Методическая разработка «Фонды оценочных средств по музыкальной литературе 4 год обучения»

Методическая разработка на тему:

«Фонды оценочных средств

по музыкальной литературе»

4 год обучения

подготовила преподаватель

теоретических дисциплин

Великоцкая Наталья Ивановна

2020 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данное пособие предназначено для учащихся 4х классов (5 лет обучения) и 7х классов (8 лет обучения) ДМШ. Оно содержит задания по темам, изучаемым по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано», «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Хоровое пение» (Предметная область ПО. 02. Теория и история музыки. Примерная программа по учебному предмету Музыкальная литература). Разработка ориентирована на учебные пособия: Н.Козлова «Русская музыкальная литература», Э.Смирнова «Русская музыкальная литература».

В пособии собраны практические теоретические задания, которые позволяют последовательно прорабатывать поурочный материал в обучающей форме блиц-опроса. Выполнение этих заданий поможет учащимся в усвоении изучаемого материала, разовьёт творческие способности, память, мышление, расширит кругозор.

Последовательность заданий пособия соответствует следующим темам курса: «Музыкальная культура второй половины XIXвека», «А. П. Бородин. Симфоническое и вокальное творчество. Опера «Князь Игорь», «М. П. Мусоргский. Вокальное творчество. Фортепианный цикл «Картинки с выставки. Опера «Борис Годунов», «Н.А.Римский-Корсаков. Сюита «Шехеразада». Опера «Снегурочка», «П.И.Чайковский. Симфония «Зимние грезы». Опера «Евгений Онегин».

Предлагаемое пособие поможет учащимся лучше освоить курс музыкальной литературы на данном этапе изучения.

Музыкальная культура второй половины XIXвека

1. Какие исторические события происходили в России во второй половине 19 века?___________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Назовите русских писателей и поэтов этого периода - __________________

______________________________________________________________

3. Перечислите художников-передвижников - ________________________

________________________________________________________________

4.Назовите русских ученых 60-70х годов - ______________________________

__________________________________________________________________

5. Назовите русских меценатов - ____________________________________

__________________________________________________________________

6. Назовите русских музыкальных критиков?___________________________

__________________________________________________________________

7. Когда и кем было создано Русское музыкальное общество (РМО)?

__________________________________________________________________

8. Когда была открыта Бесплатная музыкальная школа в Петербурге, и кто был ее организатором?_______________________________________________

9. Когда и кто открыл консерваторию в Петербурге?_____________________

__________________________________________________________________

10. Чье имя носит консерватория в Петербурге?_________________________

11. Когда и кто открыл консерваторию в Москве?________________________

12.Чье имя носит консерватория в Москве?_____________________________

13. Кто дал название творческой пятерке «Могучая кучка»?_______________

14. Когда и где образовался кружок «Могучая кучка»?____________________

15. Кто из композиторов входил в «Могучую кучку» ___________________

__________________________________________________________________

Александр Порфирьевич Бородин

Биография

Укажите фамилию, имя, отчество композитора и годы жизни___________

__________________________________________________________________

Где родился композитор, в какой семье?_____________________________

_______________________________________________________________

В каком возрасте композитор написал свое первое произведение и как оно называлось?_____________________________________________________

На каких инструментах играл композитор?___________________________

__________________________________________________________________

В каком учебном заведении учился будущий композитор?______________

__________________________________________________________________

Где и кем работал композитор?_____________________________________

__________________________________________________________________

Какая наука стала делом его жизни?_________________________________

С какими русскими учеными был знаком композитор?_________________

__________________________________________________________________

С кем из зарубежных композиторов был знаком композитор?

__________________________________________________________________

К какому содружеству он принадлежал? Кто был его основателем?

__________________________________________________________________

Назовите оперы, написанные композитором, на чей сюжет?_____________

__________________________________________________________________

Назовите произведения, написанные композитором для фортепиано?

_______________________________________________________________

Перечислите произведения, написанные композитором для симфонического оркестра?_________________________________________

__________________________________________________________________

Как называется вторая симфония композитора? Кто дал ей такое название? ______________________________________________________

Какие вокальные произведения композитора ты знаешь? Перечисли.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечисли камерные произведения?________________________________

В каких жанрах работал композитор? Перечислите - __________________

__________________________________________________________________

Вокальное творчество А.П.Бородина

1. На тексты каких поэтов композитор писал свои вокальные сочинения?

