- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная композиция, посвященная 77 ю победы в Сталинградской битве «Опалённая Волга»
посвященная 77 - ю победы
в Сталинградской битве
«Опалённая Волга»
в рамках проекта «Судьбы, опаленные войной»
В торжественной атмосфере праздника донести до подрастающего поколения значение и трагизм Сталинградской битвы в исторической летописи событий Великой Отечественной войны.
ЗАДАЧИ:
1. Воспитательная: воспитание чувства патриотизма; уважения к прошлому и ответственности за будущее; чувства долга и любви к малой Родине; уважение к защитникам, мирным жителям и детям военного Сталинграда;
2. Коррекционно-развивающая: интонационно – выразительную сторону речи воспитанников путем отработки выразительного чтения стихотворений о Сталинградской битве;
3. Образовательная: рассмотреть основные направления удара немецко-
фашистских войск летом 1942 года; уяснить суть происходившего на
Волге коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны;
вспомнить о великом подвиге взрослых и детей; основные события,
героев и значение Сталинградской битвы.
Комитет образования, науки и молодежной политики
Волгоградской области
Государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Волгоградская школа – интернат № 3»
Литературно-музыкальная композиция,
посвященная 77 - ю победы
в Сталинградской битве
«Опалённая Волга»
в рамках проекта«Судьбы, опаленные войной»
31.01.2020г.
Подготовили и провели:
Макарова Валентина Ивановна,
воспитатель,
первой квалификационной категории;
Гуренко Оксана Владимировна,
учитель истории,
высшей квалификационной категории;
Волгоград 2020г.
ЦЕЛЬ:
В торжественной атмосфере праздника донести до подрастающего поколения значение и трагизм Сталинградской битвы в исторической летописи событий Великой Отечественной войны.
ЗАДАЧИ:
Воспитательная: воспитание чувства патриотизма; уважения к прошлому и ответственности за будущее; чувства долга и любви к малой Родине; уважение к защитникам, мирным жителям и детям военного Сталинграда;
Коррекционно-развивающая: интонационно – выразительную сторону речи воспитанников путем отработки выразительного чтения стихотворений о Сталинградской битве;
Образовательная: рассмотреть основные направления удара немецко-
фашистских войск летом 1942 года; уяснить суть происходившего на
Волге коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны;
вспомнить о великом подвиге взрослых и детей; основные события,
героев и значение Сталинградской битвы.
Целевая аудитория: обучающиеся воспитанники 1– 11 классов.
Продолжительность проведения: 30 мин.
Оборудование и материалы: компьютер, мультимедийный проектор, экран, военная форма для выступающих обучающихся (воспитанников), видеоматериал, презентация.
Предварительная работа:
Подготовка видеоматериала и презентации, отработка текстов стихотворений, мини-инсценировки «Эвакуация», песни «Холода».
Результативность:
В ходе подготовки и проведения торжественного общешкольного мероприятия у обучающихся (воспитанников) будет формироваться чувство гордости, любви и долга к своей малой родине, уважение к защитникам, мирным жителям и детям военного Сталинграда.
Ход мероприятия:
Просмотр видео ролика «Сталинград»
Ведущий 1:
Добрый день, дорогие друзья, гости и уважаемые свидетели тех великих дней, дети военного Сталинграда, труженики тыла.
Ведущий 2:
Сегодня, накануне праздника 2 февраля, мы отмечаем 77-ю годовщину разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом.
Ведущий 1:
Поздравляем всех с этой датой. Мы живем на этой легендарной земле и горды этим. Это день памяти и скорби, мужества и героизма русского народа, одержавшую Великую Победу в битве под Сталинградом.
Ведущий 2:
Перелистаем мы истории страницы
И Сталинградской битвы вспомним мы кровавый ад.
О том, как дерзко наступали фрицы,
Желая захватить на Волге Сталинград.
Ведущий 1:
Представление тружеников тыла, детей военного Сталинграда.
«У нас в гостях ветераны России, дети военного Сталинграда, труженики тыла:
- Хорошевский Виктор Тимофеевич;
- Скворцова Татьяна Алексеевна.
Поприветствуем их».
Вручение цветов и памятных подарков.
Ведущий 1: Скоро конец зимы, февраль… «Февраль, февраль, солдатский месяц, горят гвоздики на снегу». Как обычно в это время мы вспоминаем другой февраль, другую зиму, военную зиму 1942-1943 года.
