Методическая разработка КВН "Мой ласковый и нежный зверь"

КВН «МОЙ ЛАСКОВЫЙ И НЕЖНЫЙ ЗВЕРЬ»

Автор: Позднякова Лидия Геннадьевна, МБУ ДО СЮН, г.Новокузнецк

Цель: Систематизация и обобщение знаний по теме «Домашние животные».

Задачи:

Углубить представления детей о жизни домашних животных.

Развивать воображение и познавательный интерес к изучению животного мира.

Воспитывать в детях ответственность за «тех, кого приручили», любовь и заботу о домашних питомцах, активность, инициативу, умение побеждать и проигрывать.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Команды под музыку входят в зал, рассаживаются за столы, расставленные амфитеатром (звучит мелодия «Мы начинаем КВН …»).

Ведущая: - Дорогие ребята! Вы многое знаете о животных. Их на Земле - огромное количество. Сегодня вам предстоит показать свои знания в вопросах изучения, наблюдения и ухода за животными, которые живут рядом с нами, дома, кормят и одевают нас, помогают преодолевать расстояния, своим присутствием приносят тепло и радость в наш дом.

- Какие животные называются домашними? (Кольцовка названий домашних животных, актуализация ранее полученных знаний о домашних животных). Ответы детей.

Ведущая: - Правильно, к домашним животным относятся: крупный рогатый скот, козы, свиньи, лошади, ослы, собаки, кошки, кролики, гуси, утки.

- Вот им мы и посвящаем наш сегодняшний КВН.

-Оценивать выступления и ответы участников будет жюри в составе (представление жюри).

- Я верю в ваш успех и желаю вам отличных ответов.

- Итак, давайте знакомиться с командами - участницами.

Представление команд.

Капитаны представляют свои команды. Форма представления - любая, может быть коллективная (до 3-х минут).

Домашнее задание «Кроссворд «Домашние животные».

Составить кроссворд по теме: «Домашние животные» (10 - 15 названий объектов или явлений зоологической тематики). При оценке учитывается остроумие и оформление. Каждая команда по одному вопросу из кроссворда задает соседней команде.

Разминка. Конкурс «Силуэты».

Ведущая: - Ребята, вы, я вижу, достаточно много знаете о домашних животных. Об этом свидетельствуют ваши разнообразные и интересные кроссворды. Наверное, и внешний облик домашних животных вы изучили так же хорошо. Давайте это проверим - проведём небольшую разминку команд:

- Задание командам: Определите, силуэты каких домашних животных изобразил художник (работа с плакатом «Силуэты домашних животных»). Напишите на листочке как можно больше названий животных, изображенных художником. Времени на это задание отводится 3 мин. Затем капитаны отдадут листочки с ответами жюри.

Интеллектуальный конкурс «Кошачьи вопросы».

Ведущая: - Наш следующий конкурс посвящается признанным любимцам человека - кошкам. Этот конкурс называется «Кошачьи вопросы» и позволит установить лучшего знатока кошек.

Задание командам: вспомнить приметы, связанные с кошками.

«Кошачьи вопросы:

Кошка моет нос (ответ: быть морозу).

Кошка крепко спит (ответ: к теплу).

Кошка дерет стену когтями (ответ: к непогоде).

Кошка скребет пол (ответ: к ветру и метели).

Кошка лежит кверху брюхом (ответ: к теплу).

Кошка лежит к печке (ответ: быть морозу).

Кошка закрывает нос лапами (ответ: к холоду и ненастью).

Ведущая: - Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием.

- А теперь, пока жюри подводит итоги первых 4-х конкурсов, пришла пора немного отдохнуть и полюбоваться чудесами дрессировки, которые продемонстрирует нам воспитанница объединения «Кинолог» Света Петрова. Собаки, как и кошки, - домашние любимцы. Трудно представить без них наш быт. Света со своей питомицей Делей добилась прекрасных результатов. Встречайте! Света и ее четвероногий друг - Деля!

- Ребята, а кто из вас знает, какой породы у Светы собачка? Ответы детей.

Ведущая: - Правильно, американский кокер-спаниель.

Выступление Светы Петровой с собакой.

Вдруг на сцену резво выскакивает Кролик. Он прыгает по сцене и по залу.

Ведущая: - Вот это да! Зайчик или Кролик? (Ответы детей). Милый гость! Представьтесь, пожалуйста!

Кролик: - Здравствуйте, ребята! Я – Кролик Роджер! Я так спешил к вам, что сильно проголодался и очень хочу есть!

Конкурс «Накорми Кролика».

Задание командам: Составить и записать меню для кролика и сдать жюри (время 3 мин.)

6.Музыкальный конкурс «Кольцовка песен о домашних животных».

Ведущая: - Настало время музыкальной паузы. Командам предлагается показать свои знания песен о домашних животных. Сейчас команды по очереди будут исполнять 1 - 2 строчки или куплет песенки о домашних животных. Та команда, которая не вспомнит ни строчки, из игры выбывает. Побеждает команда, исполнившая песню последней.

Конкурс капитанов «Пантомима».

(звучит мелодия «Капитаны, капитаны…»).

Ведущая: - Капитанов команд прошу на сцену. Сейчас вы должны будете защитить честь своих команд. Объявляется конкурс «Пантомима».Задание: капитан вытягивает карточку с названием домашнего животного и изображает это животное средствами жанра пантомимы, затем предлагает своей команде отгадать изображенное животное. Высший балл присуждается команде, разгадавшей замысел своего капитана.

Ведущая: - Прошу жюри подвести итоги.

Подведение итогов жюри. Награждение участников. Слова благодарности командам.

Под музыку «Мы начинаем КВН …» команды покидают зал.

ПРОТОКОЛ

КВНа "Мой ласковый и нежный зверь"

ПРОТОКОЛ

КВНа "Мой ласковый и нежный зверь"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403079-metodicheskaja-razrabotka-kvn-moj-laskovyj-i-