Календарно тематическое планирование темы «Знакомство с народной культурой и традициями» в средней группе

Совместная деятельность педагога с детьми

Свободная деятельность

детей

Создание условий для реализации темы

Работа с родителями

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

Физкультурные занятия -6 №_____________

Познание:

ФЭМП-3 ,

Ознакомление с окружающим-2

«Весна-красна праздник принесла»,

«Здравствуй солнышко-колоколнышко»,

Коммуникация-2

Чтение сказки «Заюшкина избушка»,

«Разучивание весенних потешек и закличек»

Музыка- 4

Театрализованная деятельность -2,

Художественное творчество

Рисование-2

«Роспись дымковской лошади»;

«Ритмичный узор в полосе»;

Лепка-1

«Дымковский козлёнок»;
Аппликация-1 «Филимоновская лошадка»

Беседы:

«Снеговик, ты снеговик с детства к холоду привык»(о здоровом образе жизни и закаливании);

«Семейные обычаи на Руси»;

«О первых игрушках» (путешествие в прошлое куклы);

«Народный календарь» (приметы, поговорки)

Чтение художественной литературы:

-Н.Сладков «Медведь и солнце»;

-Русская народная сказка «Заюшкина избушка»;

-потешки;

-заклички (о весне, солнышке, дождике).

Настольно-печатные игры:

-«Собери весеннюю картинку»;

-«Домино»;

-«Паззлы»;

-«Мозаика»;

-«Шнуровка»;

-«Лото».

Дидактические игры:

-«Времена года»;

-«Русские узоры»;

-«Расскажем сказку»;

-«Потешный ларчик»;

-«Угадай, что мы задумали?»;

Совместный просмотр иллюстраций:

-Дымковская игрушка;

-Хохломская роспись;

-Тагильская свистулька;

-Иллюстрации к потешкам Ю.Васнецова и Е.Рогачева;

-Семеновские матрёшки.

Сюжетно-ролевые игры:

«Шоферы» (Едем в гости к бабушке на блины);

«Семья» (отмечаем праздник Масленицу);

«Магазин»(покупаем продукты для блинов).

Коллективный труд:

Наводим порядок в игровых уголках.

Коллективная работа:

-«Украсим матрёшку»;

-«Русский ансамбль»

Театрализованная деятельность :

-«Теремок»;

-«Заюшкина избушка»;

-«Веселая карусель» (игра на народных инструментах)

Сюжетно-ролевые игры:

-«Мы-хозяйки»;

-«Угостим Мишку блинами»;

-«Встречаем гостей»;

-«Делаем праздничную причёску»;

-«Поможем дворнику посыпать дорожки песком»

Настольно-печатные игры:

-«Лото»;

-«Паззлы»;

-«Составь дымковский узор»;

-«Украсим матрёшку»;

-«Конструктор».

Строительные игры:

-строим комнату для отдыха;

-строим печку;

Обыгрывание построек.

Рисование:

-дымковский узор;

-солнышко;

-украшаем матрёшку;

-раскрашивание раскрасок «Народные промыслы»

Лепка:

-лепим дымковскую лошадку

Рассматривание иллюстраций:

-иллюстрации к любимым сказкам.

Кукольный театр к сказке «Теремок»

Обновление дидактических и настольно-печатных игр:

-Обогащение игровых уголков : «Семья», «Строители»

-Подготовка альбомных листов и цветного картона для рисования;

-Подготовка пластилина для лепки.

-Подбор иллюстраций для бесед и наблюдений;

-Материал для совместного творчества «Украсим матрёшку»;

-Подбор художественной литературы по теме;

-Изготовление атрибутов для драматизации сказки «Теремок»

-Предметы народно-прикладного искусства

-кукольные герои для показа сказки «Заюшкина избушка»

Беседа:

«Масленица. Проводы зимы».

Составление памяток:

«Как провести выходные с детьми»;

«Русская мудрость о воспитании»

Консультации:

«Какие книги можно читать детям по теме»

-Рисуем вместе с детьми;

Оформление папки-передвижки:

«Масленичная неделя»

-Привлечь родителей к оформлению уголка художественного творчества