Классный час на тему: «Толерантность и вежливость открывают все двери»

«Толерантность и вежливость открывают все двери».

Учитель: Иная птица людям доверяет.

И ласточка для птенчиков своих

Вблизи жилья людей гнездо свивает

И , веря людям , не боится их.

Спасибо ласточкам, что с нами дружат.

И к людям обращаюсь я сейчас.

И говорю сейчас: «Старайтесь быть не хуже

Того, что птицы думают о нас».

Вступительное слово:

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. Меня зовут Гараева Каринэ Бегларовна . Сегодняшний наш классный час я начала со стихотворения абхазского поэта Ломиа . Как вы думаете, о чем говорится в этом стихотворении? Что автор хочет сказать людям. Сегодня мы поговорим о толерантности. Слово «толерантность» было всегда актуальным. Слайд 1. Мы все должны помнить о том , что Россия -многонациональная страна и мы должны научиться жить вместе. Только на практике оказывается, что быть толерантным не всегда просто. В течение своей жизни человек общается с представителями различных национальностей, культур , миров , профессий , социальных слоев , религий. И надо учиться находить точки соприкосновения с ними. Слайд 2. Что означает слово « толерантность ».? Как это слово определяется на разных языках? -tolerate ( англ. )- готовность быть терпимым, позволять существование различных мнений без их дискриминации; - tolerenz ( немец.) - терпимость к чужим мнениям ,верованиям, поведению; -tolerance ( франц.) – убежденность в том ,что другие могут думать и действовать в манере отличной от нашей собственной. - толерантность (рус.) –умение терпеть (выдерживать ,выносить ,мириться с чем –либо),принимать, признавать существование кого –либо. Слайд 3. Равноправие ( равный доступ к социальным благам, к управленческим образовательным и экономическим возможностям для всех людей ,независимо от их расы ,национальности, религии, принадлежности к какой либо другой группе. Слайд4. Взаимоуважение доброжелательность и терпимое отношение к различным группам (например, инвалидам и беженцам). Слайд 5. Возможность следовать своим традициям, для всех культур, представленным в данном обществе, свобода вероисповедания, сотрудничество и солидарность в решении общих проблем. Слайд 6. Основой толерантности, как качества личности, является признание права на отличие. Оно проявляется в признании другого человека таким, какой он есть. 7Проявление нетолерантности: 1 . Оскорбление, насмешки , пренебрежение , а это и есть невоспитанность по отношению к другим. А что такое вежливость? Вежливость – моральное качество человека, для которого уважение к людям является повседневной нормой поведения. И конечно, если человек вежливый , то он толерантный. 8 Продолжите мою мысль… В моем населенном пункте… - прохожие: доброжелательные ,вежливые;

- улицы, дворы, парки: чистые, ухоженные;

- реки и воздух: чистые и природа здоровая;

-школа: просторная, светлая;

-учителя : добрые, умные ,справедливые, понимающие, умеющие поддержать, любящие свое дело, свою работу и детей, знающие и понимающие интересы учеников ;

- учащиеся : доброжелательные , уважающие друг друга и всех сотрудников в школе.

Ребята, давайте с вами пожалуйста немножко пофантазируем и придумаем эмблему по теме толерантность. Времени вам дается 5- минут. Цель: Проверить усвоения понимание изложенного материала. У каждого из вас есть лист от нашего дерева толерантности, я бы хотела, чтобы вы написали на нем свое понятие о толерантности. Спасибо всем большое. Сегодня мы познакомились с понятиями «толерантность» и « вежливость», и попробовали выяснить степень своей толерантности. Я хочу рассказать вам одну легенду, а вы внимательно послушайте и скажите мне, что хотели боги донести до нас.

«По одной восточной легенде, однажды боги решили создать мир. В начале они сотворили все окружающее, затем человека, и в самом конце они создали истину. Боги решили спрятать ее, чтобы человек искал истину подольше. Один бог предложил : «Давайте спрячем ее .на дне океана». «Давайте захороним в глубине земли»,- предложил второй. Третий сказал: «Давайте укроем ее на самой далекой планете». Предложений было очень много. И наконец самый старый и мудрый бог сказал : «Мы спрячем истину в сердце человека. Он будет искать ее во всей Вселенной, не подозревая, что носит ее в себе».

Работа с текстом : Как вы думаете почему они не спрятали истину ни на дне океана, ни в глубине земли , а именно как самый мудрый бог сказал:- спрятали истину в сердце человека? Класс - это маленькая семья , и хочется, чтобы в этой семье всегда царили уважение , взаимопонимание , не было ни ругани, ни ссор . И хочется, чтобы вы научились правильно находить истину , проявляли милосердие, сострадание, терпимость понимание и признание . И когда человек воспитан для него отрыты все двери.

Всюду, где нескромному, Укажут отворот, Вежливый попросит и пройдет. Перед словом «вежливый» Двери открываются. Помните, как азбуку, Как « дважды два», «Спасибо» и « пожалуйста»- Волшебные слова.

Заключение :

Я надеюсь , что наш классный час был интересным , и вы будете стараться воспитывать в себе те качества , которые сейчас мы обсудили, то есть будете толерантными и вежливыми к окружающими вас людям и событиям . Домашнее задание

Я хочу вам предложить творческое задание , которое нужно выполнить дома. Напишите небольшое сочинение на тему : « Если мы будем толерантными, то …» и нарисуйте иллюстрацию к вашей работе». Таким образом, мы сможем посмотреть кто из вас понял, что же такое «толерантность», «вежливость». Ваши работы вы обсудите за круглым столом на следующем классном часе. Я благодарю вас за вашу поддержку и помощь .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402906-klassnyj-chas-na-temu-tolerantnost-i-vezhlivo