Классный час, посвященный Дню славянской письменности

Сценарий Дня славянской письменности

      На сцене установлен стенд с буквами славянского алфавита. Выходят двое ведущих.

Ведущий:
- Здравствуйте дорогие гости! Сегодня мы отмечаем Праздник славянской письменности и культуры.

Ведущая:
-24 мая каждый год все славянские страны отмечают этот замечательный праздник. Этот день посвящается создателям славянского алфавита, великим просветителям – Кирилле и Мефодию.

      (на сцене учащиеся рассказывают стихи о создании алфавита)

Ведущий:
- До Мефодия и Кирилла славяне не имели единой письменности, которая позволяла бы передавать сложные по смыслу тексты. На основе греческого письма Мефодий и Кирилл создали первый славянский алфавит. Однако создатели славянской письменности не собирались ограничиваться только алфавитом, они переводили и записывали евангельские проповеди, притчи, богослужебные тексты и апостольские послания, занимались просвещением славян в Моравии.

Ведущая:
- Свою жизнь славянские братья посвятили служению славянской культуре. Родились они в семье военачальника в византийском городе Солуни. Детство братьев проходило в двуязычной среде – славянской и греческой. С латинским языком солунцы не были знакомы.

Ведущий:
- В отцовском доме среди немногочисленных книг братьям попалась «Энеида» Вергилия, написанная на латинском языке. Кирилл решил прочесть эту книгу, однако раскрыв увесистый том, написанный на чужом языке, не понял ни слова. После долгих поисков Кирилл, наконец, отыскал человека, знакомого с латинской грамматикой.

      (на сцене появляется приезжий человек и Кирилл)

Кирилл:
- Говорят, вы знаете английскую грамоту. Я мечтаю прочесть книгу, которая написана на латыни.

Приезжий человек:
- Для чего тебе это, мальчик? Я в совершенстве знаю латинскую грамоту и смог бы научить тебя. Но зачем? Посмотри на меня. Я не получил никакой пользы от множества премудрых книг, которые прочел. Я переехал в этот незнакомый город, чтобы меня не трогали с учёными разговорами. Людям нужно делать полезные вещи, сеять хлеб, пахать землю. А я дал клятву больше никого не учить грамматике и прочим наукам.

Кирилл:
- Но мне все равно необходимо понять, о чем пишется в мудрых книгах.

Приезжий человек:
- Что же, попробуй, но в этом я тебе не помощник.

      (на сцене появляется ведущий)

Ведущий:
- Ровно через год приезжий и Кирилл снова встретились на улице.

Приезжий человек:
- Постой, мальчик! Ты все еще хочешь научиться премудростям латыни? Или забыл уже о своём желании?

Кирилл:
- Я помню свое желание, и потому сам изучаю латинский язык.

Приезжий человек:
- Но разве возможно самому познать незнакомый язык?

Кирилл:
- Я изучил книгу Григория Богослова на латыни и на греческом языке, сопоставил каждую фразу и уже многое уяснил. Теперь мне понятна не только «Энеида», но и все латинские книги.

      (приезжий человек и Кирилл скрываются за кулисами)

Ведущая:
- После этого Кирилл освоил арабский и греческий языки и продолжил свое учение в Константинополе. Окончив курс наук, он стал патриаршим библиотекарем, после преподавал философию в университете. Знания, которые Кирилл получил во время обучения, очень пригодились ему в дальнейшем.

Ведущий:
- К созданию славянской азбуки Кирилл приступил по поручению императора Византии Михаила 3 Константина. Но одному человеку создать письменность просто невозможно. Поэтому Кирилл обратился за помощью к своему брату Мефодию, которого очень привлекла идея создания славянской письменности.

Ведущая:
- Сегодня наша азбука, составленная Мефодием и Кириллом, является самой удобной и простой. В ней содержится оптимальное количество букв – 33. Многие европейские народы, не составившие для себя алфавита, а взявшие латинский, до сих пор испытывают явные неудобства. Однако наша азбука превосходна! И каждый человек, владеющий русским языком, должен знать и помнить имена первых просветителей – Кирилла и Мефодия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404902-klassnyj-chas-posvjaschennyj-dnju-slavjanskoj