- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятия по фортепиано в условиях дистанционного обучения
Уважаемые коллеги! Нынешняя ситуация поставила педагогов – инструменталистов в непростую ситуацию – обучение детей игре на фортепиано дистанционно, без возможности поправить руки ученика и выслушать все нюансы звука.
В этот период обучающиеся могут закреплять пройденный материал, учить свою программу наизусть, готовиться к аттестации. Можно заняться с детьми теми видами деятельности, на которые не всегда хватает времени на уроке – чтением с листа и домашним музицированием. Для развития самоорганизации и поддержания мотивации обучающихся я предлагаю начальное задание по разучиванию знакомой мелодии с буквенно-цифровой системой записи аккордов. После того, как у ребёнка не станет трудностей с сопровождением в виде трезвучий, можно объяснить ему значение цифр, виды фактуры, добавить интервалы к мелодии.
Дорогие юные пианисты!
Предлагаем вам самостоятельно разучить популярные песенки с буквенной записью аккордов.
Для начала выучите понравившуюся мелодию и поработайте с гармонической цифровкой темы. Цифровка – это символическая, буквенно-цифровая система записи аккордов. Если вам пока сложно играть аккордами, возможен такой вариант: играйте только бас левой рукой и мелодию правой. Это тоже хорошая практика.
Существует несколько систем записи цифровок, общим для них является буквенное обозначение основного тона аккорда (баса), научиться его читать не трудно:
A - ля
B - си-бемоль
C - до
D - ре
E - ми
F - фа
G - соль
H - си
Минорные аккорды обозначаются маленькими буквами или буковкой mрядом (например, аккорд ля – минор можно обозначить а или Аm). Чёрные клавиши, как обычно, обозначаются диезами и бемолями рядом с буквой.
Если у вас возникнут вопросы, вы можете задать их своим педагогом дистанционно. Удачи вам!
«Ёлочка»
Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Бусы повесили,
Встали в хоровод,
Весело, весело
Встретим Новый год!
Весело, весело
В
стретим Новый год!
«Голубой вагон»
Медленно минуты уплывают вдаль,
Встречи с ними ты уже не жди.
И хотя нам прошлое немного жаль,
Лучшее, конечно, впереди.
Припев:
Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется,
И упирается прямо в небосклон.
Каждому, каждому
В лучшее верится...
Катится, катится
Голубой вагон.
Может мы обидели кого-то зря,
Календарь закроет старый лист.
К новым приключениям спешим, друзья...
Эй, прибавь-ка ходу, машинист!
Припев.
Голубой вагон бежит, качается,
Скорый поезд набирает ход...
Ах, зачем же этот день кончается,
П
усть бы он тянулся целый год!
«Happy Birthday to you»
Happy Birthday to you,
Happy Birthday to you,
Happy Birthday, Happy Birthday,
Happy Birthday to you
С
днём рождения тебя,
С днём рождения тебя,
С днём рождения, с днём рождения,
С днём рождения тебя
«Колыбельная медведицы» из м/ф: "Умка"
Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая,
Что же ты, глупышка, не спишь.
Спят твои соседи
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.
Спят твои соседи
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.
Мы плывём на льдине,
Как на бригантине
По седым суровым морям.
И всю ночь соседи,
Звёздные медведи
Светят дальним кораблям.
И всю ночь соседи,
Звёздные медведи
Светят дальним кораблям.
Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая,
Что же ты, глупышка, не спишь.
Спят твои соседи,
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.
Спят твои соседи,
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.
Спи скорей и ты, малыш.
Песня друзей из м/ф «Бременские музыканты»
Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги,
Нам любые дороги дороги,
Нам любые дороги дороги.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла ла-ла-ла-ла-ла
Ла-ла-ла-е е-е е-е
Мы своё призванье не забудем -
Смех и радость мы приносим людям.
Нам дворцов заманчивые своды
Не заменят никогда свободы,
Не заменят никогда свободы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403687-zanjatija-po-fortepiano-v-uslovijah-distancio
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.