Педагогический проект «Никто не забыт, ничто не забыто» для младших дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

детский сад №7

Педагогический проект

«Никто не забыт,

ничто не забыто»

Разработала: Салова Елена Викторовна,

воспитатель

Екатеринбург

2019

I. Введение.

1.1. Обоснование актуальности.

Помните!

Через века, через года, – помните!

О тех, кто уже не придет никогда, – помните!

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Люди!

Покуда сердца стучат, – помните!

Какою ценой завоевано счастье, – пожалуйста, помните!

Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже помнили!

Р. Рождественский

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

Одной из самых героических страниц в истории нашей Родины навсегда останется Великая Отечественная война 1941-1945 гг., ставшая в этот трагический для всей страны период ярким проявлением лучших черт характера советского народа – необыкновенного мужества, силы духа, готовности к самопожертвованию и глубокого чувства патриотизма. Сегодня можно с уверенностью говорить о том, что высокий духовный потенциал и невиданный героизм советских людей как на фронте, так и в тылу фактически определил Победу в этой войне, которая была достигнута, безусловно, дорогой ценой.

В настоящее время взрослые в разговорах со своими детьми редко касаются темы Великой Отечественной войны, либо вообще ее не затрагивают. В итоге дети дошкольного возраста почти ничего не знают о ВОВ, о героях, о подвигах, о силе духа нашего народа. Дети даже не догадываются, какой ценой досталась нашей стране Великая Победа.

Патриотизм – сложное человеческое чувство. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране. Поэтому так важно еще до школы сформировать у детей первоначальные представления об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем.

1.2. Паспорт проекта.

Педагогический проект.

Тема: «Никто не забыт, ничто не забыто»

Тип проекта: творческий, краткосрочный.

Актуальность проекта. Дошкольный возраст – период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Идея патриотизма в России всегда порождала невиданную энергию, позволявшую решать вопросы исторической важности. Сегодня патриотизм – важнейший фактор мобилизации страны, необходимый для ее охранения и возрождения. Мы должны способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины, учить ценить мир.

Наше прошлое включает огромный идейный, нравственный заряд, помогающий делать человеческую личность гордой за нашу Родину, наших людей, которые в смертельных схватках с врагами отстояли свободу и независимость государства. Священна память о народных героях, бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне. Именно поэтому в работе с детьми по патриотическому воспитанию важно показать самоотверженность и героизм нашего народа в борьбе за свободу, показать на конкретных примерах, на фактах из художественных произведений советской литературы.

В настоящее время очень часто касаются темы Великой Отечественной войны. А что знают современные дети о Великой Отечественной войне? Сейчас в наше время многие забывают подвиги воинов прошлого века, особенно молодое поколение. И поэтому отсутствует любовь к отчизне, гордость за мужество воинов, уважение к армии.

Таким образом, формирование у детей чувства патриотической сопричастности к своему народу, восстановление утраченных связей между поколениями на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактах, доступных детям, очень важно для детей дошкольного возраста.

Масштаб проекта:

·  Среднесрочный  –  с 01.04.2019 г. по 15.05.2019 г.

·  Территориальный – МБДОУ – детский сад № 7

·  Количество детей – 30 детей

Участники проекта:

Воспитатель группы: Салова Е.В.

Целевая группа:

· Дети второй младшей группы «Львята»

· Родители детей

Цель проекта:

Воспитание уважения к военной истории России, гражданских позиций, патриотизма и чувства гордости за свою Родину у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с героизмом советских людей в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

Обучающие:

Ознакомление детей с событиями военных лет, сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне;

Обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;

Дать представление о том, что она была освободительной, велась во имя мира, процветания и благополучия нашей Родины;

Познакомить с символами Победы;

Формировать преемственность поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне, об участии в ней своих родственников.

Развивающие:

Развивать интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины;

Развивать память, мыслительную деятельность, связную речь;

Стимулировать зрительное и слуховое восприятия;

Учить детей ценить мир и осознавать свою роль в сохранении мира на Земле.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к ветеранам и к подвигам героев Великой Отечественной войны;

Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину, за наш народ;

Сформировать у родителей активную позицию в воспитании и образовании детей.

Приоритетные направления:

Создание условий для систематического, постепенно усложнявшегося освоения детьми знаний и умений.

Совместная деятельность педагога и воспитанников.

Просвещение и педагогическое сотрудничество с  родителями.

Методическое обеспечение проекта:

Материально – техническое:

Развивающая предметно-пространственная среда, дидактические материалы, дидактические игры, познавательная литература, мультимедийное оборудование, проектор, видеомагнитофон, фотоаппарат.

Методическое обеспечение.

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2014.

Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2016.

Ульева Е. Беседы о войне: энциклопедия для малышей / Е. Ульева – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2017.

Гусев И.Е. Ордена, медали и нагрудные знаки от Петра I до современности / И.Е. Гусев. – Москва: АСТ, 2015.

Кардашова А. Маленький солдат / Анна Кардашова. – Москва: Клевер-Медиа-Групп, 2015.

Колдина Д.Н. Рисование с детьми 3-4 лет. Сценарии занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 64 с.

Технологии:

·     Здоровьесберегающие педагогические технологии;

·     Информационно-коммуникативные технологии;

·     Игровые технологии. 

·     Технология проектной деятельности.

Ожидаемый результат:

Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

Проявятся чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

Умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности.

II. Разработка проекта.

Этапы реализации проекта

Знакомство с историей праздника Победы

Творческие работы

Оформление музыкального зала к празднику

Выступление на литературно-музыкальной встрече

Участие в митинге «Бессмертный полк»

Возложение цветов к Мемориалу воинам-визовцам

Посещение мероприятий, посвященных Дню Победы,

совместно с родителями

Поздравление дедушки – ветерана

Великой Отечественной войны

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403298-pedagogicheskij-proekt-nikto-ne-zabyt-nichto-