Конспект по чтению Художественной литературы в первой младшей группе на тему «Мебель»

Чтение Художественной литературы «Мебель»

Цель: формировать представление по теме “Мебель”, её назначение, виды мебели, части мебели, из чего делают мебель. 

Ход занятия:

- Дети кукла Даша принесла нам картинки, а что на них нарисовано, вы узнаете отгадав загадки. Даша и сама приготовила их для вас. Вот послушайте внимательно.

Мама позвала всех есть,
На него ты можешь сесть. (Стул)

Воспитатель вывешивает картинку стула.

- Это стул. Он находится в комнате или на кухне. У стула есть ножки, сиденье, спинка. Стул сделан из дерева. На стуле можно сидеть, отдыхать, работать.

Ваши вещи сберегу,
И по полкам разложу.
Я высокий, как жираф
Угадайте кто я…(шкаф)

Воспитатель вывешивает картинку шкафа

- Это шкаф. Он находится в комнате или в прихожей. Шкаф большой, у него есть дверки, он сделан из дерева и в него мы можем аккуратно сложить свою одежду, или развесить ее на вешалки.

День прошел, пора и спать,
Расстелю свою…(кровать)

Воспитатель вывешивает картинку кровати

Это кровать, у нее есть ножки, спинки, матрас. Кровати бывают из дерева, бывают железные, а чтобы нам было удобно спать, стелим мягкий матрас.

Хоть и есть четыре ножки,
Мне не бегать по дорожке.
Ведь, когда обед пришел,
Все садятся за…( кухонный стол)

Воспитатель вывешивает картинку стол

- Это стол. Он находится в комнате или на кухне. У стола есть ножки, столешница. Стол сделан из дерева. За столом мы кушаем, рисуем.

Я удобный, очень мягкий,

Вам не трудно угадать, —

Любят бабушки и внуки

Посидеть и полежать. (Диван)

Воспитатель вывешивает картинку диван.

Это диван, сделан он из дерева или железа и оббит мягкой тканью, на нем можно сидеть, лежать.

- Все это одним словом называется мебель. А теперь, давайте с вами поиграем.

В круг ребята все вставайте 

Игру вместе начинайте 

1,2,3,4-Много мебели в квартире (сжимают кулачки, загибают пальчики) 

В шкаф повесим мы рубашку (Пальчики на плечи) 

А на полку ставим чашку 

Чтобы ножки отдохнули 

Посидим чуток на стуле (хлопают в ладоши) 

А когда мы крепко спали 

На кровати мы лежали (Руки под щечку) 

А потом мы с котом порисуем за столом (руки перед грудью) 

Мебель я начну считать: 

Кресло, стол, диван, кровать 

Полка, тумбочка, буфет, 

Шкаф, комод и табурет. (загибают пальчики) Игру вместе начинайте 

1,2,3,4-Много мебели в квартире (сжимают кулачки, загибают пальчики) 

В шкаф повесим мы рубашку (Пальчики на плечи) 

А на полку ставим чашку 

Чтобы ножки отдохнули 

Посидим чуток на стуле (хлопают в ладоши) 

А когда мы крепко спали 

На кровати мы лежали (Руки под щечку) 

А потом мы с котом порисуем за столом (руки перед грудью) 

Мебель я начну считать: 

Кресло, стол, диван, кровать 

Полка, тумбочка, буфет, 

Шкаф, комод и табурет. (загибают пальчики) 

- А теперь послушайте интересный стишок про мебель (читает два раза)

Мебель.
Вот стол – мы за ним едим.
Вот стулья мы на них сидим.
Диван для отдыха, а кресло
Для моего дедули место.

- А теперь давайте расскажем этот стишок вместе со мной.

- Ну вот, наше занятие подошло к концу. 

- Ребята, о чём мы с вами сегодня говорили? 

-А что вам больше всего понравилось на нашем занятии? 

-Запомните с мебелью надо обращаться осторожно. У мебели есть острые углы. Нельзя прыгать на мебели, потому что можно удариться и пораниться или сломать ее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402960-konspekt-po-chteniju-hudozhestvennoj-literatu