__________________________________________________________________

2. Назовите основные жанры вокального творчества композитора?

_______________________________________________________________

3. В каких романсах и песнях представлены образы народного эпоса, сказки?

__________________________________________________________________

4. Самый известный лирический романс композитора, написанный на стихотворение Пушкина?____________________________________________

5. Какие песни композитора можно назвать сатирическими? _____________

________________________________________________________________

6. Какое вокальное произведение композитора написано в жанре баллады?

_______________________________________________________________

7.Какие вокальные сочинения написаны композитором на собственный текст

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Симфоническое творчество А.П.Бородина

1. Какие произведения относятся к симфоническому творчеству?___________

______________________________________________________________

2. Как называется 2 симфония, кто дал ей это название?__________________

__________________________________________________________________

3. Форма 1 части - _______________________________________________

4. Дайте характеристику основным темам 1 части (характер, тональность, у каких инструментов) - _____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как называется 2 часть симфонии, форма, тональность?_________________

__________________________________________________________________

6. Какую картину рисует музыка 2 части симфонии?_____________________

__________________________________________________________________

7. Как называется 3 часть симфонии, тональность, форма?________________

__________________________________________________________________

8. С каким образом связана основная тема 3 части симфонии?_____________

9. Какую картину рисует финал симфонии?_____________________________

__________________________________________________________________

Опера «Князь Игорь»

Определите жанр оперы?___________________________________________

Перечислите главных действующих лиц оперы?________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто предложил композитору написать оперу «Князь Игорь»? Какое произведение легло в основу сюжета оперы? _________________________

__________________________________________________________________

Перечислите картины, где встречаются народные сцены? Напишите слова хоровых сцен - ___________________________________________________

__________________________________________________________________

Какие певческие голоса исполняют партии князя Игоря, Ярославны, Галицкого, хана Кончака?___________________________________________

Какие акты оперы посвящены показу образов Востока? В каких номерах?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Как и где в опере охарактеризован князь Галицкий? Слова сольного номера?__________________________________________________________

Как называется сольный номер Ярославны? Где он звучит, определите форму и перечислите основные темы?________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Как и где охарактеризован князь Игорь? Назовите форму сольного номера и слова основных разделов? ___________________________________

__________________________________________________________________

10. Какие еще хоровые сцены есть в опере? Напишите названия и слова?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Модест Петрович Мусоргский

Биография

1. Укажите фамилию, имя, отчество композитора и годы жизни?

__________________________________________________________________

2. Где родился композитор, в какой семье?_____________________________

__________________________________________________________________

3. Кто учил его музыке?______________________________________________

4. Какое образование получил будущий композитор?____________________

__________________________________________________________________

5. Где работал Мусоргский?__________________________________________

6. К какому содружеству он принадлежал? Кто был его основателем?

__________________________________________________________________

7. Назовите оперы, написанные композитором, на чей сюжет______________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Назовите произведения, написанные композитором для фортепиано?

__________________________________________________________________

9. Перечислите произведения, написанные композитором для

симфонического оркестра?___________________________________________

10. Назови вокальные произведения композитора? _____________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11. В каких жанрах работал композитор? Перечислите.___________________

__________________________________________________________________

«Картинки с выставки» М.П.Мусоргского

В каком жанре написано произведение «Картинки с выставки»?

__________________________________________________________________

Фамилия художника, картины которого послужили программой для

создания «Картинок с выставки»?____________________________________

Сколько частей в произведении «Картинки с выставки»?_______________

Какая тема объединяет все пьесы?__________________________________

Что было изображено на рисунке, с которого была написана пьеса

«Гном»?__________________________________________________________

Самая мрачная пьеса цикла?_____________________________________

Что было изображено на рисунке, с которого было написана пьеса

«Избушка на курьих ножках»? Назовите второе название пьесы?

__________________________________________________________________

Как называется последняя часть произведения «Картинки с выставки»? С

каким городом было связано появление последней части?_________________

__________________________________________________________________

9. Назовите пьесы, рисующие бытовые сценки, взятые из жизни?___________

__________________________________________________________________

10. Какой французский композитор сделал оркестровку произведения?

