- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Единый Всекубанский классный час в 3-4 классах «Краю 75: помним, гордимся, наследуем!»
Единый Всекубанский классный час в 3-4 классах«Краю – 75: помним, гордимся, наследуем!»
Цель классного часа: воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и персоналий, явлений современной жизни края; формирование умения прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Кубани;
Развитие внимания, памяти, умения анализировать данные; воспитание интереса к изучению истории родного края.
Оборудование: презентация «Краю 75: помним, гордимся, наследуем!», детали колоса (стебель и зёрна, выполненные в технике оригами).
Ход классного часа:
Организационный момент.
2. Мотивация учебной деятельности (слайд 1).
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о важном событии. Скоро день рождения нашей малой Родины! Датой образования Краснодарского края считается 13 сентября 1937года.На день рождения принято дарить подарки. Что мы можем подарить своему краю? (ответы учащихся)
На этом классном часе будем вспоминать разные факты из жизни края, давать ответы на вопросы и за правильные ответы получать маленькие подарки от меня (зёрна), а в конце урока мы соберём все эти зёрнышки в один большой колос.
Актуализация знаний.
Учитель:
России малая частица,
Земля похожая на рай.
Голубизна морей,
Разлив пшеницы –
Всё это … (Краснодарский край!)
- Посмотрите на карту Краснодарского края. Что вы можете рассказать о нашем крае? (ответы учащихся
Учитель: Площадь Краснодарского края составляет 76 тысяч квадратных километров. По своим размерам Краснодарский край превосходил ряд европейских государств (Дания, Голландия, Чехословакия; Бельгия и Швейцария вместе взятые).
Вот, что написал кубанский поэт Виктор Подкопаев: (слайд 3)
Могучие горы,
Степные просторы,
Приморского берега грань…
Леса и поляны,
Сады и лиманы-
Всё это родная Кубань.
- Как у каждого человека есть фамилия, имя и отчество, у каждой страны, края, города есть своя символика.
- Какие символы Краснодарского края вы знаете? (слайд 4)
Учитель: Гимн написан полковым священником Константином Образцовым в годы Первой мировой войны, когда казаки в составе Русской армии находились на фронте. Гимн написан в форме письма родным, обращения к Родине, к Кубани. Слова гимна настолько вдохновили читателей, что люди переписывали и запоминали его слова. А потом на слова К.Образцова была наложена музыка и кубанский гимн был официально признан.)
Учитель: Сейчас мы прослушаем гимн Краснодарского края. А все ли помнят правила поведения при исполнении гимна? (Звучит гимн Краснодарского края.)
Учитель: Кто из вас может рассказать о флаге Кубани? Почему он трехцветный? Что символизируют цвета флага? А в центре трехцветного полотнища флага изображен герб Краснодарского края.
Учитель: Герб Краснодарского края имеет в основе своей исторический герб Кубанской области, утвержденный указом императора Александра II в 1874 году. А что вы знаете о гербе Кубани?
Учитель: Кто является губернатором Краснодарского края? (слайд 5) (ответы учащихся)
Мы предлагаем оглянуться,
Всмотреться в дым и даль веков
И перед нами развернутся
Дела кубанских казаков.
- Мы ПОМНИМ, что:
Ученик 1: (слайд 6)
- Первые вольные казаки появились на Кубани более трехсот лет назад. Но массовое заселение нашей родины началось с 1792г. Это были черноморские казаки – бывшие запорожцы. Именно они основали первые 40 куреней и построили Екатеринодар.(Слайд 7)
Учитель:
Царицей дарованы земли Кубани.
Казачеством создан там край наш родной,
Церквами обвенчанный, Богом хранимый –
С прозрачной богатой Кубанью – рекой.
(слайд8)
Там, где выгнула русло река,
Как подкову, у глинистой кручи,
Свиток царский был предком раскручен
И прочитан под гул тростника.
Здесь границу держать,
Защищать от врагов,
И пшеницу сажать,
И растить казаков…
- Ребята о какой царице идёт речь?(ответы учащихся)
- В чём же заслуга Екатерины II ?
Ученик 2: Землю кубанскую нашим предкам – казакам даровала императрица Екатерина. Императрица Екатерина II Особой Грамотой (30 июня 1792 года) даровала Черноморскому казачьему войску земли между Кубанью и Азовским морем. Казаки стали строить на Кубани первые станицы.
