- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Значение театрализованных игр при ознакомлении детей дошкольного возраста с устным народным творчеством
178
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №49»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МАДОУ
«Детский сад №49»
________С.В.Яковлева
Фотоочёт
Театрализация сказки «Красная шапочка на новый лад»
Цель:
Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместного спектакля с участием детей, родителей и педагога, организация выступления детей подготовительной к школе группы перед бабушками и дедушками).
Задачи:
1.Приобщать детей и родителей к театральной культуре (театрализованной деятельности), способствовать самореализации каждого ребёнка.
2.Воспитывать чувства товарищества, желание действовать в коллективе сверстников и родителей;
3.Воспитывать доброе, уважительное отношение к старшему поколению.
4.Вовлечение родителей в жизнь группы и ДОУ.
Ожидаемый результат:
Вовлечение родителей в совместную с детьми театрализованную деятельность (участие в спектакле «Красная шапочка на новый лад»),проявление доброго, уважительного отношения к старшему поколению.
Все люди любят сказки,
И сказки дружат с каждым.
Они необходимы, как солнышка привет.
И если любишь сказки, они тебе расскажут,
О том, что может, было, а может быть и нет…
Девочка!? В лесу!? Одна!?
Вот так чудо! Вот дела!
И корзинка у нее, вкусно пахнет из нее.
Пусть поспит она немножко, заберу ее лукошко.
Шапка тоже пригодится, вот бабуля удивится!
Красная Шапочка, проснись!
Беда! Беда!
Серый волк обманул тебя!
Утащил злодей корзинку,
Шапку красную забрал.
По короткой, по тропинке,
К бабушке он побежал.
Эй, волк, куда так бежишь, что есть сил?
Наверное, что-то опять натворил?
Мы к бабушке в домик хотим заглянуть.
Не там ли ты волк, натворил, что-нибудь?
Сегодня вовсе я не злой, иду я к бабушке домой.
Гостинцы для нее несу, которые нашел в лесу!
Счастливая сказка у нас получилась,
Поскольку беды никакой не случилось.
Никто никого в этой сказке не съел,
Все живы, здоровы и волк уцелел!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403452-znachenie-teatralizovannyh-igr-pri-oznakomlen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.