследие И.П.Павлова в значительной мере определило облик физиологии ХХ века и направление ее развития, способствовало бурному развитию смежных отраслей биологии и медицины, оставило заметный след в формировании многих направлений развития психологии, педагогики, генетических основ деятельности нервной системы человека и его поведения.
И.П.Павлов создал новый раздел физиологической науки - физиологию высшей нервной деятельности, на основе открытого им феномена - условного рефлекса. Фундаментальные труды И.П.Павлова получили международное признание: он был избран почетным членом 125 академий, научных обществ, университетов, в том числе 63 зарубежных, включая академии Германии, Англии, США, Франции, Италии. И.П.Павлова посещают виднейшие ученые и общественные деятели: А.Хилл, Л.Лапик, Д.Баркрофт, У.Кеннон, Х.Гент, Герберт Уэлс, Нильс Бор.
В 1993 г. на базе Института физиологии им. И.П.Павлова в Санкт-Петербурге созданМеждународный Павловский научный центр, имеющий целью укрепление связей российских и зарубежных физиологов и дальнейшее развитие творческого наследия великого ученого.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ ИНСТИТУТ научно-исследовательский (НИИЭМ) (ул. Акад. Павлова, 12), осн. принцем А. П. Ольденбургским в 1890 (мем. доска) как первый в мире многопрофильный мед.-биологич. н.-и. центр - Имп. ин-т эксперим. медицины. С 1918 Гос. ин-т эксперим. медицины, в 1932 реорганизован во Всес. ин-т эксперим. медицины (ВИЭМ), к-рый в 1934 переведен в Москву. В 1944 на базе ВИЭМ создана АМН СССР, Ленингр. филиал преобразован в Ин-т эксперим. медицины (ИЭМ) АМН СССР. С 1992 совр. назв. За время существования ин-та из его отделов выросли Ин-т вакцин и сывороток, Ин-т гриппа, Мозга человека институт. НИИЭМ ведет комплексные разработки в области физиологии, биохимии, нейрофармакологии, иммунологии, вирусологии, молекулярной биологии и генетики, комплексного изучения атеросклероза. Врачи клиники работают в тесном контакте с науч. отделами, используя их разработки в диагностике и лечении. История ин-та связана с именами И. П. Павлова (мем. доска, мем. кабинет, бюст), М. В. Ненцкого (бюст в вестибюле биохим. корпуса, скульп. А. Олунский), Н. О. Зибер-Шумовой (барельеф, скульп. Олунский, там же), Е. С. Лондона (бюст на терр. ин-та, скульп. М. Г. Манизер). Фамилии Н. Н. Аничкова, С. В. Аничкова, Д. А. Бирюкова, К. М. Быкова, А. А. Заварзина, В. И. Иоффе, П. С. Купалова, Е. С. Лондона высечены на мем. досках. На одной из аллей парка установлены бюсты Р. Декарта, Ч. Дарвина, Г. Менделя, Л. Пастера, И. М. Сеченова (скульп. И. Ф. Безпалов), Д. И. Менделеева, И. П. Павлова (скульп. Г. К. Баграмян, В. Л. Рыбалко). В парке - пам. собаке (1935, скульп. Безпалов) с сюжетными барельефами и текстами И. П. Павлова. При НИИЭМ - музей его истории.
Лит.: Первый в России исследовательский центр в области биологии и медицины: К 100-летию Ин-та эксперимент. медицины, 1890-1990. Л., 1990; Институт экспериментальной медицины на рубеже тысячелетий: Достижения в обл. эксперимент. биологии и медицины. СПб., 2000.
Т. И. Грекова.
Мемориальный музей-квартира академика И.П.Павлова
Института физиологии им. И.П.Павлова РАН г. Санкт-Петербург
Васильевский остров, 7-я линия, дом 2 тел./факс +7 (812) 323-7234 е-mail: museum@infran.ru
Режим работы с 11:00 до 17:00 (только по предварительным заявкам)
Выходные дни: суббота, воскресенье
Вся творческая жизнь Ивана Петровича Павлова связана с Петербургом. Последние восемнадцать лет он прожил на Васильевском острове в академическом доме на 7-ой линии. Это здание, заложенное еще по приказу Петра 1, было передано государственной казной в 1725 году только что основанной Академии наук. В течение последующих двух столетий в нем жили многие выдающиеся отечественные ученые - академики В.В.Петров, Б.С.Якоби, А.О.Ковалевский, В.И.Палладин, В.И.Вернадский, А.Е.Ферсман, Н.Я.Марр и многие другие, чьи имена увековечены на многочисленных мемориальных досках, укрепленных на фасаде здания. Классический облик, приданный дому при последней его перестройке в 1806-1808 годах архитекторами А.Д.Захаровым и А.Г.Бежановым, сохранился до сих пор.
На втором этаже дома, в квартире 11, принадлежавшей семье Павловых, находится теперь мемориальный музей - единственный в этом здании, представляющем собой уникальный памятник отечественной науке.
Идея создания музея возникла у вдовы И.П.Павлова Серафимы Васильевны вскоре после смерти 87-летнего ученого в феврале 1936 года. Музей был открыт в 1949 году, когда отмечалось 100-летие со дня рождения великого физиолога. Первым директором и хранителем музея стала дочь Павловых Вера Ивановна, жившая в этой квартире до своей смерти в 1964 году.
Три комнаты просторной шестикомнатной квартиры, представляющие собой мемориальную экспозицию музея, сохранили в оригинальном виде все детали убранства по сей день. Вдова и дочь Павлова, пережившие здесь войну и блокаду, сумели уберечь не только мебель, книги, картины, но и те малозаметные детали интерьера, которые так много говорят о привычках и увлечениях хозяина дома.
