Методическая разработка урока учебной практики

Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева»

ВЫПОЛНЕНИЕ МАССАЖА ГОЛОВЫ

Методические рекомендации

для проведения занятий учебной практики

по профессии 43.01.02 Парикмахер

Выполнила: мастер

производственного

обучения

Л.Н.Ляшкова

п. Строитель 2017 г

Согласовано:

Индивидуальный предприниматель

Организация-разработчик: ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева»

Разработчики:

Л.Н. Ляшкова, мастер производственного обучения ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева»

В данной методической разработке представлен материал для проведениязанятий учебной практики по разделу «Уход за волосами».

В методической разработке представлены:

- планы-конспекты уроков;

- инструкционная карта по выполнению массажа головы;

- схемы массажа

- инструкция по технике безопасности при выполнении массажа головы

Методическая разработка предназначена для мастеров производственного
обучения, преподавателей специальных дисциплин по профессии «Парикмахер».

СОДЕРЖАНИЕ

Аннотация ……………………………………………………………………….2

1. Пояснительная записка……………………………………………………….4

2. Характеристика темы…………………………………………………….5

3.Учебно-воспитательные задачи изучаемой темы……………………...6

4.Перечень учебно-производственных работ по теме………………………....6

5.Учебно-технологическая документация, наглядные пособия и технические
средства обучения, применяемые при изучении темы…………………………6

6. Рекомендации по организации и методике проведения занятий…………...7

7. План ы - конспекты уроков ………………………………………………………………...10

8. Приложения…………………………………………………………………....25

9. Литература для подготовки обучающихся…………………………………..34

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации для проведения занятий учебной практики «Выполнение массажа головы» разработаны совместно с сотрудниками парикмахерской «Соната» ИП Волкова О.В.

Целью учебной практики является комплексное освоение обучающимся всех видов профессиональной деятельности по изучаемой профессии, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение опыта практической работы обучающимся по профессии.

Методические рекомендации «Выполнение массажа головы» предназначены для проведения занятий со студентами по профессии 43.01.02 Парикмахер.

«Выполнение массажа головы» - тема очень интересная для студентов. Тенденции моды таковы, что клиенты все чаще отдают предпочтение здоровым и красивым волосам, а массаж способствует укреплению, росту волос. Данная тема тесно связана с дисциплинами «Специальный рисунок», «Основы физиологии кожи и волос». Обучающиеся должны закрепить знания, умения и навыки, полученные при изучении данных общепрофессиональных дисциплин.

Современный парикмахер должен обладать обширными знаниями, хорошей профессиональной подготовкой, всегда действовать в рамках профессиональной этики. Ему необходимо быть в курсе тенденций моды и коммерции, обладать творческими качествами и воображением, хорошими техническими навыками, художественным вкусом.

ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗДЕЛА

Изучение раздела «Уход за волосами» предусмотрена на первом курсе обучения. На его изучение отводится в первом полугодии – 54 часа. На тему «Выполнение массажа головы» отводится 24 часа.

Для того чтобы в полном объеме усвоить данную тему, необходимо изучить предыдущие темы: «Организация обслуживания посетителей», «Уход за волосами».

Особенность изучения данной темы урока заключается в ее многогранности, так какмассаж способствует улучшению работы сальных желез, улучшает кровообращение, укрепляет корни волос, размягчает кожу головы, что способствует лучшему проникновению биологически активных веществ, находящихся в лечебной эмульсии. Массаж является также средством профилактики выпадения волос.

Содержание уроков акцентирует внимание на изучение технологического процесса выполнения массажа головы. В ходе занятий применяются словесные, наглядные и практические методы обучения. Эти методы позволят мастеру выяснить уровень необходимых знаний, четко и ясно изложить тему урока, продемонстрировать правильность выполнения трудовых приемов, наглядно показать, что именно должно получиться в результате выполнения задания. Такое проведение урока обеспечит усвоение учащимися характерных операций и позволит сформировать необходимые профессиональные компетенции, усовершенствовать навыки и умения по профессии.

