- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционная артикуляционная гимнастика для детей с ТНР
618
0
Нетрадиционная артикуляционная гимнастика для детей с ТНР
Леншина И.В., учитель – логопед, МБДОУ детский сад № 9, город Новочеркасск Ростовская область
Тема: Нетрадиционная утренняя артикуляционная гимнастика «Космическая» для детей с ТНР
Цель: выработка правильных, полноценных движений артикуляционных органов, необходимых для правильного звукопроизношения, и объединение простых движений в сложные артикуляционные уклады звуков совместно с движениями кистей рук.
Задачи:
Стимулировать действие речевых зон головного мозга, что положительно сказывается на исправлении речи детей.
Совершенствовать внимание, память – все психические процессы, тесно связанные с речью.
Развивать точность, чистоту, плавность, силу, темп, саморегуляцию и переключаемость.
Развивать координацию движений рук, что облегчает будущим школьникам усвоение навыков письма.
Ход гимнастики.
Чтобы зарядиться хорошим настроением на весь день, мы с вами сделаем сейчас небольшую космическую гимнастику.
1 упражнение «Ракета»:
И.п. – стоя.
Глубокий вдох через нос, руки медленно поднять через стороны вверх, ладони свести вместе, плотно прижав друг к другу, потянуться вверх, задержав дыхание. Медленный глубокий выдох со звуком [а], руки в такт выдоху опускаются вниз через стороны. Выполняется 1 раз.
Упражнение «Болтушка»:
И.П. – стоя, рот широко раскрыт, прямые руки подняты вверх.
Одновременно с движениями широкого мягкого языка вперед-назад двигаются вперед-назад мягкие, расслабленные кисти рук (локти не сгибать). Выполняется 5 – 10 сек.
Упражнение «КосмоУлыбка»- «Трубочка» - «Рупор» - «Иллюминатор»:
И.П. – стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз вдоль туловища.
Руки разводятся в стороны, пальцы поочередно образуют с большим пальцем колечки. Пальцы обеих рук собираются в щепоти и соприкасаются на уровне груди. Зубы слегка разомкнуты, губы слегка вытянуты и округлены. Ладони в это время перед грудью сложены «лодочкой». Прямые руки поднять вверх, рот широко открыть, пальцы развести с силой. Выполняется 5 раз.
Упражнение «Болтушка»:
И.П. – стоя, рот широко раскрыт, прямые руки подняты вверх.
Одновременно с движениями широкого мягкого языка вперед-назад двигаются вперед-назад мягкие, расслабленные кисти рук (локти не сгибать). Выполняется 5 – 10 сек.
Молодцы! Можно отправляться в космос!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404936-netradicionnaja-artikuljacionnaja-gimnastika-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.