Семинар- практикум «Патриотическое воспитание современных дошкольников»

Семинар

Тема: «Патриотическое воспитание современных дошкольников»

Ход семинара

Ведущий: Приветствие: - Здравствуйте, уважаемые коллеги. Мы рады Вас приветствовать на семинаре по теме «Особенности патриотического воспитания современных дошкольников» Патриотическое воспитание дошкольников - это неотъемлемая часть обшей культуры государства. Отошли в прошлое многие известные праздники, появились новые; неоднородная информация об армии и событиях, происходящих в ней; в молодёжной среде все чаще отмечаются факты, связанные с национальным противостоянием; средства массовой информации пропагандируют иностранный уклад жизни. Можно с уверенностью говорить, что в связи с этим у подрастающего поколения наблюдается падение интереса и уважение к прошлому России, семье. Поэтому на современном этапе так актуальна проблема патриотического воспитания детей. В проекте Национальной доктрины образования в Российской Федерации подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость». Реализация такой системы образования невозможна без знаний традиций своей Родины, своего края. М. А. Шолохов писал «Каждая нация, большая или малая, имеет свои культурные ценности и из этих ценностей складывается великое духовное достояние человека». Ребёнок - дошкольник стоит вначале своего жизненного пути и постигает смысл ценностей, которые и будут определять его образ Человека. Взрослые несут нравственную, гражданскую и личную ответственность за духовную и физическую жизнь ребёнка, за складывающуюся в его сознании картину мира, за отношения с миром. Вот почему так важно, чтобы мама и папа, и мы педагоги были рядом с ним, помогали соприкасаться с народными традициями, историей, культурой, природой, поддержать его интересы к прошлому и настоящему родной земли, воспитывать патриотизм и любовь к своей Родине. Одной из задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста является формирование любви к своей Родине. А что такое Родина? … Родина - это то, где человек родился и вырос, где получил образование и встал на ноги. Каждый человек должен любить и защищать свою Родину. "Где родился, там сгодился" - эту поговорку знают многие, но никто не задумывается о её смысле.

Тренинг на создание образа «Родина».

Ведущий: Я предлагаю всем встать в круг. Закройте, пожалуйста, глаза и представьте тот образ, который вызывает у вас слово «Родина» (включается спокойная релаксационная музыка). Скажите, пожалуйста, какой образ возник у вас? (Педагоги по очереди озвучивают свои ассоциации на данное слово). Таким образом, у каждого из вас возник свой образ родины, у кого-то похожи, у кого-то нет. Давайте выведем свое определение слова «Родина», исходя из ваших образов. А сейчас я предлагаю вам по очереди продолжить фразу «Я горжусь своей страной, потому что…». Вывод: даже взрослому человеку трудно сразу подобрать слова, следовательно, необходима специальная работа, чтобы проблема патриотизма стала для ребенка личностно значимой.

Звучит песня. «С чего начинается Родина» Ведущий читает стихотворение:

Начинается Родина с памяти,

С почитанья истоков своих,

С герба, гимна, Российского знамени,

С уваженья заветов святых.

Начинается Родина с Пушкина,

Чудных сказок, что прелесть одна,

Деревень с их кривыми избушками,

Где жива всё ещё старина.

Начинается Родина с детства,

С материнской, отцовской любви,

Школьной парты, букетов цветистых,

Что учителю мы принесли.

Выходят дети выстраиваются полукругом читают стихи

1.Наша Родина – Россия!
Здесь родились мы на свет,
Нет земли для нас красивей
И любимей в мире нет!
Здесь твой дом, твоя семья,
Здесь живут твои друзья!
Должен Родину, как мать,
Ты беречь и защищать!

2.Не заменят край родимый
Никакие чудеса!
Только здесь всё так любимо –
Реки, горы и леса.
Здесь от милого порога
Начинается страна.
Стран других на карте много,
Только Родина одна!

3.Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём

Исполняется песня «У моей России»

Ведущий: Я предлагаю вам сегодня принять участие в деловой игре «С чего начинается Родина».

Мы с вами отправимся в виртуальное путешествие по маршруту «Патриотическое воспитание современных дошкольников ».

Ведущий: Наше путешествие начинается.

С чего начинается Родина… с изучения своей страны…

Станция № 1. Эрудиты (разминка)

Ответьте на предложенные вам вопросы.

1. Особый политический институт, который обеспечивает социальную защищенность населения, оборону и безопасность страны. (Государство)

2. Крупная территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом. (Страна) .

3. Что означают цвета нашего флага? 

Белый  цвет символизирует мир, чистоту, свободу;

Синий – цвет веры, верности и правды;

Красный – цвет энергии, силы и отваги, символ державности.

4. Официальная эмблема государства. (Герб.)

5. Символ государства, его суверенитета, прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, иногда с изображением герба, эмблемы. (Флаг.)

6. Каким законом устанавливается государственный флаг, герб, гимн (конституционным законом)

7. Земля, где ты родился? (Родина).

8. Древнее название России? (Русь).

9. Человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства и пользуется всеми правами, выполняет все обязанности этого государства? (Гражданин).