Во время проведения вводного инструктажа проводится повторение ранее изученного материала в форме опроса (письменного и устного). Это способствует выявлению уровня знаний обучающихся и их корректировке.

Цели и задачи изучаемой темы.

1. Обучающие – сформировать умения правильно и качественно выполнять приемы и способы массажа головы.

2. Развивающая – развивать у обучающихся способность организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

3. Воспитательная – воспитывать ответственность за выполнение производственных работ, вежливое отношение к клиентам.

Перечень учебно-производственных работ по теме.

1. Подготовка рабочего места, инструмента и приспособлений, необходимых для выполнения массажа головы.

2.Выполнениеподготовительных работ перед выполнением массажа головы.

3. Расчесывание

4. Нанесение лечебного средства

5. Выполнение массажа головы

7. Выполнение мытья головы.

8.Сушка

9. Заключительные работы.

Учебно-технологическая документация, наглядные пособия и технические средства обучения, применяемые при изучении темы.

1.1 Планы- конспекты занятий

1.2 Инструкционно-технологическая карта

1.4 Инструкция по технике безопасности при выполнении массажа головы.

1.5 Алгоритм выполнения массажа головы.

1.6 Схема выполнения массажа головы.

Рекомендации по организации и методике проведения занятий

Для проведения вводного инструктажа по данной теме рекомендую подготовить и оснастить рабочее место мастера-парикмахера необходимым инструментом и оборудованием (парикмахерское белье, расчески и щетки, эл. фен, сушуар, бигуди различных типов, укладочные средства, лечебные средства). Необходимо разместить плакат со схемой последовательности выполнения массажа головы, инструкционно - технологическую карту по данной теме, инструкцию по выполнению массажа головы.

Вводный инструктаж рекомендую проводить в учебной парикмахерской, так как она максимально приближена к уровню обычных парикмахерских.

Обучающихся необходимо расположить в виде полукруга вокруг рабочего места мастера-парикмахера с целью хорошей обзорности при выполнении массажа головы.

Для вовлечения большего количества студентов в работу во время проведения вводного инструктажа использую такую форму деятельности, как фронтальный опрос, так как в начале вводного инструктажа эта деятельность позволяетопределить качество знаний обучающихся по пройденному материалу и соответственно их подготовку к восприятию нового материала.

Рекомендую задавать не только устные вопросы, но и вовлекать обучающихся в письменную форму деятельности, такую как карточки-задания. Для формирования самостоятельности и ответственности важно ответы обучающихся покарточкам-заданиям оценивать методом взаимопроверки.

Основными элементами вводного инструктажа для формирования умений и практического опыта по теме является личный показ и демонстрация приемов работы мастером производственного обучения. Для активизации деятельности обучающихся необходимо пригласить студента выполнить подготовительные работы перед выполнением массажа головы. В это время рекомендуюзадавать вопросы по технике безопасности, а также вопросы по пройденному материалу, связанному с темой уход за волосами для большей уверенности обучающихся во время работы.

Для лучшего усвоения материала и раскрытия темымастеру производственного обучения необходимо лично последовательность выполнения приемов массажа головы. При этом обязательно указать обучающимся на показания и противопоказания к массажу головы.

Выполнение массажа необходимо показывать в замедленном темпе для лучшего запоминания обучающимися движений во время массажа головы. Для развития уверенности в своих действиях при выполнении массажа необходимо пригласить нескольких обучающихся для отработки этого приема, и своевременно устранять возникающие у них ошибки. При дальнейшем выполнении массажа необходимо пояснить устно каждый прием и его отработать.

Для проверки качества усвоения студентами нового материала необходимо в конце вводного инструктажа разложить алгоритм выполнения массажа в хаотическом порядке и попросить одно из студентов восстановить алгоритм в нужной последовательности. Оценку его действиям необходимо предоставить остальным обучающимся, активизируя этим приёмомзакрепление новых знаний.