_________________________________________________________________

Вокальное творчество М.П.Мусоргского

Перечислите вокальные циклы, написанные композитором? На чьи

тексты они написаны?____________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

На чьи тексты писал свои романсы и песни композитор?______________

_________________________________________________________________

Перечисли жанры романсового творчества Мусоргского?______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы темы и образы в вокальном творчестве композитора?

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. В чем состоят особенности вокальных мелодий композитора?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Опера «Борис Годунов»

Как можно определить жанр оперы?_________________________________

__________________________________________________________________

Перечислите главных действующих лиц оперы?_______________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какое произведение легло в основу либретто оперы? Кто подсказал

композитору сюжет оперы?___________________________________________

__________________________________________________________________

Как развивается в опере образ народа? Перечислите картины, где встречаются народные сцены?______________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какие певческие голоса исполняют партии Бориса Годунова -__________, Варлаама - _________, Юродивого - ______________ , Пимена - ________?

Как и в каких картинах развивается образ царя Бориса? _______________

__________________________________________________________________

Как называется сольный номер Пимена? Где он звучит?_______________

__________________________________________________________________

Как и где в опере охарактеризован Варлаам?__________________________

__________________________________________________________________

Как и в каких эпизодах оперы охарактеризован Юродивый?____________

__________________________________________________________________

10. В каких номерах композитор использовал подлинные народные мелодии в опере?___________________________________________________________

__________________________________________________________________

Николай Андреевич Римский-Корсаков

Биография

1.Укажите фамилию, имя, отчество композитора и годы жизни -__________________________________________________________________

2. Где родился композитор, в какой семье?_____________________________

__________________________________________________________________

3. Какое образование получил будущий композитор?_____________________

__________________________________________________________________

4. Кто учил композитора музыке?_____________________________________

5. Какое произведение стало дебютом?_________________________________

6. Где работал композитор, кем?_______________________________________

__________________________________________________________________

7. К какому содружеству он принадлежал? Кто был его основателем?

__________________________________________________________________

8. Назовите произведения, написанные композитором на сказочный сюжет?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Назовите оперы, написанные композитором? _________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Перечислите произведения, написанные композитором для симфонического оркестра и их жанры?_________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11. Какие вокальные произведения композитора вы знаете?______________ __________________________________________________________________

12. Какие книги написаны композитором?______________________________

__________________________________________________________________

13. Как назывался сборник народных песен, составленный композитором?

__________________________________________________________________

14. С какими русскими меценатами была связана жизнь композитора?

__________________________________________________________________

15. Назовите известных вам композиторов — учеников Римского-Корсакова?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

16. В каких жанрах работал композитор? Какой жанр в его творчестве является основным? _________________________________________________

__________________________________________________________________

Какое музыкальное учебное заведение в Петербурге носит имя Н. А. Римского-Корсакова?_____________________________________________

18. Какие произведения своих товарищей по балакиревскому кружку композитор закончил, отредактировал и подготовил к изданию, постановке?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Симфоническая сюита «Шехеразада»

Назовите жанры симфонических произведений композитора? Создателем какого симфонического жанра называют композитора?____________________________

_______________________________________________________________________

По мотивам какого литературного произведения написана сюита?

____________________________________________________________________

3. Из скольких частей состоит сюита?_____________________________________

4.Как называлась I часть сюиты, в какой форме она написана?_______________

____________________________________________________________________

5. Из каких тем состоит вступление? У каких инструментов они звучат?

____________________________________________________________________

6. Какие темы еще звучат в I части сюиты? Охарактеризуйте их?_______________

____________________________________________________________________

7. Как называлась II часть сюиты? В какой форме она написана?_______________

____________________________________________________________________

8. Как называлась III часть сюиты? Охарактеризуйте темы III части?

____________________________________________________________________

9. Как называлась IV часть сюиты? В какой форме она написана? _______________________________________________________________________ 10.Охарактеризуй основную тему-рефрен. Какие еще темы встречаются в IV части?______________________________________________________________________________________________________________________________________

Опера «Снегурочка»

1. Какое произведение легло в основу либретто оперы?_______________________

_______________________________________________________________________

2. Перечислите главных действующих лиц оперы?____________________________

_______________________________________________________________________

3. Назовите, какие народно-обрядовые сцены встречаются в опере?

_______________________________________________________________________

4. Какие певческие голоса исполняют партии Снегурочки - ___________________,

Мизгиря -_______________, Леля_________________ Берендея________________?