- Мы вспоминаем нашу великую Сталинградскую битву, унесшую тысячи жизней наших граждан – мужчин, женщин и детей.
Ведущий 2:
И сегодня мы посмотрим на битву за Сталинград с воды, с реки, с нашей «Опалённой Волги». Как она, Волга, будто тоже сражалась с немецко-фашистскими захватчиками, горячо приближая день Победы.
Ведущий 1:
“Двести дней! Волга, ты задыхалась в огне,
И не стало тогда на войне нам земли на другой стороне”.
Волга:
К воспаленным губам подступила волна.
Я — река. Я тобою, Земля, рождена.
На Земле распахнулась, раскинулась я — дочь твоя.
А сегодня — солдатка твоя.
Подарила когда-то ты мне берега.
Я — большая река. Я — не только река.
Я — Волга.
Ведущий 1:
Во все времена наша Волга была не только рекой, а речной дорогой, по которой корабли перевозили многочисленные грузы – соль и хлеб, лес и горючее и конечно людей. Но в военное время все корабли и военные и мирные встали на защиту реки и её жителей.
Ведущий 2:
Вспомним, 22 июня 1941 года немецко-фашистские войска напали на нашу
страну, началась Великая Отечественная война, которая шла долгих 4 года, и завершилась 9 мая 1945 года.
Видео «Вставай страна огромная…»
Этот год по указу Президента Российской Федерации объявлен годом
Памяти и Славы в честь 75-летия Победы.
Презентация плакат. Слова диктора
Ведущий 1:
В этом году у Волги много памятных дат. Ровно 100 лет назад в годы Гражданской войны, для защиты Волги образовалась знаменитая Волжская военная флотилия.
Презентация плакат
Волга:
Мать-Земля!
Я сегодня встречаю врага.
Разговор мой с врагом по-особому крут.
Я надела стальную кольчугу на грудь.
Я — река-богатырь.
Я свободна, как ты.
Мы одним богатырским размахом горды.
Ведущий 1:
Волжская военная флотилия сыграла важную роль в Великой Отечественной войне и в битве за Сталинград. Корабли, катера и суда флотилии в течение всего сражения перевозили войска и грузы через Волгу, а также обезвреживали плавучие мины и обеспечивали противовоздушную оборону.
Ведущий 2:
Через год к лету 1942 года бои докатились до стен нашего города и в состав флотилии вошли не только канонерские лодки, бронекатера, тральщики, но и всё, что может держаться на воде - от пассажирских пароходов и барж до рыбачьих лодок и плотов.
Ведущий 1:
23 августа 1942 г. противник прорвался к северной окраине Сталинграда в районе Спартановки и вышел на правый берег Волги. В тот же день немецкие самолеты начали бомбить наш город. (Слайд)
Гудок парохода
Многие жители бросились к спасительной воде, к Волге, где под непрерывным огнем противника началась эвакуация – спасение, перевоз мирных жителей из зоны военных действий.
Дети-пароходы
Дюжаков: Я – санитарный пароход «Бородино», на моем борту было более 700 раненых солдат и мирных жителей.
Юсубов: Я – пассажирский пароход «Иосиф Сталин» из горящего города вез более 1200 женщин и детей.
Выходят дети (пассажиры) исполняют песню «Холода»
Дюжаков: Я Пароход «Бородино» был расстрелян прямой наводкой с берега и затонул, спаслось всего лишь около 300 человек.
Юсубов:Я Пароход «Иосиф Сталин», меня разбомбили немецкие самолеты, спаслось всего около 150 человек.
Дети бросают перед собой белые панамки.
ГОЛОС. Минута молчания. Метроном
Вокруг рвались немецкие бомбы. Моя команда почернела от копоти, на многих обгорела одежда, у всех покраснели от дыма и бессонницы глаза. Ведущий 1:
Город горел, горели заводы, склады, дома, горела даже сама Волга.
Менжунов:А я пожарный катер «Гаситель». Я очень старый, построили меня в 1903 году. Во время Сталинградской битвы я стал боевым кораблем. У берега я тушил огонь на горящей пристани, работал на переправах.
Многие были ранены и убиты. Но мы продолжали сражаться до самой осени.
Но однажды, под яростным огнем немецкой артиллерии я получил более 3 тысяч пробоин и затонул.
Ведущий 2:
Оборону центра города и заводов держала 62-я армия и её командующий генерал Василий Иванович Чуйков. В этом году отмечается 120 лет со дня рождения нашего славного героя Сталинградской битвы.
