- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Значение театрализованных игр при ознакомлении детей дошкольного возраста с устным народным творчеством
205
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №49»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МАДОУ
«Детский сад №49»
________С.В.Яковлева
Фотоочёт
Театрализация сказки «Красная шапочка на новый лад»
Цель:
Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместного спектакля с участием детей, родителей и педагога, организация выступления детей подготовительной к школе группы перед бабушками и дедушками).
Задачи:
1.Приобщать детей и родителей к театральной культуре (театрализованной деятельности), способствовать самореализации каждого ребёнка.
2.Воспитывать чувства товарищества, желание действовать в коллективе сверстников и родителей;
3.Воспитывать доброе, уважительное отношение к старшему поколению.
4.Вовлечение родителей в жизнь группы и ДОУ.
Ожидаемый результат:
Вовлечение родителей в совместную с детьми театрализованную деятельность (участие в спектакле «Красная шапочка на новый лад»),проявление доброго, уважительного отношения к старшему поколению.
Все люди любят сказки,
И сказки дружат с каждым.
Они необходимы, как солнышка привет.
И если любишь сказки, они тебе расскажут,
О том, что может, было, а может быть и нет…
Девочка!? В лесу!? Одна!?
Вот так чудо! Вот дела!
И корзинка у нее, вкусно пахнет из нее.
Пусть поспит она немножко, заберу ее лукошко.
Шапка тоже пригодится, вот бабуля удивится!
Красная Шапочка, проснись!
Беда! Беда!
Серый волк обманул тебя!
Утащил злодей корзинку,
Шапку красную забрал.
По короткой, по тропинке,
К бабушке он побежал.
Эй, волк, куда так бежишь, что есть сил?
Наверное, что-то опять натворил?
Мы к бабушке в домик хотим заглянуть.
Не там ли ты волк, натворил, что-нибудь?
Сегодня вовсе я не злой, иду я к бабушке домой.
Гостинцы для нее несу, которые нашел в лесу!
Счастливая сказка у нас получилась,
Поскольку беды никакой не случилось.
Никто никого в этой сказке не съел,
Все живы, здоровы и волк уцелел!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403452-znachenie-teatralizovannyh-igr-pri-oznakomlen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.