(слайд 9)
Ученик 3: Первый отряд казаков под командованием полковника Саввы Белого, следовавший морем, высадился в августе 1792г. на берегу Тамани. Сегодня на этом месте стоит памятник казакам черноморцам. Второй отряд, во главе с атаманом с Захарием Чепегой, осенью того же года, двигаясь посуху, подошел к Ейскому укреплению. Осенняя непогода заставила их задержаться и только весной они отправились в дорогу. К ним присоединился последний отряд во главе с Антоном Головатым.
Ученик 4: Невероятно храбры были наши прадеды – кубанские казаки в боях. Боевые качества объяснялись высоким моральным духом, настроем на победу, уверенностью в собственных силах. Война войной, а казаки продолжали вспахивать целинные кубанские земли. Развивалось земледелие, виноградарство, садоводство.
Ученик 5: О плодородии кубанской почвы в России ходили легенды: в кубанскую землю достаточно воткнуть палку, чтобы выросла телега. Хлебная нива занимала к концу19 века 95% посевной площади области. Кубанская пшеница считалась по качеству лучшей и по её производству Кубань вышла на первое место в России.
Ученик 6: Зарождалась кубанская промышленность: в районе Новороссийска стали производить цемент. В 1875 году от Ростова до Владикавказа была построена железная дорога, которая стала самой прибыльной железной дорогой в России.
Ученик 7: С началом Первой мировой войны(1914 год) первыми на фронт, как представители военно-служилого сословия, были отправлены казаки.
(Слайд 10 – 12)
В гражданской войне(1918-1920г.) в беспощадной схватке сошлись белогвардейцы и солдаты красной армии. К власти приходили то белые, то красные. В 1920 году(20 декабря) город Екатеринодар переименован в Краснодар.
В 1937 году(13 сентября) город становится центром Краснодарского края.
Ученик 8: В 1941 году началась Великая Отечественная война. Кубанцы встали на защиту Отечества от фашистских захватчиков. В Красной Армии солдат и командиров призывали воевать так, как воюют кубанцы, так как это делают казаки: бить врага, защищать каждую пядь земли. (слайд 13)
Ученик 9: Примером мужества служит подвиг моряков-десантников под командованием майора Цезаря Куникова. В районе Новороссийска, на участке суши 30 квадратных километров борьба с врагом шла 7 месяцев. Перед началом операции десантники дали клятву: «Идя в бой, мы даём клятву Родине в том, что будем действовать стремительно и смело, не щадя жизни ради победы. Волю свою, силы, жизнь мы отдадим за жизнь нашего народа…» На Малой земле не осталось ничего живого- деревья, трава были выжжены, и лишь советские воины продолжали сражаться. Сейчас на Малой Земле воздвигнут мемориальный комплекс, а городу Новороссийскуприсвоено звание города-героя.
Ученик10: От Новороссийска до Темрюка немцы построили оборонительный рубеж. Назвали его «Голубая линия». Красной Армии сразу преодолеть укрепления врага не удалось. В сражениях с обеих сторон использовалась авиация. В воздушных боях на Кубани наш земляк лётчик-истребитель Александр Покрышкин, проявив боевое мастерство, сбил 20 вражеских самолётов. А.Покрышкин стал трижды Героем Советского Союза.
Ученик 11: Ночными ведьмами называли фашисты лётчиц Таманского авиационного полка. Возглавляла этот полк уроженка нашего края Бершанская Евдокия. Честная, требовательная по отношению к себе и другим. За годы Великой Отечественной войны на деревянных бипланах девушки совершили 24 тысячи боевых вылетов. (слайд 14)
Ученик 12: В память о погибших в годы Великой Отечественной войны в Краснодаре и в других городах Краснодарского края построены мемориалы, установлены памятники. А многие улицы городов края, в том числе и Новороссийска названы в честь героев войны.(слайд 15)
Учитель: Великая Отечественная война закончилась Победой. Самоотверженным трудом людей народное хозяйство было восстановлено, и Кубань вышла на первые места по производству зерна. Кубань стали называть «житницей России», потому что каждая десятая буханка хлеба в стране выпекается из кубанской пшеницы. У нас на Кубани говорят: «Будет хлеб – будет и пища».
Народ придумал много пословиц и поговорок о хлебе. Вспомните некоторые из них. (слайды 16 – 17)
Учитель: Мы ГОРДИМСЯтем, что:
Ученик 13: В крае выращивается рис, растёт производство сахара, растительного масла. Ведущие позиции занимает край и по сбору овощей и фруктов. Наш край – это ещё и крупный промышленный регион. Развиты промышленные предприятия: по производству строительных материалов и пищевых продуктов. (слайд 18)
Кубань называют «южными морскими воротами России». Мощный толчок к развитию получили морские порты Краснодарского края. Через порты нескончаемым потоком идут нефть, пшеница и древесина.(слайд 19)
Ученик 14: Кубань – «всероссийская здравница!»