На заключительном этапе водного инструктажа важно, чтобы учащиеся сами оценили свою деятельность, деятельность мастера, доступность и важность темы.

В ходе текущего инструктажа рекомендую парную деятельность для большей занятости учащихся в работе. При обходе рабочих мест обучающихся необходимо проверить правильность выполнения трудовых приемов, соблюдения техники безопасности. Межоперационный контроль рекомендую проводить не толькомастером, но и осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль для своевременного выявления дефектов, осмысления выполняемой работы. На коллективный текущий инструктаж необходимо вынести наиболее типичныеошибки, встречающиеся в работе учащихся, а именно: разделение волос па зоны, правильность приемов и последовательность при выполнении массажа головы.

При проведении заключительного инструктажа необходимо провести беседу с обучающимися для того, чтобы они сами разобрались в своих ошибках, нашли пути их устранения и не допускали повторения этих ошибок.

На основе анализа успехов и недостатков в работах обучающихся рекомендуюобратить их внимание на сколько они продвинулись в овладении темой «Выполнение массажа головы».

При выставлении оценки следует учитывать: ответ по карточке-заданию, активность работа на вводном инструктаже, рациональность организация труда и рабочего места, правильность применения приемов и способов при выполнении работ, соблюдение технических условий при выполнении работ, выполнение норм времени, самостоятельность и культуру труда.

План

урока по учебной практике

по профессии «Парикмахер»

Профессиональный модуль: ПМ.01 «Выполнение стрижек и укладок волос».

Тема по программе: «Уход за волосами»

Тема урока: «Выполнение массажа головы»

Цели урока:

1. Обучающая – сформировать умения правильно и качественно выполнять приемы и способы массажа головы.

2. Развивающая – развивать у обучающихся способность организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижении, я анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

3. Воспитательная – воспитывать ответственность за выполнение производственных работ, вежливое отношение к клиентам.

Тип урока: Выполнение сложных работ комплексного характера.

Учебно-производственные работы

-подготовительные работы при обслуживании клиентов:

-беседа с клиентом;

- дезинфекция инструментов и рук;

- накрытие пеньюаром клиента;

- осмотр кожи головы.

-выполнение массажа головы.

- расчесывание волос;

- мытье головы;

- деление на зоны;

- нанесение лечебной эмульсии (время выдержки – 30 минут);

- выполнение массажа головы;

- сушка волос

- выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов:

- снятие пеньюара

- уборка рабочего места

Количество работ: выполнение комплекса работ на двух моделях (манекен-головках)

Учебно-материальное оснащение урока:

Инструкционная карта, инструкция по технике безопасности, схема массажа головы, манекен-головки, индивидуальные наборы парикмахерских инструментов и приспособлений, укладочные средства, шампунь, бальзам, сушуар, лечебные препараты.

Междисциплинарные связи: «Специальный рисунок», «Санитария и гигиена», МДК 01.01 «Стрижки и укладки волос».

Место проведения: лаборатория – парикмахерская.

Ход урока:

I. Организационный момент (2 мин):

- проверка явки обучающихся;

- проверка готовности мастерской к проведению занятий и готовности обучающихся к уроку.

II. Вводный инструктаж (45 мин)

1.Сообщение темы и цели урока (2 мин)

2.Актуализация опорных знаний:(7 мин)

-проверка знаний по материалу пройденному на предыдущих уроках МДК 01.01 и учебной практики:

-фронтальный опрос обучающихся:

Вопросы:

1.Назовите виды и способы мытья головы в парикмахерской.

2. Какие типы волос вы знаете?

3. Перечислите подготовительные работы при мытье головы.

4. Опишите технологию гигиенического мытья волос.

5. Техника безопасности при выполнении лечебного мытья головы.

