Конспект Опытно-эксперементальной образовательной деятельности в подготовительной группе для детей с ТНР «Волшебные превращения»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15 «Ромашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» Красноярского края г.Шарыпово

Конспект

Опытно-эксперементальной образовательной деятельности в подготовительной группе для детей с ТНР

«Волшебные превращения»

Воспитатель: Кравченко С.А.

Шарыпово 2020г

Цель:Развитие познавательной активности детей в процессе опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить и обобщить у детей представления о первых изменениях в живой и не живой природе;

Создать условия для исследовательской деятельности;

Систематизировать и расширять представления о свойствах воды;

Познакомить детей с причиной проявления статического электричества;

Учить сажать лук ; закрепить знание об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (почва, влага, тепло и свет)

Развивающие:

Развивать стремление к поисково- познавательной деятельности;

Способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами;

Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

Воспитывать желание добиваться результата;

Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: тарелочки с водой на каждого ребёнка, бумажные цветы; бумажные бабочки; трубочки на каждого ребенка; кусочки шерстяной ткани; пластиковые стаканчики на каждого ребенка; лук; бумажные украшения; музыкальное сопровождение; «Веселая гимнастика», изображение «Весны».

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие

• Физическое развитие

• Речевое развитие

• Социально-коммуникативное развитие

• Художественно-эстетическое развитие

Методы:словесный, наглядный, практический, игровой.

Ход ООД

Дети становятся в круг.

В: Давайте поздороваемся с нашими гостями...

В круг широкий ,вижу я

Встали все мои друзья.

Собрались сегодня вместе

Чтобы было интересней

Много нового узнаем

Что ж, ребята, начинаем!

В: Какое сейчас время года?

Ответы детей...

В: А какой месяц?

Ответы детей..

В: Назовите признаки Весны.

Ответы детей..

В: Столько превращений с ее приходом в природе происходит, так значит весна настоящая волшебница! А хотите тоже стать волшебниками?

ДА!

В: Тогда закройте глаза, а я дотронусь до вас волшебным тюльпаном со словами:

Раз, два,три

Повернись и в волшебника превратись!

Ну вот, теперь вы сможете делать чудеса!

Игра «Волшебная палочка»

Волшебная палочка есть у меня,

Волшебной палочкой построю я:

Дом, самолет, пароход, башню,

Такой я волшебник - вот!

(Игра повторяется несколько раз, можно путать движения со словами).

Молодцы! Я смотрю вы совсем готовы к настоящему волшебству, тогда пройдемте за столы.

Опыт №1: На столах стоят тарелочки с водой, рядом бумажные цветы. Ребята, нужно у каждого цветка загнуть лепестки к середине по намеченной линии. А теперь берем один цветок и кладем аккуратно на воду и ждем, что же происходит? Цветок начал распускаться.Кладем следующий и так далее.

Продолжаем волшебство.

Опыт №2: У вас на тарелочках спящие бабочки. Попробуем их разбудить. Возьмем трубочку и коснемся бабочек, что происходит...? ни чего, бабочки лежат не подвижно, но мы же с вами волшебники! Сейчас мы сделаем эти обычные трубочки волшебными! Нужно взять кусочек шерстяной ткани и натереть им трубочку.Медленно поднесите трубочку к бабочкам и поднимите ее.Что происходит? Бабочки тоже поднимаются.

А теперь приглашаю вас на разминку.

Музыкальная физминутка.

Опыт №3:

Ребята, мы с вами помогли цветам распуститься, бабочкам проснуться, а чем еще можно заняться весной?

Ответы детей...

Я предлагаю посадить огород на подоконнике. Будем садить лук. Какие условия необходимы,чтобы наш лук вырос?

Ответы детей..( тепло, свет,вода, земля)

А мы будем сажать лук без земли, мы же волшебники! И будем наблюдать, как лук будет расти в воде.

Сажаем.

Чтобы знать,чей лучок быстрее пророс мы украсим стаканчики.

Украшаем.

А теперь я снова приглашаю вас в круг.

Раз,два, Три

Повернись и обратно превратись!

Чем мы занимались сегодня? А почему же все таки цветы раскрылись? (вода проникла в бумагу,она набухла и лепестки начали раскрываться). А бабочки почему ожили? (трубочки стали электрическими, и бабочки прилипли к ним, притянулсь,потому что их натерли шерстяной тканью).

Вам понравилось сегодняшнее превращение?....

Вы сегодня были настоящими волшебниками! У меня отличное настроение и я возьму радостный смайлик и прикреплю его на доску.И вы,ребята, возьмите смайлики и мы увидим,какое у вас настроение!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404758-konspekt-opytno-jeksperementalnoj-obrazovatel