5. В каких картинах развивается образ Снегурочки? Назовите ее сольные номера?

_______________________________________________________________________

6. Как и в каких эпизодах оперы охарактеризован Лель?_______________________

_______________________________________________________________________

7. Как и где в опере охарактеризован царь Берендей?_______________________

_______________________________________________________________________

8. Какие подлинно народные песни использовал композитор в опере и где?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9. Перечислите хоровые эпизоды в опере и где они встречаются?________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10. Какие лейтмотивы и лейттембры встречаются в опере?_____________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Петр Ильич Чайковский

Биография

1.Укажите фамилию, имя, отчество композитора и годы жизни -

__________________________________________________________________

2. Где родился композитор, в какой семье?_____________________________

_________________________________________________________________

3. Какое образование получил будущий композитор?_____________________

__________________________________________________________________

4. Кто были его учителя в консерватории?____________________________

5. Где работал композитор, кем?______________________________________

__________________________________________________________________

6. Каков был круг общения композитора в России? ______________________

__________________________________________________________________

7. С кем общался композитор за рубежом?______________________________

__________________________________________________________________

8. Назовите произведения, написанные композитором для фортепиано?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Назовите оперы, написанные композитором?_________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Перечислите произведения, написанные композитором для

симфонического оркестра?_________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________11. Какие вокальные произведения композитора вы знаете? ___________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Какие вы знаете камерные произведения, написанные композитором?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

13. Основоположником какого жанра является композитор?______________

14. Перечислите балеты, написанные композитором? На чьи сюжеты они написаны?_________________________________________________________

_________________________________________________________________

15. В каких жанрах работал композитор? Перечислите___________________

__________________________________________________________________

Симфоническое творчество П.И.Чайковского

1. Какие произведения написаны композитором для симфонического оркестра?_________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Как называется симфония №1, в какой тональности она написана?

_________________________________________________________________

3. Как называется I часть симфонии, в какой форме она написана?

__________________________________________________________________

4. Из каких тем состоит I часть? У каких инструментов они звучат, в какой тональности?_______________________________________________________

5. Как называется II часть симфонии? Охарактеризуйте основную тему этой части?_____________________________________________________________

6. Как называется III часть симфонии, форма? Охарактеризуйте тему среднего раздела III части?___________________________________________

7. Как называется IV часть симфонии? В какой форме она написана?

8. Охарактеризуй темы, которые встречаются в IV части?________________ __________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Опера «Евгений Онегин»

Как можно определить жанр оперы?________________________________

Перечислите главных действующих лиц оперы?______________________

_________________________________________________________________

Какое произведение легло в основу либретто оперы?________________

_________________________________________________________________

Перечислите картины, где встречаются массовые вокальные номера?

_________________________________________________________________

Какие певческие голоса исполняют партии Татьяны_________________, Ленского______________________, Онегина_____________________,

Ольги - _____________________, Гремина ______________________?

В каких картинах получает свою характеристику Татьяна? Назовите слова каждого сольного номера?_______________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Как и в каких эпизодах оперы охарактеризована Ольга?_______________

_________________________________________________________________

В каких номерах и где получает свою характеристику Ленский?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

В каких картинах изображается в опере бал? Какие танцы там звучат?

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

В каких номерах и где звучат сольные номера Онегина? Как изменяется в конце оперы образ Онегина?_____________________________________

_________________________________________________________________

11. Перечислите ансамбли в опере (картина, состав и особенности ансамбля).

____________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Как называется сольный номер князя Гремина? Где он звучит?

______________________________________________________________

Ответы

Музыкальная культура второй половины XIXвека

1. Отмена крепостного права, крымская война.

2. Некрасов, Герцен, Добролюбов, Чернышевский, Гоголь, Салтыков-Щедрин, Достоевский, Тургенев, Л.Толстой, Островский.

3. Репин, Крамской, Левитан, Саврасов, Перов, Суриков, Васнецов.

4. Мечников, Тимирязев, Менделеев, Зинин, Сеченов, Бутлеров.

5. Беляев, Мамонтов, Морозов, Третьяков.

6. Серов, Стасов, Ларош, Кашкин, Кюи.

7. 1859 год, А.Рубинштейн.

8. 1962 год, М. Балакирев.

9. 1862 год, Антон Рубинштейн.