-доклад «Показания и противопоказания к массажу головы»

3.Объяснение нового материала (30 минут)

-обсуждение подготовительных работ перед выполнением массажа;

-обсуждение показаний и противопоказаний к массажу головы;

- показ массажа головы;

- показ 1-4 движений массажа головы;

4.Закрепление нового материала: (5 мин)

Ответы на вопросы:

1. Перечислите показания и противопоказания к массажу головы.

2. Перечислите препараты, используемые при выполнении массажа головы.

3. Опишите технологию массажа.

Сообщение дневного задания: выполнить массаж головы.

III. Самостоятельная работа обучающихся и текущее инструктирование (4.5 ч)

1. Самостоятельное выполнение массажа головы с 1 – 4 движения.

2. Обходы мастером п/о рабочих мест обучающихся с целью проверки:

-подготовки рабочих мест и соблюдений правил техники безопасности;

-соблюдение технологии выполнения массажа;

-правильности выполнения трудовых приемов;

-правильности ведения самоконтроля;

-качества выполненных работ.

IV.Заключительный инструктаж (10мин)

1.Подведение итогов работы;

- отметить успехи и недостатки в целом;

- анализ лучших работ;

- показ лучших работ;

- анализ ошибок

-оценка выполнения работы с учетом ответов на вводном инструктаже;

-замечания по трудовой дисциплине.

2.Оъявление темы следующего урока: «Выполнение массажа головы»

V.Уборка рабочих мест и лаборатории. (30 мин)

- дезинфекция инструментов и влажная уборка.

План

урока по учебной практике

по профессии «Парикмахер»

Профессиональный модуль: ПМ.01 «Выполнение стрижек и укладок волос».

Тема по программе: «Уход за волосами»

Тема урока: «Выполнение массажа головы»

Цели урока:

1. Обучающая – сформировать умения правильно и качественно выполнять приемы и способы массажа головы.

2. Развивающая – развивать у обучающихся способность организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижении, я анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

3. Воспитательная – воспитывать ответственность за выполнение производственных работ, вежливое отношение к клиентам.

Тип урока: Выполнение сложных работ комплексного характера.

Учебно-производственные работы

-подготовительные работы при обслуживании клиентов:

-беседа с клиентом;

- дезинфекция инструментов и рук;

- накрытие пеньюаром клиента;

- осмотр кожи головы.

-выполнение массажа головы.

- расчесывание волос;

- мытье головы;

- деление на зоны;

- нанесение лечебного препарата (время выдержки – 30 минут);

- выполнение массажа головы;

- сушка волос.

- выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов:

- снятие пеньюара

- уборка рабочего места

Количество работ: выполнение комплекса работ на двух моделях (манекен-головках)

Учебно-материальное оснащение урока:

Инструкционная карта, инструкция по технике безопасности, схема массажа головы, манекен-головки, индивидуальные наборы парикмахерских инструментов и приспособлений, укладочные средства, шампунь, бальзам, сушуар, лечебные препараты.

Междисциплинарные связи: «Специальный рисунок», «Санитария и гигиена», МДК 01.01 «Стрижки и укладки волос».

Место проведения: лаборатория – парикмахерская.

Ход урока:

I. Организационный момент (2 мин):

- проверка явки обучающихся;

- проверка готовности мастерской к проведению занятий и готовности обучающихся к уроку.

II. Вводный инструктаж (45 мин)

1.Сообщение темы и цели урока (2 мин)

2.Актуализация опорных знаний:(7 мин)

-проверка знаний по материалу пройденному на предыдущих уроках МДК 01.01 и учебной практики:

-фронтальный опрос обучающихся:

Вопросы:

1. Перечислите показания и противопоказания к массажу головы;

2. Перечислите зоны и проборы;

3. Перечислите подготовительные работы при мытье головы;

4. Опишите технологию лечебного мытья головы;

5. Техника безопасности при выполнении массажа головы;

6. Опишите технологию массажа головы с 1-4 движений;

7. Опишите технологию нанесения лечебного препарата.