Полностью сохранившиеся в оригинальном виде интерьеры хранят память о великом ученом, и в то же время представляют собой типичный образец квартиры петербургского интеллигента среднего достатка конца 19 - начала 20 веков.
Самая красивая, светлая и большая комната мемориала - гостиная. Высокие, под потолок, зеркала по обе стороны от окон, старинный рояль фирмы "Беккер", мебель красного дерева работы русских мастеров 19 века, массивная бронзовая люстра, камин и, в особенности, картины на стенах придают ей нарядный вид. Собирание работ русских художников, в основном передвижников, стало одним из самых глубоких увлечений Павлова в зрелые годы. В его коллекции живописи есть работы таких известных мастеров, как В.М.Васнецов, А.А.Рылов, Н.Н.Дубовской, М.В.Нестеров и др.
кабинет
Примыкающая к гостиной комната разделена по центру резными дубовыми шкафами, в которых хранится большая часть личной библиотеки И.П.Павлова.
В центре той части комнаты, которая служила ученому кабинетом, стоит большой двухтумбовый письменный стол. На нем чернильный прибор, старинная настольная лампа, фотографии родных и близких - все в идеальном порядке, так свойственном Павлову, который был необыкновенно аккуратным, пунктуальным и организованным человеком. Рядом - столик жены Павлова, Серафимы Васильевны.
В другой части комнаты - скромная спальня хозяев: железные кровати фирмы "Сен Галли" за простой зеленой ширмой, наливной умывальник, комоды. Над кроватями - репродукции с картин известных живописцев, изображающие мадонну с младенцем. Они, как и иконы в гостиной и столовой - дань религиозному чувству жены Павлова. Сам Иван Петрович сложно относился к вопросам религии, не будучи верующим в общепринятом смысле, он, тем не менее, посещал церковь в христианские праздники, а в первые послереволюционные годы обращался к правительству нашей страны с просьбой остановить разрушение церквей.
С Т О Л О В А Я
В уютной столовой, стены которой до сих пор сохранили свою первоначальную отделку под дерево, множество зеленых растений, дубовый гарнитур поражает тщательностью и красотой резьбы, на стенах картины, часы фирмы "Павел Буре" и, наконец, великолепные коллекции насекомых, собранные и составленные руками Ивана Петровича. По торжественным датам за большим обеденным столом, занимающим всю центральную часть комнаты, собирались близкие, друзья, коллеги. Принимали с обычным для русской семьи гостеприимством и зарубежных гостей. Здесь побывали американские физиологи У.Гент и У.Кеннон, психолог Р.Йеркс с дочерью, физик Н.Бор с супругой и другие.
В Ы С Т А В К И
Есть в музее и небольшой лекционный зал, в котором развернута постоянная выставка, рассказывающая о творческом пути И.П.Павлова, где сотрудники музея проводят лекционные занятия со старшеклассниками и студентами биологических и медицинских вузов города, и выставочная комната, где представлены подлинные вещи и фотографии павловской семьи, хранившиеся ранее в фондах музея.
Широкая известность имени И.П.Павлова вызывает неизменный интерес к его мемориальной квартире не только у жителей нашего города и представителей различных регионов России, но и у многочисленных зарубежных гостей.
Мало кому известно, что Павлов был страстным коллекционером. Первым увлечением стала энтомология, к которой он испытывал интерес с отроческих лет в течение всей жизни. Собранные им за многие годы коллекции жуков и бабочек и по сей день сохранились в оригинальном виде.
С не меньшим азартом в более поздние годы Иван Петрович коллекционировал марки и книги, вовлекая в это занятие своих детей. Замечательная коллекция марок, к сожалению, была впоследствии продана хозяином, но личная библиотека сохранилась. В ней более 3000 книг, среди которых не только полные собрания сочинений любимых поэтов и писателей: Пушкина, Толстого, Шекспира, Гете и др., но и книги по самым разным областям знаний, увлекавшим Павлова в разные годы - астрономии, зоологии, истории, философии.
Есть в павловской библиотеке и большие красочные альбомы избранных репродукций картин Михаила Нестерова и Виктора Васнецова, сопровожденные стихами русских поэтов. Эти альбомы не случайность в доме Павлова - живопись никогда не оставляла его равнодушным, и именно коллекционирование живописных полотен стало в зрелые годы особенно серьезным его увлечением.
В фондах музея хранится около 1000 различных предметов, так или иначе связанных с жизнью самого И.П.Павлова и членов его семьи.
Среди них особое место занимают личные вещи Ивана Петровича: его визитные карточки, авторучка, бритва, запонки, шахматы и игральные карты, университетский студенческий конспект по курсу углеводородов Бутлерова, учетно-воинский билет и другое.
Сохранились в музее многочисленные письма членов павловской семьи друг к другу; письма российских и зарубежных ученых, друзей и знакомых, адресованные как самому Павлову, так и его родным; письма известного художника М.В. Нестерова, многие годы сохранявшего дружеские отношения с Иваном Петровичем и его семьей, и, наконец, написанные самим Павловым письма к детям: 2 письма дочери Вере и 2 - старшему сыну Владимиру.
В старинном футляре лежат похвальные гимназические листы Владимира и Виктора Павловых, бережно хранится Грамота о внесении протоиерея Петра Дмитриевича Павлова в Дворянскую родословную книгу, выданная ему 18 января 1897 года.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401666-materialy-dlja-provedenija-klassnogo-chasa-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.