- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ занятия по ознакомлению с окружающим в группе раннего развития с использованием ИКТ
2870
0
Таблица по итогам взаимопосещения
ООД
« Посуда »
Воспитатель Кузьмина Кристина Павловна
Число, месяц, год 12/03/2020.
№ п/п | Критерии | Высокий уровень организации | Средний уровень организации | Низкий уровень организации |
1 | Соответствие темы и содержания НОД программным и возрастным требованиям | ─── | ||
Соответствие содержанияНОД, занятия, режимного момента, мероприятия теме и поставленным задачам | ─── | |||
3 | Познавательная направленностьНОД, занятия, режимного момента, мероприятия | ─── | ||
4 | Предварительная работа | ─── | ||
5 | Использование разнообразного демонстрационного и наглядного материалов | ─── | ||
6 | Умение владеть детским коллективом | ─── | ||
7 | Использование педагогом разнообразных методов и приемов | ─── | ||
8 | Смена видов деятельности | ─── | ||
9 | Эмоциональный настрой детей в течение всей(го) НОД, занятия, режимного момента, мероприятия | ─── | ||
10 | Культура речи педагога, ее доступность и выразительность | ─── | ||
11 | Индивидуальная работа | ─── | ||
12 | Активизация детей на познавательную деятельность | ─── | ||
13 | Усвоение детьми предлагаемого материала | ─── | ||
14 | Выполнение поставленных задач | ─── |
Занятие проводилось с детьми раннего возраста, присутствовало 12 воспитанников.
Выводы:Приемы на занятии носили игровой характер, были основаны на игровых обучающих ситуациях, Использование модели «Стол для куклы кати », помогло в интересной игровой форме реализовать основную обучающую задачу- формирование представления детей о посуде и ее назначении.
Рекомендации:В каждом моменте занятия направлять малышей на поиск решений проблемы. Создание поисковых, проблемных ситуаций активизировало мыслительную и речевую деятельность детей,
Учитывать специфику работы с детьми на занятии отражающуюся в личностно-ориентированном подходе.
Итоги взаимопосещения подготовила
Воспитатель:
Галина Светлана Юрьевна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403968-analiz-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzhaju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.