Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.04.2020
Книга Победителей
Тип проекта: исследовательский, творческий, среднесрочный.
Актуальность: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей школьного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.
Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей, – это не только хроника, летопись и дневники, это еѐ исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.
Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Передать эстафету памяти, показать учащимся величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из задач гражданско-патриотического воспитания.
В преддверии празднования 74-летия Великой Победы появилась идея о создании проекта «Книга памяти». В рамках проекта предполагалась организация просветительской, исследовательской, творческой, поисковой деятельности среди учащихся с привлечением родителей и учителей.
Мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму истории своей семьи.
Цель проекта: создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью.
Задачи проекта:
- расширять и систематизировать знания детей о ВОВ, развивать умение составлять рассказ о своей семье, обогащать словарный запас;
- способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа.
- воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению; воспитывать гражданина-патриота своей Родины на примере истории своей семьи и родного края;
- развивать познавательный интерес учащихся, формировать навыки исследовательской деятельности;
- развивать коммуникативные качества учащихся при поиске и сборе информации;
- лучше узнать историю своей семьи.
Участники проекта: учащиеся и их родители, учителя.
Продолжительность проекта: 24 месяца.
Сроки реализации проекта: январь 2018- март 2020 года
Основные формы реализации проекта: мини-выставки, составление рассказов о родственниках, консультации для родителей и учащихся, поздравление ветерана.
Продукт проектной деятельности: «Книга Памяти» с рассказами детей о прадедушках и прабабушках и других родственниках в годы Великой Отечественной войны, выставка рисунков и поделок о ВОВ и Дне Победы, создание патриотических уголков, презентация книги на праздничном мероприятии в школе, посвященном ко Дню Победы.
Актуальность: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей школьного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.
Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей, – это не только хроника, летопись и дневники, это еѐ исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.
Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Передать эстафету памяти, показать учащимся величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из задач гражданско-патриотического воспитания.
В преддверии празднования 74-летия Великой Победы появилась идея о создании проекта «Книга памяти». В рамках проекта предполагалась организация просветительской, исследовательской, творческой, поисковой деятельности среди учащихся с привлечением родителей и учителей.
Мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму истории своей семьи.
Цель проекта: создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью.
Задачи проекта:
- расширять и систематизировать знания детей о ВОВ, развивать умение составлять рассказ о своей семье, обогащать словарный запас;
- способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа.
- воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению; воспитывать гражданина-патриота своей Родины на примере истории своей семьи и родного края;
- развивать познавательный интерес учащихся, формировать навыки исследовательской деятельности;
- развивать коммуникативные качества учащихся при поиске и сборе информации;
- лучше узнать историю своей семьи.
Участники проекта: учащиеся и их родители, учителя.
Продолжительность проекта: 24 месяца.
Сроки реализации проекта: январь 2018- март 2020 года
Основные формы реализации проекта: мини-выставки, составление рассказов о родственниках, консультации для родителей и учащихся, поздравление ветерана.
Продукт проектной деятельности: «Книга Памяти» с рассказами детей о прадедушках и прабабушках и других родственниках в годы Великой Отечественной войны, выставка рисунков и поделок о ВОВ и Дне Победы, создание патриотических уголков, презентация книги на праздничном мероприятии в школе, посвященном ко Дню Победы.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Организация общественно полезного труда воспитанников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во внеурочное времяМетодическая разработка: Конспект внеклассного занятия по курсу «Воспитание художественным словом неслышащих школьников во внеурочное время» в 7 классе. Тема «Пингвиний пляж» (по Г. Снегирёву)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с одаренными детьми»
Курсы переподготовки
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.