План-конспект урока по природоведению

План-конспект урока по природоведению в 5 классе

Раздел: Животный мир Земли

Тема урока: «Насекомые»

Продолжительность урока:_40 мин.

Дата: ____._ _.20 г.

Учитель-дефектолог: ___________________

Цель: формирование умения извлекать необходимую информацию из текста учебника, высказывать своё суждение;

- воспитание слышать других, с уважением относиться к мнению других;

- формирование у обучающихся представления о насекомых;

- развитие познавательной, интеллектуальной активности детей.

Задачи: формировать способности обучающихся работать в новом режиме и расширение знаний о природе.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь.

План урока 

Организационный момент.

Введение в тему.

Повторение предыдущего материала.

Практическая часть.

Физминутка.

Подведение итогов.

Домашнее задание.

Рефлексия.

Ход урока

1. Орг. момент, сообщение темы и целей урока.

Здравствуйте ребята! Достали учебники, простые тетради.

2.Введение в тему: В начале урока вам предстоит повторить предыдущую тему. Мы продолжаем знакомиться с миром животных. Запишите тему в тетрадь «Насекомые».

3. Повторение.

1) Расскажи способы передвижения животных и приведи пример.

2) Какие жилища животных ты знаешь? (в норах, дуплах, гнездах, кустах, почве, берлогах)

3) Чем друг от друга отличаются животные? (размером, местом обитания, способом передвижения, питанием)

4) Назови места обитания животных. (суша, вода, воздух)

5) Где живут животные? (в лесу, лугах, горах, реках, озерах, морях, океанах)

6) Назови основные группы животных. (насекомые, рыбы, земноводные, птицы, пресмыкающиеся, млекопитающие (звери))

7) Приведи примеры животных, которые умеют летать.

8) Почему лягушку называют земноводным животным?

9) Какие животные относятся к группе пресмыкающихся?

4. Практическая часть.

1) Каких насекомых вы знаете?

2) Где в природе встречаются насекомые?

3) Чем они отличают от других животных?

Тело взрослого насекомого состоит из трех частей - голова, грудь, брюшка. Глаза у насекомых крупные. Все насекомые имеют 6 ног, которые прикреплены к груди. У многих насекомых есть крылья. Насекомые любят тепло, в холодное время года одни забираются глубоко под землю, другие в трещины коры. Насекомые являются пищей для рыб, птиц и зверей. Насекомые питаются растениями (листьями, плодами, семенами). Если насекомых будет очень много, то они могут насести вред растениям. Есть насекомые, которые питаются пыльцой и нектаром растений. Это шмели, пчелы, бабочки. С их помощью цветы опыляются, после чего образуются плоды и семена. Полезных насекомых необходимо беречь.

Запишите текст в рамке на стр.90 в тетрадь.

4. Физминутка.

Только в лес мы вошли, появились комары.

Руки вверх, хлопок над головой,

Руки вниз, хлопок другой.

Снова дальше мы идем, перед нами водоем.

Прыгать мы уже умеем, прыгать будем мы смелее.

Раз-два, раз-два, позади уже вода.

Мы шагаем и шагаем, руки выше поднимаем,

Дышим ровно, глубоко...

Вот закончилась игра, за работу нам пора.

Садитесь ребята.

Давайте прочитаем текст для любознательных на стр. 90.

5. Подведение итогов. Сейчас мы с вами закрепим новый материал и попробуем ответить на вопросы после текста на стр. 90.

6. Домашнее задание.

Учебник стр. 89-90, ответить на вопросы (устно) 2, 3, 4 стр. 90

7. Рефлексия.

Интересная тема урока?

Все понятно?

Как настроение?

Выставление оценок.

Все молодцы, всем спасибо, урок окончен, досвидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402293-plan-konspekt-uroka-po-prirodovedeniju