10. Сохранение прошлых ценностей в настоящем? (Культурное наследие).

11. Преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу? (Патриотизм).

12. Кто несет ответственность за воспитание ребенка? (Родители).

13. То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовало от предшествующих поколений? (Традиция).

14. Что символизирует двуглавый орел на гербе России?

-единство;

-верность;

-силу;

-власть.

15. Кто основал Москву? (Князь Юрий Долгорукий, сын Великого князя Киевского Владимирова Всеволодовича Мономаха.)

Ведущий : С заданием справились.

Танец с ложками

Ведущий:С чего начинается Родина… со сказок, легенд, былин,  потешек, пословиц, загадок, поговорок… С младенчества ребенок слышит родную речь. Произведения устного народного творчества не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе патриотизма.

Станция № 2. Знатоки русской народной культуры

Ведущий: 1. Перечислите русские народные песни. (СОЛДАТУШКИ, БРАВО, РЕБЯТУШКИ! ВСПОМНИМ, БРАТЦЫ! ОЙ, ТО НЕ ВЕЧЕР! ВО ПОЛЕ БЕРЕЗА СТОЯЛА и т.д.)

2. Перечислите русские народные сказки («Лиса и журавль», «Бычок – чёрный бочок, белое копытце», проведены драматизации по сказкам: «Колобок», «Жихарка», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Три медведя», «Кот петух и лиса», «Теремок» и «Лиса и журавль»)

3. Отгадайте русские загадки:

Длинна, как дорога, коротка, как блоха (жизнь)

Чувство, которое любого красит (стыд)

Шарю - пошарю, в угол встану (веник)

Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка)

Зимой нет теплей, а летом холодней (печка)

Что не сеяно родится (трава)

4. «Продолжи пословицу»

1. Для Родины своей ни сил ни жизни не … (жалей)

2. Родина – мать сумей за нее… (постоять)

3. Чужбина калина, Родина - … (малина)

4. Русский солдат не знает (преград)

5. Тот герой, кто за Родину стоит … (горой)

6. Береги землю родимую, как мать … (любимую)

Ведущий:Верно!

Исполняется танец «Кадриль»»

Следующая станция №3 «Мой родной край»

Ведущий: С чего начинается Родина… с малой родины, с родного края, поселка, улицы, двора, с того места, где человек родился и вырос… История поселка – это живая история, она отражается и в биографии семьи и в судьбе каждого человека.

Предлагаем словесную игру «Так какой он, наш поселок Медногорский?»

Задание:

- Придумайте слова-признаки (по 2 прилагательных) о нашем поселке на каждую букву, которые есть в названии нашего поселка .

М- (могучий, мудрый…)

Е- (естественный, единственный)

Д- (дружественный, добродушный…)

Н-( надежный, необыкновенный…)

О-(отличный, оригинальный…)

Г -(гуманный, гордый)

О- (образованный, очаровательный…)

Р- (родной, развивающийся..)

С-(смелый спортивный…)

К- (красивый, культурный…)

И- (ироничный, искренний…)

Й-

Ведущий:С чего начинается Родина… с родной природы. Кто не любит свою природу, тот не любит Отчизну свою. Общение с природой облагораживает человека, позволяет полнее ощущать красоту жизни. Важно, чтобы первые детские ощущения были навеяны красотами родной природы, родным краем. Хорошо, когда дети видят белоствольную березку и трепетные осинки, и понимают, что это наше родное. Через воспитание любви к природе проявляются самые высокие нравственные качества человека, в их числе и любовь к Родине.

Ведущий: Следующее задание состоит из игры «Исключи лишнее из списка…».

Назовите лишних птиц, которые не водятся в наших краях:

ворона, снегирь, грач, ласточка, соловей, тукан., дятел, кукушка, воробей, глухарь, куропатка  (снегирь, тукан, глухарь)

Исключите лишние лекарственные растения, которые не растут у нас: шиповник, мята, полынь, лаванда, календула, лимонник, пустырник, мать-мачеха., чабрец, можжевельник.

(Лимонник, лаванда,можжевельник).

Назови животных, которые не водятся в нашей местности: лиса, пантера, заяц, еж, лев, лось, тигр, белка. (тигр, пантера, лев).

Танец «Ты живи моя Россия»

Конечная станция №5 «Путешествие в прошлое»

С чего начинается Родина… с изучения традиций, национальных праздников, народных игр и культуры. Ни один народный праздник не проходит без веселья, игр, состязаний. Представляем народную подвижную игру: «ПОЯСОК»

«Поясок – элемент народного костюма» Участникам раздают по 4 ленточки.

Задание: Пока играет музыка, командам нужно правильно, без ошибок сплести поясок. (ОДИН ДЕРЖИТ ЛЕНТОЧКИ А ТРОЕ ЗАПЛЕТАЮТ ПЕРЕХОДЯ) (Участники проходят на места).

Исполняется танец с тканями/

Ведущий:Вот и подошел к концу наш семинар «Патриотическое воспитание современных дошкольников» Дмитрий Лихачев сказал: «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403849-seminarpraktikum-patrioticheskoe-vospitanie-