Под постоянным огнем противника, сражаясь и умирая его воины поклялись: “Отстоим Волгу-матушку!”
Гулко катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал,
Злой и упрямый, по грудь в земле,
Насмерть солдат стоял.
Знал он, нет дороги назад -
Он защищал Сталинград.
Ведущий 1:
Василий Чуйков признавал исключительное значение Волжской военной флотилии в Сталинграде. Невозможно было бы обеспечить снабжение города без помощи речников.
Волга:
Будто грузчик, тружусь я в промерзших ночах.
Я снаряды и танки тащу на плечах.
Зубы сжав, я работаю.
Грозно молчу.
Уставать не могу.
Отдыхать не хочу.
Ведущий 2:
Сама Волга и сотни её кораблей всеми силами старались защитить, удержать наш город.
Будяк: Я канонерская лодка «Чапаев».
Шарова : Я баркас «Ласточка».
Бреславский: Я баркас «Громобой».
Кулаков: А я пассажирский пароход «Гончаров», ставший плавучим госпиталем.
Волга:
Я сковала себя цепенеющим льдом
И для братьев своих стала прочным мостом.
Под невиданный гул неумолчной пальбы я застыла.
Я стала дорогой судьбы.
Я свяжу воедино свои берега.
Я — большая река.
Я не только река.
Клименков:Я канонерская лодка «Усыскин». До войны я был простой буксир, мирно тянувший баржи и плоты, а теперь я военный корабль, одетый в броню и с пулеметом. Я защищал переправу около реки Ахтубы. Немцы постоянно искали меня, но мой экипаж соорудил деревянный макет и враги бомбили его. Они думали, что уничтожили меня, но после бомбардировки, канонерская лодка снова открывала огонь.
Ведущий 2:
Во время боев за Волжскую крепость погибли тысячи людей и сотни кораблей.
Шум Волги
Волга:
Пулеметные трассы безжалостны.
Братья падают навзничь в объятья мои.
Мертвых братьев своих не могу я спасти.
Буду слезы в Каспийское море нести…
Видео
Ведущий 2: Но немало пароходов пережило битву. После ремонта они снова встали в строй. А некоторые стали памятниками.
Бородин: А я бронекатер БК № 13. После войны нас с «Гасителем» подняли со дна Волги, отремонтировали и мы стали памятниками.
Гусев: А я бронекатер БК № 31, нас называли “речные танки”, потому что нам устанавливали башни от танков Т-34. Совсем недавно подняли со дна Волги. К юбилею победы я тоже стану памятником.
Ловцов
…Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
Ведущий 1:
Памятники мертвым делаются для живых. Корабли Волжской военной флотилии во время Сталинградской битвы под бомбежками авиации противника и постоянными обстрелами внесли гигатнтский вклад в общее дело Великой Победы.
Ведущий 2:
В память о них в 1980 году, 40 лет назад, установили памятник - Плавучий буй
в виде якоря высотой 15 метров (Слайд).
Его разместили на плавучей платформе и после реконструкции он займет
место недалеко от Панорамы. На нем написано: «Волжским речникам,
кораблям, погибшим в Сталинградской битве».
Ведущий 1:
Все проходящие мимо суда дают прощальный гудок. Это дань памяти всем, кто сражался на волжских берегах, а особенно тем, кто погиб и их навсегда укрыла своим голубым одеялом опалённая Волга.
Звучит гудок.
Ведущий 2:
Слово предоставляется нашему дорогому гостю: Хорошевскому Виктору Тимофеевичу.
Слово ветерана
Ведущий 2:
Мы помним, мы благодарны людям, которые отдали свои жизни, за чистое небо над головой, мы благодарны всем тем, кто подарил нам мир на земле ценой своей жизни».
Ведущий 1:
Дорогие ветераны, дети военного Сталинграда, низкий вам поклон, сердечно поздравляем вас с праздником. От всей души желаем вам крепкого здоровья и долгих лет жизни.
Ведущий 2:
Торжественное мероприятие, посвященное 77-й годовщине победы в Сталинградской битве подошло к концу. Желаем всем радости и мирного неба над головой!
Ведущий 1:
Право покинуть торжественный зал предоставляется нашим гостям: детям Сталинграда, ветеранам России, труженикам тыла.
Звучит минусовка песни «Журавли», дети сопровождают гостей до
выхода, зрители аплодируют стоя, встав «живым коридором».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403928-literaturno-muzykalnaja-kompozicija-posvjasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.