Творческий проект «Волшебство умелых рук»

Творческий проект «Волшебство умелых рук».

Автор проекта:Евсюкова Анна Анатольевна, педагог дополнительного образования объединения декоративно прокладного творчества «Чудница» МБУДО ДДТ «Первомайский»

Актуальность тематики:

Одной из идей при создании проекта послужило то, чем можно сегодня занят досуг детей не используя современные мультимедийные средства, такие как телевизор и компьютер. Досуговая деятельность способствует вхождению ребенка в культуру. По своему содержанию она разнообразна и тесно связана со становлением личности ребенка, так как это не просто организация мероприятия, а деятельность в социально значимых целях, где реализуются культурные потребности, как отдельного дошкольника, так и группы в целом. В условиях дошкольного образовательного учреждения досуговой деятельностью являются: игровая, коммуникативная, познавательная (познание окружающего мира и разных видов искусств), художественно-творческая, включая исполнительскую. Досуговая деятельность - это праздники, отдых, развлечения, созерцание и т.п. Именно поэтому она может удовлетворить самые разнообразные интересы ребенка в свободное время, что позволяет рассматривать ее, как духовное пространство для расширения возможностей вхождения ребенка в культуру.

Одним из видов досуговой деятельности ребёнка является декоративно прикладное творчество способствующее формированию и раскрытию творческих способностей, эстетического вкуса и наряду с этим приобретения трудовых знаний, умений, навыков. Одновременно с этим, дети совершенно по-новому могут взглянуть на привычные вещи, понять красоту окружающего мира, принять непосредственное участие в создании этой среды – атмосферы сказки и волшебства.

Декоративное творчество включает большое разнообразие техник и материалов и один из интересных и в тоже время простых материалов это вата.

Вата - это очень хороший материал который можно мять клеить формировать в фигуры звезды шары и игрушки, а ватные диски можно складывать, резать, красить и выкладывать из них буквально сказочные произведения, что может послужить хорошим занятием досуга ребенка. К тому же это не дорогой материал и наверняка у кого-нибудь дома найдется упаковка ваты или ватных дисков. В процессе приготовления и определения темы проекта, дети с удовольствием пробовали делать фигуры из ваты и небольшие картинки, но больше всего понравилось делать панно из ватных дисков, которые можно было красить и выкладывать из них различные фигуры круги, животных, птиц, рыб, элементы природы – деревья, кустарники, топиари. Учащиеся стали придумывать и фантазировать, предлагать свои идеи. В связи с этим было принято решение совместно с ребятами создать проект в этой технике, который мы назвали «Волшебство умелых рук». Данная техника называется - модульная аппликация(от лат. modulus – мера, лат. applicatio — прикладывание, присоединение) то есть отдельные элементы, приклеенные на бумагу или картон формирующие фигуру, в эту категорию, например в ходит мозаика. Техника не нова и уже используется многими педагогами, на уроках в 1-2 классах, поэтому поделки из ватных дисков достаточно просты, это снеговик, цыплята, в основном сложенные из целых дисков и половинок, цветы - всеми любимые цветы каллы делают из дисков. А наш проект расширил эту тему по технике исполнения и идейной составляющей, увеличилось количество дисков. В картинах, которые сделали дети, присутствует замысел или идея либо это просто картина настроение. Продуман дальний и передние планы, цветовое решение, а также добавление в картину других материалов (ниток, пуговиц, декоративных камней, бумажных цветов и т.д.). Работы, выполненные в данной технике - это уже не детская поделка, а панно, которым можно украсить интерьер или подарить друзьям и родным.

Постановка проблемы:

Многие родители хотят занять своего ребенка, какой либо деятельностью и организовать правильно его досуг. А ведь хорошо организованный детский досуг – формирует основы культуры ребенка, нравственно-эстетическую направленность, мотивирует интерес, объединяет отдых и познание. Данный проект позволит взглянуть на простые вещи по новому, создать интересные панно, научить гармоничному сочетанию цветов. Придумывать самому и творить. Создать уют и комфорт дома. Позволит использовать приобретенные умения в повседневной жизни.

Цель:

Создание условий для развития творческих способностей детей посредством обучения изготовлению декоративного панно в технике модульная аппликация.

Задачи:

Дать детям представления об истории развития декоративного панно.

Познакомить с техникой модульная аппликация.

Обучить детей изготовлению декоративного панно в технике модульная аппликация.

Разработать технологические карты по изготовлению декоративного панно и картин в технике модульная аппликация.

Инициировать желание детей заниматься творческим проектированием.

Участники проекта:

Участниками проекта являются дети, обучающиеся в объединении декоративно прокладного искусства «Чудница». Возраст обучающихся детей 8-12 лет.