10. Н. Римского-Корсакова.

11. 1866 год, Николай Рубинштейн.

12. П. Чайковского.

13. В.Стасов.

14. В Петербурге, в конце 50х-начале 60х годов 19 века.

15. М. Балакирев, Ц.Кюи, А.Бородин, М.Мусоргский, Н.Римский-Корсаков.

Александр Порфирьевич Бородин

Биография

1. Александр Порфирьевич Бородин, 1833-1887 г.

2. В Петербурге, мать – дочь солдата, отец – князь Гедианов.

3. В 9 лет, полька для фортепиано «Элен».

4. Флейте, фортепиано, виолончели.

5. В Петербургской Медико-хирургической академии.

6. Профессором на кафедре химии Петербургской Медико-хирургической академии.

7. Химия.

8. Менделеевым, Сеченовым, Боткиным, Юнге.

9. Листом.

10. «Могучая кучка», М.Балакирев.

11. «Князь Игорь» на сюжет «Слово о полку Игореве».

12. «Маленькая сюита», пьесы.

13. 3 симфонии, симфоническая картина «В Средней Азии».

14. «Богатырская», Стасов.

15. «Спящая княжна», «Морская царевна», «Спесь», «У людей то в дому», «Отравой полны мои песни», «Для берегов отчизны дальней», «Фальшивая нота», «Песня темного леса», баллада «Море».

16. 2 квартета, квинтет.

17. Музыкально-театральный (опера), инструментальный (симфонический, фортепианный, камерный), вокальный.

Вокальное творчество А.П.Бородина

1. Пушкина, Толстого, Гейне, Некрасова и на собственные.

2.Баллада, элегия, сказка, русская песня, колыбельная.

3.  «Спящая княжна», «Песня темного леса», «Морская царевна».

4. «Для берегов отчизны дальней».

5. «Спесь», «У людей-то в дому».

6. «Море».

7. «Морская царевна», «Спящая княжна», «Фальшивая нота», «Море», «Песня тёмного леса», «Арабская мелодия».

Симфоническое творчество А.П.Бородина

1. 3 симфонии, симфоническая картина «В Средней Азии».

2. «Богатырская», В.Стасов.

3. Сонатное Аллегро.

4. Главная партия 1 элемент – героическая, си минор, у струнных инструментов, 2 элемент – плясовая, у деревянных духовых. Побочная партия – лирическая, Ре мажор у виолончелей.

5. Скерцо, сложная 3х частная форма, фа мажор.

6. Картину богатырских игр и состязаний.

7. Анданте, Ре бемоль мажор, сонатная форма.

8. С образом Баяна.

9. Сцена богатырского пира.

Опера «Князь Игорь»

Лирико-эпический жанр.

Князь Игорь – полководец, его жена - Ярославна, сын – Владимир, князь Галицкий – брат Ярославны, народ, девушки, бояре, Скула и Ерошка – гудошники, хан Кончак, его дочь – Кончаковна, половцы.

В. Стасов. « Слово о полку Игореве».

В прологе хор народа «Солнцу красному слава», в 4 действии хор поселян «Ох, не буйный ветер».

Князь Игорь - баритон, Ярославна – сопрано, Галицкий - бас, хан Кончак – бас.

2 действие. Ария хана Кончака «Ты ранен в битве при Каяле», Половецкие песни и пляски - песня-пляска невольниц «Улетай на крыльях ветра», пляска мужчин (лезгинка), общая пляска с хором «Пойте песни славы хану», пляска мальчиков.

В 1 действии 1 картине песня Галицкого «Только б мне дождаться чести».

В 4 действии, форма рондо, Плач Ярославны рефрен - «Ах, плачу я, горько плачу я», 1 эпизод - «Я кукушкой перелетной».

Во 2 действии речитатив и ария Игоря, форма 3х частная со вступлением и заключением - «Ни сна, ни отдыха», «О дайте, дайте мне свободу», «Ты одна, голубка лада».

В 1 действии 1 картине хор девушек «Ой, лихонько, ой, горюшко», в 1 действии 2 картине хор девушек «Мы к тебе, княгиня», хор бояр «Мужайся княгиня».

Модест Петрович Мусоргский

Биография

1. Модест Петрович Мусоргский, 1839-1881.

2. В селе Карево Псковской губернии в семье чиновника.

3. Мать, Герке.

