Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
30.03.2020
Познавательно-игровой досуг «Будь внимателен, пешеход!»
Начинать работу по ПДД необходимо с детьми младшего возраста.
Начальные знания по ПДД дети получают в играх, непрерывной образовательной деятельности, игровых ситуациях, при ознакомлениями с художественными произведениями.
Значительное место в работе отвожу практическим формам обучения: наблюдению, экскурсиям, целевым прогулкам, во время которых дети могут изучать на практике правила для пешеходов, наблюдать дорожное движение, закреплять ранее полученные знания по правильному поведению на дороге.
Наилучшим обучающим моментом по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма являются целевые прогулки с воспитанниками детского сада, а затем закрепление полученных знаний в игровых ситуациях и тренингах.
Предлагаю конспект познавательно-игрового досугадля детей средней группы ДОУ на закрепление детьми полученных знаний по ПДД.
Начальные знания по ПДД дети получают в играх, непрерывной образовательной деятельности, игровых ситуациях, при ознакомлениями с художественными произведениями.
Значительное место в работе отвожу практическим формам обучения: наблюдению, экскурсиям, целевым прогулкам, во время которых дети могут изучать на практике правила для пешеходов, наблюдать дорожное движение, закреплять ранее полученные знания по правильному поведению на дороге.
Наилучшим обучающим моментом по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма являются целевые прогулки с воспитанниками детского сада, а затем закрепление полученных знаний в игровых ситуациях и тренингах.
Предлагаю конспект познавательно-игрового досугадля детей средней группы ДОУ на закрепление детьми полученных знаний по ПДД.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Перспективный план руководства дидактическими играмиКонспект НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.