3.Объяснение нового материала (30 минут)

-обсуждение подготовительных работ перед выполнением массажа;

-обсуждение показаний и противопоказаний к массажу головы;

- показ массажа головы;

- показ 5 - 8 движений массажа головы;

4.Закрепление нового материала: (5 мин)

Ответы на вопросы:

1. Опишите технологию массажа головы с 5-8 движения.

2. Перечислите препараты, используемые при выполнении массажа головы;

3. Какие движения включает в себя технология массажа головы;

4. Какова последовательность движений при массаже головы

Сообщение дневного задания: выполнить массаж головы.

III. Самостоятельная работа обучающихся и текущее инструктирование (4.5 ч)

1. Самостоятельное выполнение массажа головы с 5 -8 движения.

2. Обходы мастером п/о рабочих мест обучающихся с целью проверки:

-подготовки рабочих мест и соблюдений правил техники безопасности;

-соблюдение технологии выполнения массажа;

-правильности выполнения трудовых приемов;

-правильности ведения самоконтроля;

-качества выполненных работ.

IV.Заключительный инструктаж (10мин)

1.Подведение итогов работы;

- отметить успехи и недостатки в целом;

- анализ лучших работ;

- показ лучших работ;

- анализ ошибок

-оценка выполнения работы с учетом ответов на вводном инструктаже;

-замечания по трудовой дисциплине.

2.Оъявление темы следующего урока: «Выполнение массажа головы»

V.Уборка рабочих мест и лаборатории. (30 мин)

- дезинфекция инструментов и влажная уборка.

План

урока по учебной практике

по профессии «Парикмахер»

Профессиональный модуль: ПМ.01 «Выполнение стрижек и укладок волос».

Тема по программе: «Уход за волосами»

Тема урока: «Выполнение массажа головы»

Цели урока:

1. Обучающая – сформировать умения правильно и качественно выполнять приемы и способы массажа головы.

2. Развивающая – развивать у обучающихся способность организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижении, я анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

3. Воспитательная – воспитывать ответственность за выполнение производственных работ, вежливое отношение к клиентам.

Тип урока: Выполнение сложных работ комплексного характера.

Учебно-производственные работы

-подготовительные работы при обслуживании клиентов:

-беседа с клиентом;

- дезинфекция инструментов и рук;

- накрытие пеньюаром клиента;

- осмотр кожи головы.

-выполнение массажа головы.

- расчесывание волос;

- мытье головы;

- деление на зоны;

- нанесение лечебного препарата (время выдержки – 30 минут);

- выполнение массажа головы;

- сушка волос.

- выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов:

- снятие пеньюара

- уборка рабочего места

Количество работ: выполнение комплекса работ на двух моделях (манекен-головках).

Учебно-материальное оснащение урока:

Инструкционная карта, инструкция по технике безопасности, схема массажа головы, манекен-головки, индивидуальные наборы парикмахерских инструментов и приспособлений, укладочные средства, шампунь, бальзам, сушуар, лечебные препараты.

Междисциплинарные связи: «Специальный рисунок», «Санитария и гигиена», МДК 01.01 «Стрижки и укладки волос».

Место проведения: лаборатория – парикмахерская.

Ход урока:

I. Организационный момент (2 мин):

- проверка явки обучающихся;

- проверка готовности мастерской к проведению занятий и готовности обучающихся к уроку.

II. Вводный инструктаж (45 мин)

1.Сообщение темы и цели урока (2 мин)

2.Актуализация опорных знаний:(7 мин)

-проверка знаний по материалу пройденному на предыдущих уроках МДК 01.01 и учебной практики:

-фронтальный опрос обучающихся:

Вопросы:

1. Перечислите показания и противопоказания к массажу головы;

2. Перечислите зоны и проборы;

3. Перечислите подготовительные работы при мытье головы;

4. Техника безопасности при выполнении массажа головы;

5. Опишите технологию массажа головы с 5-8 движений;

6. Опишите технологию нанесения лечебного препарата.