4. В Петербургской немецкой Петропавловской школе, в Школе гвардейских подпрапорщиков.

5. Служил в Преображенском полку.

6. «Могучая кучка», основатель Балакирев.

7. «Саламбо» Флобер, «Женитьба» Гоголь, «Борис Годунов» Пушкин, «Хованщина», «Сорочинская ярмарка» Гоголь.

8. Цикл «Картинки с выставки», пьесы.

9. Симфоническая картина «Иванова ночь на лысой горе», «Интермеццо».

10. Три цикла «Детская», «Без солнца», «Песни и пляски смерти». «Колыбельная Еремушке», «Калистрат», «Светик Савишна», «Семинарист», «Сиротка», «Раек», «Козел», баллада «Забытый».

11. Музыкально-театральный (оперы), вокальный, инструментальный (фортепианный, симфонический).

«Картинки с выставки» М.П.Мусоргского

Сюита, цикл для фортепиано.

Гартман.

Десять.

Прогулка.

5. Щипцы для орехов в виде гнома.

6. «Катакомбы. Римские гробницы».

7. Часы. «Баба Яга».

8. «Богатырские ворота», с Киевом.

9. «Ссора детей. Тюильрийский сад», «Лиможский рынок . Большая новость».

10. М.Равель.

Вокальное творчество М.П.Мусоргского

1. «Детская» - на собственные, «Без солнца», «Песни и пляски смерти» - Голинищева-Кутузова.

2. Некрасова, Кольцова, Плещеева, Мея, Толстого, Курочкина, Голенищева-Кутузова, Гете, Гейне, собственные.

3. Монолог-сцена, баллада, монолог-рассказ, драматическая и сатирическая песня, колыбельная.

4. Сценки из жизни русского народа и детей, музыкальный портрет, лирика, социально-обличительная тема, тема смерти.

5. В вокальных партиях используютмя интонации народных песен — лирических, колыбельных, плачей и причитаний в сочетании с человеческой речью.

Опера «Борис Годунов»

1. Народная музыкальная драма.

2. Народ, Борис Годунов, дочь Ксения, сын Федор, беглые монахи Варлаам и Мисаил, монах-летописец Пимен, Юродивый, Григорий Отрепьев (Самозванец), Марина Мнишек, иезуит Рангони.

3. Одноименная трагедия Пушкина. Историк Никольский.

4. Пролог 1 картина- оркестровое вступление, хор «На кого ты нас покидаешь», 2 картина – хор «Уж как на небе солнцу красному слава», 4 действие 1 картина – хор «Кормилец батюшка», 3 картина – хор «Не сокол летит по поднебесью», хор «Расходилась, разгулялась».

5. Борис Годунов - бас, Варлаам – бас, Юродивый – тенор, Пимен – бас.

6. Во 2 картине пролога ариозо Бориса «Скорбит душа», во 2 действии монолог Бориса «Достиг я высшей власти», «Тяжка десница грозного судии».

7. В 1 действии 1 картине монолог Пимена «Еще одно последнее сказанье».

8. В 1 действии 2 картине песня Варлаама «Как во городе было во Казани».

9. В 4 действии 1 картине песня Юродивого «Месяц едет, котенок плачет», в 3 картине «Лейтесь, лейтесь, слезы горькие».

10. Хор «Уж как на небе» (пролог), хор «Не сокол летит по поднебесью» и хор средний раздел «Ой ты сила, силушка» (4 действие 3 картина).

Николай Андреевич Римский-Корсаков

Биография

1. Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908).

2. В городе Тихвине Новгородской губернии в дворянской семье.

3. Петербургский Морской корпус.

4. Канилле.

5. 1 симфония.

6. В Петербургской консерватории профессором по классу инструментовки, сочинения и руководителем оркестра, директором Бесплатной музыкальной школы, инспектором духовых оркестров в Морском ведомстве, в Придворной певческой капелле преподавателем.

7. «Могучая кучка», основатель Балакирев.

8. Оперы «Снегурочка», «Сказка о царе Салтане», «Садко», «Золотой петушок», «Майская ночь», «Ночь перед Рождеством», сюиты «Шехеразада», «Антар», картина «Садко», «Сказка».

9. «Псковитянка», «Моцарт и Сальери», «Царская невеста», «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии»,

10. Три симфонии, сюиты «Шехеразада», «Антар», «Испанское каприччио», картина «Садко», пьеса «Сказка», симфониетта.

