Викторина по ПДД «Умный пешеход»

МКОУ «Падунская школа- интернат».

Умный пешеход.

Викторина по правилам дорожного движения.

Подготовила: Баранова Н.П.

2020 год.

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения.

 Задачи:

1.Воспитывать умение детей жить по правилам, которые сохраняют им жизнь и здоровье.

2.Развивать мыслительную деятельность. Развивать внимание, сосредоточенность, устную связную речь.                              

Оборудование: название викторины, дорожные знаки, кроссворды, карточки светофора, жетоны.

Ход:

I. Организационный момент

- Сегодня у нас необычная встреча, - викторина. Цель нашего занятия - проверить, как вы знаете правила дорожного движения. Закон улиц и дорог – строгий. Он не прощает, если идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в, то, же время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Наша викторина называется «Умный пешеход». Сегодня мы докажем, что мы действительно умные пешеходы. Готовы?

Разминка        

Сейчас я проверю, готовы ли вы приступить к викторине, и насколько вы внимательны. Я задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите - говорите, в море сладкая вода. (нет)

- Что хотите - говорите, красный свет – проезда нет. (да)

- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой. (нет)

- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите. (нет)

- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход. (да)

- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора. (нет)

- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет», нарисован человек. (нет)

- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет, означает «здесь запрет». (да)

II. Старт викторины

- Ну что ж, я вижу, вы готовы. А теперь мы разделимся на 2 команды. Вспомним  виды транспорта? (работа с картинками видов транспорта) Я предлагаю вам выбрать название команд из предложенных видов транспорта. Наши команды будут называться: автобус, троллейбус.

У нас викторина, значит, за каждый правильный ответ вы будете получать жетоны. В конце мы узнаем, ребята какой команды являются умными пешеходами.

1. Викторина «Зеленый огонек»

За правильный и быстрый ответ – жетон.

- Как называется дорожка для пешеходов? (зебра)

- Что означает красный, желтый, зеленый сигнал светофора?

- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

- Где можно переходить улицу?

- Можно ли играть на дороге?

- Почему запрещается цепляться за грузовые машины и их прицепы?

- Где можно кататься на велосипеде?

2. Игра «Три огонька светофора»

Командам раздаются светофоры. За правильный ответ – жетон.

Ребята, а вы знаете, зачем нужен светофор и что означают его три глаза?  Вот сейчас я вас и проверю. У каждой команды есть по три света светофора, я буду читать строки, а вы подумайте, какой свет поднять.

Есть сигналы светофора, подчиняйтесь им без спора.

Бурлит в движении мостовая.

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ:

какой для пешехода свет? ---

Правильно!

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет – предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ:

какой горит при этом свет? ---

Правильно!

Желтый свет – предупрежденье!

Ждет сигнала для движенья.

Иди вперед!

Порядок знаешь, на мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ:

какой для пешехода свет? ---

Правильно!

Зеленый свет открыл дорогу:

переходить ребята могут.  

3. Кроссворд. (Приложение №1)

За правильный ответ – жетон.

Она – для движения транспорта.
Бывает грунтовой, бывает с асфальтом.
На ней бывают разметки, а вдоль – остановки, парковки…
(дорога)

2) Пешеходу он светит красным и зеленым,
Водителю – еще и желтым.
Так он регулирует движение И делает путь безопасным.
(светофор)

3) Это место посадки и высадки пассажиров.
(остановка)

4) Человек идет пешком,
Машины едут быстро.
На дороге есть участок
Специально для него –
Пешеходная дорожка.
Он пройдет по ней легко.
Ребята, как называют его?
(пешеход)

5) Чтобы перейти дорогу,
Нужно искать не только зебру.
Бывает подземный, бывает в виде моста –
Цель у него проста.
(переход)

6)Участник дорожного движения,
На котором большая ответственность – 
Ведь он управляет транспортом.
Поэтому он обязан знать правила и быть очень внимательным.
(водитель).

7) Их знание дает понимание. 
Их соблюдение дает безопасность.
Их нужно выучить и помнить
И пешеходу, и шоферу.
(«Сокращенно мы их называем «ПДД»)
(правила)

8) Это разметка дорожная – друг пешехода верный,
Из-за того, что она в полоску, ее называют

(зеброй)

9) Он ярко отражает свет фар, позволяя водителю издалека увидеть пешехода. Это может быть специальный брелок, полоска ткани, наклейка. (название его составлено из слов «свет» и «возвращать»)
(световозвращатель)

10) Так называется маркировка на покрытии автомобильных дорог (например, линии, стрелки, надписи на проезжей части). Она обычно устанавливает порядок движения для участников дорожного движения.
(разметка)

11) Это движение транспорта, который меняет свое направление, например, налево или направо. (при этом транспорт должен посигналить, включив соответствующие «поворотники» - мигающие лампочки слева или справа)
(поворот)

12) Это условный знак, который регулировщик может передать жестами рук, с жезлом или диском, а светофор – разным светом. 
(сигнал)

13) Это элемент дороги, примыкающий непосредственно к проезжей части на одном уровне с ней.

