Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
10.04.2020
Игра «Что прячется под шляпой?»
Игра предназначена для автоматизации звука [Ш] у детей старшего дошкольного возраста.
Взрослый предлагает ответить на вопрос «Что прячется (лежит) под шляпой?».
Ребенок отвечает: «Под шляпой прячется (лежит) мышь» и т.д.
Примечание: если ребенку трудно увидеть, что лежит под шляпой, то можно предложить маленькие картинки, тех предметов, которые спрятаны.
можно применить «Чего не стало?» и «Назови ласково»
Взрослый предлагает ответить на вопрос «Что прячется (лежит) под шляпой?».
Ребенок отвечает: «Под шляпой прячется (лежит) мышь» и т.д.
Примечание: если ребенку трудно увидеть, что лежит под шляпой, то можно предложить маленькие картинки, тех предметов, которые спрятаны.
можно применить «Чего не стало?» и «Назови ласково»
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Нетрадиционная артикуляционная гимнастика для детей с ТНРСтатья «Автоматизация звуков: традиционные и инновационные технологии»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Автор представляет интересный вариант игры с использованием шляпы, под которую можно прятать картинки или предметы, в названии которых есть закрепляемый звук. Так же в ходе игры возможно развитие грамматических категорий.