11. «На холмах Грузии», «Из слез моих», «Восточный романс», «Я верю, я любим», «Пророк», «Анчар», «Звонче жаворонка пенье».

12. «Летопись моей музыкальной жизни», «Основы оркестровки», «Практический учебник гармонии».

13. «100 русских народных песен».

14. Беляев, Мамонтов.

15.Глазунов, Лядов, Аренский, Ипполитов-Иванов, Стравинский, Мясковский, Прокофьев.

16. Музыкально-театральный (оперы), симфонические и вокальные произведения. Оперный.

17. Петербургская консерватория.

18. Мусоргский «Хованщина», «Борис Годунов», Бородин «Князь Игорь».

Симфоническая сюита «Шехеразада» Н.А.Римского-Корсакова

1. Сюита, музыкальная картина, увертюра, симфоническая пьеса, симфония, симфониетта. Симфоническая сказка.

2. По мотивам арабских сказок «Тысяча и одна ночь».

3. Из четырех частей.

4. «Море и Синдбадов корабль». Форма сонатная без разработки со вступлением и кодой.

5. Тема Шахриара у низких струнных и медных инструментов и тема Шехеразады у скрипки соло в сопровождении арфы.

6. Главная партия – тема моря у струнных, побочная партия - 1 элемент у деревянных духовых тема корабля, а 2 элемент – у скрипки.

7. «Рассказ царевича Календера». Трехчастная форма АВА, где А – тембровые вариации, а В – фантастический марш.

8. «Царевич и царевна». Тема царевича – лирическая у струнных инструментов, тема царевны – танцевальная у кларнета.

9. «Багдадский праздник и корабль, разбивающийся о скалу с медным всадником». Форма рондо-сонаты.

10. Рефрен – в ритме лезгинки. Лейтмотивы Шахриара, Шехеразады, тема царевны из 3 части, тема моря (шторм) и тема марша из середины 2 части.

Опера «Снегурочка»

Пьеса Островского «Снегурочка».

Реальные – царь Берендей, Лель, Купава, Мизгирь, Бобыль, Бобылиха, берендеи, сказочные – Дед Мороз, Весна, Снегурочка, Леший, птицы.

3. Проводы масленицы, праздник - Ярилин день, свадебный обряд (выкуп невесты).

4. Снегурочка – колоратурное сопрано, Мизгирь – баритон, Лель – контральто, Берендей – тенор.

5. В прологе – ария «С подружками по ягоды ходить», ариетта «Слыхала я», в 4 действии - в сцене таяния.

6. В 1 действии - 1 и 2 песни Леля «Земляничка-ягодка» и «Как по лесу лес шумит», в 3 действии – 3 песня Леля «Туча со громом сговаривалась».

7. Во 2 действии в оркестровом вступлении – «Шествие царя Берендея» и каватина «Полна, полна чудес могучая природа».

8. «Орел - воевода», «Как за речкою», «Ай, во поле липонька», лейтмотив Леля, «А мы просо сеяли».

9. В прологе хор «Прощай, масленица», песни и пляски птиц «Сбирались птицы», «Орел-воевода», в 3 действии «Ай, во поле липонька», заключительный хор «Свет и сила, бог Ярило».

10. Лейтмотивы и лейттембры - Деда Мороза (виолончели и контрабасы), Весны (валторны), Леля (кларнет), Снегурочки (флейта и скрипка), Берендея (виолончель), лейтгармония – Лешего (интонация тритона).

Петр Ильич Чайковский

Биография

1. Петр Ильич Чайковский (1840-1893).

2. В городе Воткинске в семье горного инженера, директора завода.

3. Петербург училище правоведения, Петербургская консерватория по

классу композиции.

4. Заремба, А.Рубинштейн.

5. В министерстве юстиции чиновником, в Московской консерватории профессором по классу композиции.

6. Н.Рубинштейн, критики Ларош, Кашкин, Стасов, драматург Островский, поэт Плещеев, писатели Одоевский, Л.Толстой, издатель Юргенсон, Балакирев, Римский-Корсаков.

7. Брамсом, Григом, Массне, Сен-Сансом, Дворжаком, Малером, Штраусом.