(обочина)

14) Это условие очень важно в темное время суток. Когда включаются фонари вдоль дорог, когда светят фары автомобиля, для участников дорожного движения создаются необходимые условия видимости. Это называется дороги в темное время суток.
(освещение)

4. Физминутка «Пешеходы»

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте)

Людям машет: не ходи (Движение руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбнулся)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

5. Игра «Разрешается – Запрещается»

Разрешается – хлопаем, запрещается – топаем.

За правильный ответ – жетон.

- играть на мостовой (-)

-переходить улицы при зеленом сигнале светофора (+)

- перебегать улицу перед близко идущим транспортом (-)

- идти толпой по тротуару (-)

- переходить улицу по подземному переходу (+)

- переходить улицу при желтом сигнале светофора (-)

- помогать старикам и старушкам переходить улицу (+)

- велосипедистам цепляться за проезжие машины (-)

- обходить стоящий у тротуара транспорт спереди (-)

- выбегать на проезжую часть (-)

- кататься на велосипеде, не держась за руль (-)

- болтать и громко смеяться в транспорте (-)

- уважать правила дорожного движения (+)

6. Автомульти

Напомните мне ребята, какими мы сегодня и всегда должны быть пешеходами? Правильно – умными. А умные дети что делают? Много читают. Так как наша тема – Правила дорожного движения и транспорт, то я предлагаю вашему вниманию вопросы из сказок и мультфильмов, в которых упоминаются транспортные средства. За правильный ответ – жетон.

- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)

- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карета)

- На чем летал старик Хоттабыч? (ковер – самолет)

- Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)

- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (поезд)

- Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

7. Игра «Собери знак»

Очень часто нарушители правил дорожного движения портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать один очень важный знак. Команды объединяются и работают вместе. Нужно собрать дорожный знак. Если вы справитесь, а я уверена, что так и будет, обе команды получат по жетону. Приступаем!

III. Подведение итогов.

- Что же такое правила? (Правила – это закон).

- А что такое правила дорожного движения? (Это закон улиц и дорог).

- А для чего нужно знать правила дорожного движения? (Чтобы не случилось беды, чтобы вы смогли быть уверенными в дорожных ситуациях).

- На этом наша викторина закончена. Давайте подсчитаем заработанные жетоны.

Итак, победила команда «Автобус». Но я считаю, да и все присутствующие, что все мы являемся «умными пешеходами». А знаете почему? (Мы знаем виды транспорта, разгадали кроссворд, правильно собрали дорожные знаки, знаем правила поведения на улице.)

- Спасибо, мне было приятно с вами работать. 

Литература:

1. К.В.Петрова «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, 2013

2. Е.И.Шаланова «Правила безопасности - Дорожного движения»

3. Пикулева Н. «Дорожная азбука».

4. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения

для школьников / Н.В. Ковалева – Изд. 3-е – Ростов н/Д.: Феникс,

2007. – 160 с.

Приложение №1

Кроссворд №1

1)Она – для движения транспорта.
Бывает грунтовой, бывает с асфальтом.
На ней бывают разметки, а вдоль – остановки, парковки…

2) Пешеходу он светит красным и зеленым,
Водителю – еще и желтым.
Так он регулирует движение

И делает путь безопасным.

3) Это место посадки и высадки пассажиров.

4) Человек идет пешком,
Машины едут быстро.
На дороге есть участок
Специально для него –
Пешеходная дорожка.
Он пройдет по ней легко.
Ребята, как называют его?

5) Чтобы перейти дорогу,
Нужно искать не только зебру.
Бывает подземный, бывает в виде моста –
Цель у него проста.

6)Участник дорожного движения,
На котором большая ответственность – 
Ведь он управляет транспортом.
Поэтому он обязан знать правила и быть очень внимательным..

7) Их знание дает понимание. 
Их соблюдение дает безопасность.
Их нужно выучить и помнить
И пешеходу, и шоферу.
(«Сокращенно мы их называем «ПДД»)

8) Это разметка дорожная – друг пешехода верный,
Из-за того, что она в полоску, ее называют

9) Он ярко отражает свет фар, позволяя водителю издалека увидеть пешехода. Это может быть специальный брелок, полоска ткани, наклейка. (название его составлено из слов «свет» и «возвращать»)

10) Так называется маркировка на покрытии автомобильных дорог (например, линии, стрелки, надписи на проезжей части). Она обычно устанавливает порядок движения для участников дорожного движения.

11) Это движение транспорта, который меняет свое направление, например, налево или направо. (при этом транспорт должен посигналить, включив соответствующие «поворотники» - мигающие лампочки слева или справа)

12) Это условный знак, который регулировщик может передать жестами рук, с жезлом или диском, а светофор – разным светом. 

13) Это элемент дороги, примыкающий непосредственно к проезжей части на одном уровне с ней.

14) Это условие очень важно в темное время суток. Когда включаются фонари вдоль дорог, когда светят фары автомобиля, для участников дорожного движения создаются необходимые условия видимости. Это называется дороги в темное время суток.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404297-viktorina-po-pdd-umnyj-peshehod