3.Объяснение нового материала (30 минут)

-обсуждение подготовительных работ перед выполнением массажа;

-обсуждение показаний и противопоказаний к массажу головы;

- показ массажа головы;

- показ 9- 12 движений массажа головы;

4.Закрепление нового материала: (5 мин)

Ответы на вопросы:

1. Опишите технологию массажа головы с 9 - 12 движения.

2. Перечислите препараты, используемые при выполнении массажа головы;

3. Какие движения включает в себя технология массажа головы;

4. Какова последовательность движений при массаже головы

Сообщение дневного задания: выполнить массаж головы.

III. Самостоятельная работа обучающихся и текущее инструктирование (4.5 ч)

1. Самостоятельное выполнение массажа головы с 9 - 12 движения.

2. Обходы мастером п/о рабочих мест обучающихся с целью проверки:

-подготовки рабочих мест и соблюдений правил техники безопасности;

-соблюдение технологии выполнения массажа;

-правильности выполнения трудовых приемов;

-правильности ведения самоконтроля;

-качества выполненных работ.

IV. Заключительный инструктаж (10мин)

1.Подведение итогов работы;

- отметить успехи и недостатки в целом;

- анализ лучших работ;

- показ лучших работ;

- анализ ошибок

-оценка выполнения работы с учетом ответов на вводном инструктаже;

-замечания по трудовой дисциплине.

2.Оъявление темы следующего урока: «Выполнение массажа головы»

V. Уборка рабочих мест и лаборатории. (30 мин)

- дезинфекция инструментов и влажная уборка.

План

урока по учебной практике

по профессии «Парикмахер»

Профессиональный модуль: ПМ.01 «Выполнение стрижек и укладок волос».

Тема по программе: «Уход за волосами»

Тема урока: «Выполнение массажа головы»

Цели урока:

1. Обучающая – сформировать умения правильно и качественно выполнять приемы и способы массажа головы.

2. Развивающая – развивать у обучающихся способность организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижении, я анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

3. Воспитательная – воспитывать ответственность за выполнение производственных работ, вежливое отношение к клиентам.

Тип урока: Выполнение сложных работ комплексного характера.

Учебно-производственные работы

-подготовительные работы при обслуживании клиентов:

-беседа с клиентом;

- дезинфекция инструментов и рук;

- накрытие пеньюаром клиента;

- осмотр кожи головы.

-выполнение массажа головы.

- расчесывание волос;

- мытье головы;

- деление на зоны;

- нанесение лечебного препарата (время выдержки – 30 минут);

- выполнение массажа головы;

- сушка волос.

- выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов:

- снятие пеньюара

- уборка рабочего места

Количество работ: выполнение комплекса работ на двух моделях (манекен-головках)

Учебно-материальное оснащение урока:

Инструкционная карта, инструкция по технике безопасности, схема массажа головы, манекен-головки, индивидуальные наборы парикмахерских инструментов и приспособлений, укладочные средства, шампунь, бальзам, сушуар, лечебные препараты.

Междисциплинарные связи: «Специальный рисунок», «Санитария и гигиена», МДК 01.01 «Стрижки и укладки волос».

Место проведения: лаборатория – парикмахерская.

Ход урока:

I. Организационный момент (2 мин):

- проверка явки обучающихся;

- проверка готовности мастерской к проведению занятий и готовности обучающихся к уроку.

II. Вводный инструктаж (45 мин)

1.Сообщение темы и цели урока (2 мин)

2.Актуализация опорных знаний:(7 мин)

-проверка знаний по материалу пройденному на предыдущих уроках МДК 01.01 и учебной практики:

-фронтальный опрос обучающихся:

Вопросы:

1. Перечислите показания и противопоказания к массажу головы;

2. Перечислите зоны и проборы;

3. Перечислите подготовительные работы при мытье головы;

4. Опишите технологию лечебного мытья головы;

5. Техника безопасности при выполнении массажа головы;

6. Опишите технологию нанесения лечебного препарата.

