- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение о профессии пожарный: пример для урока развития речи и внеклассной работы
Сочинение «Профессия - пожарный!»
В нашем многообразном мире профессий, есть такая особо важная, как пожарный. Пожарный – одна из самой опасной работы, которую совершает человек. Ведь в обязанности пожарного входит сохранение жизни людей, помощь в такой трудной ситуации, как пожар. Не зря сейчас пожарных называют спасателями, так как самое главное в нашей жизни – это ее сохранить.
При пожаре, огонь, охватывающий сразу все, дым и гарь, от которой погибают люди и животные, в этот момент остается только ждать одного, пожарных-спасателей. Выбраться из огня без помощи специалистов практически невозможно, их главная задача – спасение людей, а затем уже ликвидация пожара.
Каждый пожарный - это специалист, знающий не только теорию, но и практически обученный спасательным действиям и оказанию первой медицинской помощи пострадавшим в стихии. Стать спасателем может только человек, у которого хорошая нервная система, ловкий, дисциплинированный, ответственный, отважный, с желанием помочь людям. Кроме этого, пожарный должен знать и уметь эвакуировать людей с места пожара, пользоваться техникой пожаротушения и, конечно, заботиться о собственной безопасности.
Профессия пожарный очень рискованная, выезжая на очередной пожар, спасатель должен всегда помнить, что от его работы зависит не только жизнь людей, попавших в бедственное положение, но и собственная жизнь и здоровье. Известно много случаев, когда пожарный, спасая чужие жизни, теряет свою. Такие герои представлены посмертно к награде, их чествуют, помнят и гордятся.
Несмотря на все качества таких людей, невозможно их представить без команды, без командного духа. В каждой команде есть командир, который оценивает ситуацию. После ее оценки на место возгорания отправляется разведывательная группа, которая, нередко, скреплена тросом, для того чтобы не потеряться в пекле. Экипировка у них очень тяжелая, требует хорошей физической формы. Слаженная работа в такой команде всегда приведет к хорошему результату.
Я считаю, что стать пожарным может только тот человек, который рожден с таким чувством, как прийти на помощь в трудную минуту. Узнавая каждый раз из средств массой информации об очередном спасении людей пожарными-спасателями, у меня всегда возникает чувство гордости за них, за их семью, которая, каждый раз, отправляя своего родного человека на очередное происшествие, переживают, ждут и всегда надеются на лучшее. Низкий поклон, Вам, пожарные, так как ваша профессия, самая значимая на нашей земле!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402725-sochinenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.