Сроки реализации проекта:

По срокам реализации проект краткосрочный, рассчитан на два месяца.

Ожидаемый результат:

Расширение представлений детей о многообразии техник и стилей декоративно-прикладного искусства.

Изготовление декоративных изделий в технике модульная аппликация.

Совершенствование навыков проектной деятельности

Повышение мотивации детей к творческой деятельности – занятиям по декоративному панно.

Виды деятельности по реализации проекта

Оценка качества

Прогнозируемый результат.

В результате реализации данного творческого проекта обучаемые будут:

знать: историю происхождения и развития техники модульная аппликация виды и названия декоративного панно;

уметь: изготовить декоративное панно по знакомой технологии и последовательности, подбирать цветовую гамму и материалы.

В результате занятий по реализации данного проекта у обучающихся повысится мотивация к занятиям по декоративно-прикладному творчеству, в частности к изготовлению декоративного панно в технике модульная аппликация.

Проект учитывает требования ФГОС второго поколения в плане развития универсальных учебных действий.

Прогнозируемые результаты проекта

Личностные:

развитие чувства прекрасного и эстетического чувства на основе знакомства с мировой и отечественной культурой;

владение разнообразными техниками декоративно-прикладного творчества, применение полученных знаний и умений в школе, в самостоятельной творческой деятельности, в других объединениях ДДТ;

сформированность устойчивой мотивации к занятиям по изготовлению декоративного панно;

активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сотворчества;

умение управлять своими эмоциями, наполнять их позитивным содержанием.

Метапредметные:

регулятивные – умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- умение адекватно воспринимать критические замечания и предложения педагога, товарищей в процессе выполнения работы; вносить коррективы, для достижения лучшего результата;

- умение объективно оценивать результат своей деятельности;

познавательные – умение принимать новую информацию и решать на её основе творческие проблемные задачи;

-умение самостоятельно находить информацию в различных источниках, анализировать и интерпретировать нужную информацию;

коммуникативные – умение взаимодействовать со сверстниками, младшими и старшими в соответствии с общественными нравственными нормами;

- умение формулировать своё мнение и позицию.

Предметные:

знание о многообразии техник декоративно-прикладного искусства;

умение изготавливать несложные творческие работы в освоенных нетрадиционных техниках декоративно-прикладного искусства;

знание и владение терминологией и технологией по изготовлению работ в технике модульная аппликация;

применять знакомые правила декорирования в оформлении работы.

Базовые ценности:

В процессе реализации проекта у его участников будут сформированы базовые ценности:

стремление сопричастности к миру прекрасного;

трудолюбие и уважение к труду;

самовыражение в творчестве;

стремление к познанию и эстетическому развитию;

духовно-нравственное развитие качеств личности.

Резусы:

- материальные: вата, ватные диски, пряжа, краски акриловые, лак, клей ПВА, клеевой пистолет, картон, картон для живописи, фурнитура (бусины, стразы, ленты тесьма, пуговицы, декоративные камни).

- методические: презентации по темам «Декоративное панно», «Модульная аппликация», технологические карты по созданию декоративных панно в технике модульная аппликация, дидактический материал по созданию эскизов и композиции.

Методы исследования:

1. Изучение литературы по данной теме в библиотеке и в интернет сети.

2. Практическое изготовление предметов ручной работы.

3. Анкетирование.

4. Исследование и анализ полученных результатов.

Терминология проекта:

Панно - (фр. panneau от лат. pannus — кусок ткани) — вид искусства, живописное произведение декоративного характера, обычно предназначенное для постоянного заполнения каких-либо участков стены (настенное панно) или потолка (плафон);барельеф, резная, лепная или керамическая композиция, служащая для той же цели.

Интерьер - Интерье́р (фр. intérieur < лат. interior — внутренний,  архитектурно и художественно оформленное внутреннее пространство здания.

Модуль - (от лат. modulus — «маленькая мера») предварительно заданная величина, размер, кратным которому принимаются остальные.

Аппликация - вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон).

Модульная аппликация – приклеивание одинаковых деталей на основу, которые формируют фигуру или узор.

Топиари - фигурная стрижка деревьев и кустарников. Одно из старейших садово-парковых искусств.

Композиция – сочетание каких-либо элементов, образующих гармоническое единство.

Цветовое решение – выбор гармоничного сочетание цветов.

Литература

Ольга Гре «Модульная аппликация»,  АСТ-Пресс, 2013.

Интернет ресурсы

http://www.detsadclub.ru/zametki-dlya-vospitatelya/1117-statya-formirovanie-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-osnov-kultury-sredstvami-dosugovoj-deyatelnosti

www.detsadclub.ru - Статья «Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ культуры средствами досуговой деятельности».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403472-tvorcheskij-proekt-volshebstvo-umelyh-ruk