- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологическая адаптация первоклассников
Психологическая адаптация первоклассников.
Период адаптации к обучению в школе у каждого ребенка проходит по-разному. Для того, чтобы понять все ли идет нормально, психологу в своей работе по мимо посещения уроков, наблюдения, необходимо проводить диагностическую работу. Я в своей работе использую довольно информативную и не занимающую много времени, методику «Домики». Методической основой теста является цвето-ассоциативный эксперимент, известный по тесту отношений А.Эткинда. Тест разработан О.А.Ореховой и позволяет провести диагностику эмоциональной сферы ребенка. Кроме того методика даёт психотерапевтический эффект, который достигается самим использованием цвета, возможностью отреагирования негативных и позитивных эмоций.
Определяется вегетативный коэффициент характеризующий энергетический баланс организма.
Определяется показатель суммарного отклонения от аутогенной нормы.
Определенный порядок цветов является индикатором психологического благополучия. В результате видно преобладающее настроение ребенка.
Задания 2 и 3 по сути расшифровывают эмоциональную сферу первоклассника и ориентируют в вероятных проблемах адаптации.
Таким образом, на основе полученных данных, изучив частоту заболеваемости ребенка, можно достаточно обоснованно выделить первоклассников, которые нуждаются в индивидуальном внимании психолога - с недостаточным уровнем адаптации и с частичной адаптацией.
Для изучения интеллектуальных особенностей развития я использую тест
Э.Ф. Зямбицявичене.
Для изучения особенностей внимания очень информативна методика «Тулуза-Пьерона», с помощью которой можно определить детей с ММД. Также я проверяю механическую слуховую и зрительною память (10 слов и 10 картинок).
С помощью результатов диагностики, беседы с учителями определяется группа риска, некоторым учащимся рекомендуется прохождение ПМПК.
Результаты всех исследований я использую на родительских собраниях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402638-psihologicheskaja-adaptacija-pervoklassnikov
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика обучения и воспитания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Работа с первоклассникам и очень сложная, спасибо за хороший материал и помощь в работе.