Ещё одна общеизвестная характеристика Кубани – «всероссийская здравница». Санаторно-курортные комплексы Черноморского побережья, горные зоны, побережья Азовского моря ежегодно привлекают на благодатную кубанскую землю сотни тысяч отдыхающих. А сколько российских мальчишек и девчонок приезжают на летний отдых в оздоровительные центры Кубани! Кубань не только «житница» и «здравница», но она оправдывает ещё одно название: «жемчужина России»!
Кубань – «жемчужина России!»
Учитель: Славится Кубань и своей культурой и достижениями в спорте (слайд 20). Мы сегодня слышали несколько песен в исполнении Кубанского Казачьего хора под руководством В.Захарченко. На олимпиаде 2012 года в Лондоне наши земляки завоевали золотые, серебряные и бронзовые медали.
-Мы НАСЛЕДУЕМ опыт наших предков, все достижения кубанского народа (слайд 21- 22)
Учитель: 8 сентября 2006 года в начале ул. Красной города Краснодара был торжественно открыт и освящен памятник Екатерины II Великой. Этот монумент, посвященный основательнице Краснодарского края, который был установлен в 1907 году и разрушен в годы Гражданской войны, был восстановлен известным кубанским скульптором Александром Аполлоновым, использовавшим в своей работе архивные документы и чертежи.
Пока жива людская память
И каждый день прошедший свят, –
Жива история Кубани!
И жив Екатерины град!
В Краснодаре установлен памятник и памятник Кубанскому Казачьему войску, а в Новороссийске – памятник отцам – основателям города.
(слайд 23)
Учитель: Жители Краснодарского края стараются сохранить и преумножить все то, что досталось нам по наследству от предков: сохраняют памятники культуры, восстанавливают и строят новые храмы, да и вы сами принимаете активное участие в создании «Книги памяти», школьного музея, встречаетесь с кубанскими поэтами и композиторами, а также посещаете исторические места нашего края. (слайд 24)
Ученик 15: А с недавних пор наша Кубань стала хозяйкой зимних Олимпийских Игр 2014 года в городе Сочи. Вся страна болела за то, чтобы зимняя олимпиада проходила на Кубани, и мы выиграли это право. Сейчас на Кубани развернуты стройки олимпийских объектов.
4. Обобщение знаний.
Учитель: А теперь проверим, что же мы знаем о нашем крае.
1. Кто подписал жалованную грамоту черноморскому казачеству?
(Екатерина II)
2. Коренной житель Кубани? (Казак)
3. Назовите главный город Кубани?
4. Какой город назван в честь императрицы Екатерины? (Екатеринодар). Что означает это название?
5. Главная река нашего края (Кубань)
6. В какое море она впадает? (Азовское море)
7. Как называются жилища казаков? (Курень)
8. Как называется этническая станица, рассказывающая о жизни казаков, где она находится?
9. Сколько куреней было основано казаками – переселенцами на Кубани? (40)
10. В каком году образован Краснодарский край?
11. Назовите символы Краснодарского края?
(Флаг, герб, гимн).
12. Кто является руководителем Краснодарского края?
13. На берегу какого моря расположен наш город?
14. Кто являлся основателями нашего города?
15.В каком году на Кубани планируются Олимпийские игры, в каком городе они будут проводиться? (г.Сочи, 2014г)
16.Назовите традиционные блюда казаков. (Кубанский борщ, вареники, галушки)
- Молодцы, ребята! А теперь, давайте, соберем все наши зернышки в единый колос – символ плодородия, богатства и дружбы нашего многонационального народа Кубани и подарим нашему краю в день рождения ( собираем колос под песню «Хлеб всему голова»).
Учитель. Вот и подошёл к концу наш классный час. Я точно знаю, вы очень любите свою малую Родину, свято храните традиции своего народа, ведь недаром говорят: «Казацкому роду нет переводу». Каждый должен подумать, а что сделал я для своей Родины? Кубанцы говорят: «Если есть на Земле рай – это Краснодарский край!» Вам, ребята, нужно защитить и сохранить казачий край, делами приумножить его красоту и богатство!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4034-edinyj-vsekubanskij-klassnyj-chas-v-3-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.