7. Опишите технологию массажа головы

3.Объяснение нового материала (30 минут)

-обсуждение подготовительных работ перед выполнением массажа;

-обсуждение показаний и противопоказаний к массажу головы;

- показ массажа головы;

4.Закрепление нового материала: (5 мин)

Ответы на вопросы:

1. Опишите технологию массажа головы с 5-8 движения.

2. Перечислите препараты, используемые при выполнении массажа головы;

3. Какие движения включает в себя технология массажа головы;

4. Какова последовательность движений при массаже головы

Сообщение дневного задания: выполнить массаж головы.

III. Самостоятельная работа обучающихся и текущее инструктирование (4.5 ч)

1. Самостоятельное выполнение массажа головы

2. Обходы мастером п/о рабочих мест обучающихся с целью проверки:

-подготовки рабочих мест и соблюдений правил техники безопасности;

-соблюдение технологии выполнения массажа;

-правильности выполнения трудовых приемов;

-правильности ведения самоконтроля;

-качества выполненных работ.

IV. Заключительный инструктаж (10мин)

1.Подведение итогов работы;

- отметить успехи и недостатки в целом;

- анализ лучших работ;

- показ лучших работ;

- анализ ошибок

-оценка выполнения работы с учетом ответов на вводном инструктаже;

-замечания по трудовой дисциплине.

2.Оъявление темы следующего урока: «Подбор лечебных препаратов по уходу за волосами»

V. Уборка рабочих мест и лаборатории. (30 мин)

- дезинфекция инструментов и влажная уборка.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ МАССАЖА

Подготовительные работы

↓

Деление волос на зоны

↓

Нанесение лечебного препарата

↓

Выполнение массажа головы согласно схеме

↓

Сушка волос

↓

Заключительные работы

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ МАССАЖА ГОЛОВЫ.

1.Требования безопасности перед началом работы.

1.1 Надеть и привести в порядок спецодежду.

1.2 Перед началом работы с электроприборами необходимо проверить состояние проводов, штепсельных розеток и вилок, исправность изоляции, отсутствие изломов токопроводящих проводов.

1.4 Расчески должны быть продезинфицированы в 3%-м растворе пюржавеля (6о мин.) и расположены на рабочем столике справа.

1.5 Перед работой с каждым новым посетителем, парикмахер на виду у посетителя должен вымыть руки с мылом, ногти должны быть чистыми,

1.6. Посетители с изменением кожного покрова (сыпь, пятна и т.д.), обслуживаютсяв парикмахерской только при предъявлении медицинской справки.

3. Требования безопасности при выполнении работы.

Плечи клиента должны быть укрыты чистым полотенцем или пелериной.

Использованное белье хранится в подсобном помещении в бачках с крышками.

Расчески и щетки должны быть без заусенцев.

При работе с сушуаром необходимо следить за температурой подаваемого воздуха и временем сушки волос посетителя.

При работе с электрофеном во избежание ожога кожи головы, необходимо следить за температурой подаваемого воздуха.

При попадании волос в вентиляционные отверстия фена, необходимо экстренно отключить фен и аккуратно достать волосы из электровентилятора,

3.7. При использовании электросушуара, необходимо на голову клиента надевать сеточку для волос.

3.8 Отключать от электрической сети электроприборы при временном прекращении работы, прекращении подачи электроэнергии, обнаружении неисправности оборудования.

3.9.Массаж выполняется на чистые влажные волосы с использованием лечебных препаратов.

3.10. Необходимо своевременно убирать свое рабочее место и содержать его в чистоте в течение всего дня.

5.Требования безопасности но окончанию работы.

Отключить электроприборы от сети.

Привести в порядок рабочее место, произвести дезинфекцию инструмента

Сообщить мастеру о замеченных неисправностях электроприборов.

Вымыть руки теплой водой с мылом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402279-metodicheskaja-razrabotka-uroka-uchebnoj-prak