8. Циклы «Времена года», «Детский альбом», 3 концерта для фортепиано с оркестром, 2 сонаты, пьесы.

9. «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Мазепа» - Пушкин, «Кузнец Вакула» - Гоголь, «Иоланта», «Орлеанская дева», «Опричник», «Воевода», «Чародейка».

10. 6 симфоний (№1- «Зимние грезы», №6 – «Патетическая»), «Манфред», увертюры-фантазии – «Ромео и Джульетта», «Гамлет», фантазии – «Буря», «Фатум», «Итальянское каприччио».

11. Более 100 романсов: «Средь шумного бала», «Благославляю вас, леса», «День ли царит», «Слеза дрожит», «Отчего», «То было раннею весной». Духовные произведения – «Литургия св.Иоанна Златоуста», «всенощное бдение».

12.Три квартета, трио «Памяти великого художника», серенада для струнного оркестра, секстет «Воспоминание о Флоренции», концерт для скрипки с оркестром.

13. Русского классического балета.

14. «Щелкунчик» - Гофман, «Лебединое озеро», «Спящая красавица» -Перро.

15. Музыкально-театральный (оперы, балеты), инструментальный (симфонический, фортепианный, камерный), вокальный.

Симфоническое творчество П.И.Чайковского

1. 6 симфоний (№1- «Зимние грезы», №6 – «Патетическая»), «Манфред», увертюры-фантазии – «Ромео и Джульетта», «Гамлет», фантазии – «Буря», «Фатум», «Франческа да Римини», «Итальянское каприччио».

2. «Зимние грезы» соль минор.

3. «Грезы зимней дорогою», в сонатной форме.

4. Главная партия в соль миноре 1 элемент песенный у флейты и фагота, 2 элемент «колючая» тема у гобоя – образ зимней стужи. Побочная в Ре мажоре лирическая у кларнета.

5. «Угрюмый край, туманный край». Главная тема песенная в Ми бемоль мажоре у гобоя.

6. Скерцо, сложная 3х частная форма. Средний раздел (трио) в Ми бемоль мажоре лирический вальс.

7. Финал. Сонатное аллегро со вступлением и кодой.

8. Вступление (соль минор, народная мелодия «Я посею ли млада», главная (Соль мажор у тутти) и побочная партии (си минор, та же народная тема, но в быстром темпе).

Опера «Евгений Онегин»

1. Лирические сцены.

2. Татьяна и Ольга Ларины, мама, няня, Владимир Ленский, Евгений Онегин, князь Гремин, Трике, девушки, крестьяне, гости на балах.

3. Одноименный роман в стихах Пушкина.

4. В 1 картине хоры крестьян – «Болят мои скоры ноженьки» и «Уж как по мосту, мосточку», в 3 картине хор девушек «Девицы, красавицы».

5. Татьяны - сопрано, Ленского - тенор, Онегина - баритон, Ольги - меццо сопрано, Гремина – бас.

6. В 1 картине оркестровое вступление тема девичьих грез Татьяны, во 2 картине «Сцена письма» - оркестровое вступление тема любви, 1раздел «Пускай погибну я», 2 раздел «Я к Вам пишу», 3 раздел «Нет, никому на свете», 4 раздел «Кто ты: мой ангел ли хранитель?».

7. В 1 картине - ария Ольги «Я не способна к грусти томной».

8. В 1 картине ариозо Ленского «Я люблю Вас, Ольга», в 4 картине ариозо Ленского «В вашем доме», в 5 картине речитатив «Куда, куда, куда вы удалились?» и ария Ленского «Что день грядущий мне готовит».

9. В 4 картине бал у Лариных – вальс, мазурка. В 6 картине бал в Петербурге – полонез.

10. В 1 картине ариозо Онегина «Мой дядя самых честных правил», в 3 картине ария Онегина «Когда бы жизнь домашним кругом», в 6 картине в ариозо Онегина «Увы, сомненья нет» его партия строится на теме Татьяны «Пускай погибну я».

11. В 1 картине дуэт Татьяны и Ольги «Слыхали ль, вы?», переходящий в квартет (няни и матери Лариной), в 5 картине дуэт Ленского и Онегина в форме канона «Враги, давно ли друг от друга?».

12. В 6 картине ария Гремина «Любви все возрасты покорны».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403758-metodicheskaja-razrabotka-fondy-ocenochnyh-sr