- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей по организаци
Консультация для родителей
Как подготовить ребенка к дистанционному занятию.
Первые занятия в дистанционном режиме прошли, хочу поделиться некоторыми рекомендациями дл вас, дорогие родители!
Чтобы ребёнок с энтузиазмом принял идею заниматься дистанционно, родители сами должны убрать подальше свой скептицизм, если он есть. Дети легко его считывают. Даже случайно оброненное слово о недоверии или сомнении, вызывают в ребнке бурю эмоций. Жизненный опыт не позволяет ему правильно расставить приоритеты. Вы для него авторитет!А ведь от вашей уверенности и опыта зависит не только настроение, но и результат занятия, да и всего процесса обучения. Польза есть всегда, тем более в новом.
Ведь вы радуетесь новым покупкам, подаркам? Расскажите, как здорово будет попробовать новый формат получения знаний. Что занятие будет с новыми возможностями, интересными играми. Но самое главное, надо твердо и уверенно сообщить, что учиться можно не только в школе, но и дома, где Ты становишься самым главным!
А потом рассказать о правилах:
1)Во время занятия нельзя вставать и убегать. Находимся перед монитором и внимательно смотрим на учителя. Слушаем объяснение и новые задания. Отвечаем на вопросы, спрашиваем о непоняном!
2)Связь может прерваться, может исчезнуть изображение или звук. Это не страшно. Нужно позвать взрослого и он всё исправит.
3)Если ты перестаеешь слышать учителя, нужно показать ему это жестом - постучать по ушку.
Помните, что важно правильно организовать пространство для дистанционных занятий:
Это тот же учебный стол, где он делает уроки.
За занятие садимся с чистыми руками. Сытыми.
Стол должен быть чистым и опрятным.
На столе толькотелфон,монитор, ноутбук, тетрадь или пособие. Лучше убрать линейки, карандаши и ручки, если учитель не предупреждал об их необходимости. В противном случае дети будут играть с лампой, карандашами.
Никаких стульев на колёсах. Дети гарантированно будут ездить. Никаких подушек на диване, все это отвлекает.
Правильно подобран стул и стол- это забота о здоровье ребенка. Высота сиденья для ребёнка должна учитывать, что учителю хотелось бы видеть не только макушку ребёнка, но и его лицо, руки. Подложите на стул или диван подушку, опустите экран. Желательно провести эти процедуры до начала занятия.
Вам не обязательно находиться рядом, но он должен знать, что на помощь вы придете, достаточно позвать, и что вы краем уха можете слышать всё, что происходит в его домашнем классе. Со временем он научится реагировать напомехи и исправлять их сам. И это тоже победа!
Хвалите ребёнка за самостоятельность, желание заниматься, за достижения на занятиях. Каждая похвала должна быть подкреплена его работой. Сказать: «Вот видишь, все получилось!».
Цените свой труд, старания ребенка. Спасибо вам за помощь нам!
Ваши учителя.
Вариант для ватсапа со смайликами.
Консультация для родителей
7)Вам не обязательно находиться рядом, но он должен знать, что на помощь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404871-pamjatka-dlja-roditelej-po-organizaci
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Современные подходы к изучению физики»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.