Огонь друг-огонь враг

Досуг по ОБЖ для детей средней группы «Огонь — друг, огонь — враг».

Цель: Разъяснять запрет на игру со спичками, рассказывать о последствиях этой игры, формировать знания о тушении пожара и средств пожаротушения.

Предварительная работа: Чтение потешек по теме пожар, д/игра «Назови картинку», п/игра «Кто быстрее потушит пожар», беседа на тему «Спички детям не игрушка».

Ход досуга.

1 вос-ль: Здравствуйте мальчики и девочки, отгадав мою загадку, вы узнаете, зачем мы сегодня собрались в нашем музыкальном зале и о чём мы будем говорить.

Слушайте внимательно:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова,

Может час, а может два.

Ты его рукой не тронь

Искусает всю ладонь (огонь).

Ребята, а всегда ли бывает огонь сердитый и злой? (ответы детей)

2 вос-ль: Огонь не всегда враг человеку, он может быть и помощником, его другом. Послушайте стихотворение.

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя ни дня,

Он надёжно дружит с нами,

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает словно флаг.

Нам огонь хороший нужен.

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

Чтобы огонь приносил нам только радость и пользу мы должны с ним правильно обращаться. А вот как правильно обращаться с огнём нам сейчас расскажут ребята. (Дети рассказывают стихи).

1-й: Чтобы пальчик или гвоздик

Вдруг в розетку не совать,

Электричество опасно -

Это каждый должен знать.

2-й: Если ты включил утюг,

Убегать не надо вдруг.

Закрывая в доме дверь

Всё ли выключил – проверь.

3-й: Если близко телефон,

И тебе доступен он.

Нужно1 01 набрать,

И быстрей пожарных звать.

1вос-ль: Ребята, запомнили какой номер нужно набрать, если случилась возгорание?

Ответы детей. ( Это1 01).

1 вос-ль: Вы на месте не сидите, а за мной всё повторите:

Здесь мы учимся недаром (гладят себя по голове)

Не допустим мы пожара (руки вверх, имитируем огонь)

Спички уберём на полку (кладём спички)

Не зажжём костёр без толку (грозят пальцем)

Будем помнить день за днём

Осторожен будь с огнём (маршируют).

2 вос-ль: Ребята, я слышу, кто тосюда идёт, давайте посмотрим, кто же это? (воспитатель вглядывается вдаль) сюда идут лисичка и медвежонок, сейчас они расскажут, что случилось с ними в лесу.

Выходят лисичка и медвежонок. (Роли исполняют дети)

Лисичка:

Ах, какой сегодня день!

Веселится нам не лень.

Замечательно вокруг!

Ты мой друг (смотрит на медвежонка)

Медвежонок: А ты мой друг (садятся на пеньки и задумываются)

Лисичка: Ах, во что б нам поиграть?

Медвежонок: Может в прятки поиграем? Или книжку полистаем?

Лисичка: Всё мне это надоело, надо нам придумать дело.

Медвежонок: Может мусор здесь убрать? Шишки будем собирать.

Лисичка: Наведём в лесу порядок, то-то будут звери рады (собирают бумажки ветки).

Лисичка: (находит спички) Посмотри, что я нашла.

Медвежонок: Ой, зачем ты их взяла, брось скорее не бери!

Лисичка: Огонёчек я зажгла. Ой, я лапку обожгла (бросает спичку).

Медвежонок: Караул горят кусты, что же натворила ты?

Лисичка: Бежать пора (берутся за руки и убегают)

2 вос-ль: Ой, ребята, лес горит! Что же нам делать? Давайте, скорее, потушим пожар, вы знаете, чем же можно погасить пламя? (ответы детей-водой, песком).

Первой пожар будет тушить команда средней группы «А». Разделитесь на мальчиков и девочек. В руках у впереди стоящего ребёнка каждой команды ведро «с водой». Он должен пробежать, перешагивая через предметы(кочки), «вылить» воду и вернутся бегом обратно (тоже выполняет вся команда по очереди).

А теперь команда средней группы «Б» тоже попробует справиться с пожаром.

Проводится эстафета.

1 вос-ль: Ребята, молодцы, вы справились и потушили пожар в лесу. А вы знаете, как называют людей, которые борются с огнём?

Дети: Пожарные.

1 вос-ль: При пожаре людям на помощь приходит пожарная охрана. С давних пор пожарные борются с огнем. Это люди мужественные, сильные, потому что их профессия очень опасна. А спешат они на помощь на пожарных машинах.

2 вос-ль: Ребята, мы сегодня с вами говорили об огне, о том, что он может приносить не только пользу, но и вред. И сейчас я хочу проверить, хорошо ли вы запомнили то, о чем мы с вами беседовали:

А ну, ребятки, не зевайте,

Дружно хором отвечайте:

• Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его. (водой)

• Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички. (отобрать)

• Раскалился если вдруг

Электрический утюг,

Что должны вы делать, детки?

Вынуть вилку из. (розетки)

• Знает каждый гражданин

Пожарный номер. (101)

• Кто с огнем неосторожен,

У того пожар возможен.

Дети помните о том,

Что нельзя шутить с. (огнем)

1 вос-ль: А теперь ребята давайте подведём итог. Каждый из вас должен запомнить правила:

1. Не балуйся со спичками и зажигалками – это одна из причин пожара.

2. Уходя из дома, не забывай выключать электроприборы.

3. Ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.

Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности!

С огнём не играйте, с огнём не шалите! Здоровье и жизнь свою берегите!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404986-ogon-drug-ogon-vrag