- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт пространственной предметно-развивающей среды старшей группы «Зернышки»
Принципы конструирования предметно-пространственной среды в образовательных учреждениях основаны на психолого-педагогической концепции современного дошкольного образования, которая сводится к созданию социальной ситуации развития ребенка.
В соответствии с ФГОС ДО и общеобразовательной программой ДОО развивающая предметно-пространственная среда создается педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для выполнения этой задачи РППС должна быть:
содержательно-насыщенной – включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей, экспериментирование с материалами, доступными детям; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей;
трансформируемой – обеспечивать возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей;
полифункциональной – обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности;
доступной – обеспечивать свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
безопасной – все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надѐжности и безопасность их использования, такими как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности.
Паспорт
предметно-пространственной развивающей среды группы № 3 «Зёрнышки»
Воспитатели:
Петрова Л. А.
Левандовская О. Е.
Особенность предметно-пространственной образовательной среды коллекция «Матрешек». | |
Социально-коммуникативное развитие | |
Уголок дежурных | Плакат «Сегодня дежурят», схема дежурных; Плакат дежурных в уголке природы; Плакат дежурных по игрушкам; Плакат дежурных по занятиям |
Уголок безопасности: | Папка: «Безопасный отдых на природе»: «Правила поведения пассажиров» «Правила безопасности на улице» «Правила поведения в природе» «Общение с животными» «Опасные насекомые» «Ядовитые растения» «Ядовитые насекомые» «Съедобные/несъедобные грибы» «Правила поведения во время грозы» «Круговорот воды в природе». Папка: «Безопасность собственной жизнедеятельности»: «Опасные ситуации в доме (квартире)» «Опасные предметы» «Огонь - друг, огонь – враг» «Правила поведения при пожаре» «Правила пожарной безопасности» «Правила поведения на воде» «Если ты остался один дома» «Если потерялся на улице» «Правила безопасности на детской площадке» «Позаботься о своей безопасности» «Не безопасные зимние забавы». Папка: «Бережем свое здоровье»: «Если укусило насекомое» «Если укусила собака» «Укусила гадюка» «Что делать, если разбился градусник» «Что делать, если ужалила пчела» «Что делать, если в глаза попали химические вещества»; Папка: Безопасность на дорогах и улицах: «Твой друг - светофор» «Рекомендации по обучению детей ПДД» «Правила дорожного движения». Дидактические пособия: «Дорожная безопасность» «Басенки-безопасенки» «История светофора» «Сказки по ПДД» «Угадай транспорт» «Повороты» «Поставь дорожный знак» «Добеги до знака» «Опасные ситуации – Безопасность на дороге» «Дорожные знаки» «Транспорт» «ОБЖ: Опасные предметы и явления» «Как избежать неприятности» «Детям об огне» «Азбука юного пожарника в стихах» Пожарная часть: огнетушитель-2шт, каска пожарника-1шт, жилет пластмассовый-1шт, топор-2шт, лом-1шт. Уголок ПДД: деревья - 3шт, макет светофора, домик-1шт, специальные машины: скорая помощь-1шт, пожарная машина-1шт, аварийная служба автобус-1шт, грузовик-1шт.) изображение светофора-2шт. Разметка дороги, конструктор город с машинками; |
Уголок уединения | Кресло мягкое детское -2 шт., зеркало, коляска пластмассовая- 1шт., коляска горизонтальная -1шт. |
Игровая зона сюжетно-ролевых | Кукольная мебель: шкаф, диван мягкий- 1шт, кресла мягкие- 2шт, деревянных куклы- 4 шт. (папа, мама, ребёнок- 2шт); Атрибуты для игр «Семья»: кроватка- 1шт, коляска металлическая- 2шт, гладильная доска- 1шт, утюг- 2шт, стульчик для кормления- 1шт, пеленальный столик- 1шт, набор кухонной и чайной посуды, куклы: большие- 2шт, маленькая- 1шт. Атрибуты для игры «Парикмахерская»: стульчик, парик- 1шт, фартук- 2шт, накидка для клиента- 1шт, сумочка- 1шт, зеркало- 3шт, фен- 4шт. (больших- 2шт, маленький- 2шт), щипцы для выпрямления волос- 1шт, массажки- 3шт,очки- 1шт, фоторамка- 1шт, расческа- 3шт. (большая- 1шт, маленькие- 2шт), плойка- 2шт, баночки- 4шт, коробочка для резинок и украшений. Атрибуты для игры «Гараж»: машины: большая легковая- 2шт, средние грузовые- 3шт, средние легковые- 7шт, кораблик- 1шт, трактор- 1шт, Атрибуты для игры «Шофер»: жилет- 2шт, фуражка- 1шт, руль- 5шт Атрибуты для игры «Механик»: кукла «Механик» большая- 1шт, каска- 1шт, синий чемоданчик: дрель- 2шт, долото- 1шт, напильники- 2шт, пила- 1шт, гаечные ключи- 6шт, топор- 1шт, отвертки- 2шт, шурупы, молоток- 1шт, пассатижи- 1шт, плоскогубцы- 1шт. Атрибуты для игры «Магазин»: набор овощей, набор фруктов, набор кондитерских изделий, хлеб, кассовый аппарат- 1шт, счёты- 1шт, весы- 2 шт.(2 вида), корзина пластиковая- 1шт, форма продавца. Атрибуты для игры «Поликлиника»: аппарат для измерения давления, баночка для витаминок- 1шт, спец.одежда (халат, колпак, сумочка), изображение доктора- 1шт, кукла врач- 1шт, чемоданчик доктора пластмассовый(1шт): стетоскоп- 1шт, шприц- 2шт, микроскоп 2шт, ЛОР-зеркало- 1шт, грелка- 1шт, ваночки-4 шт.(большая, средняя- 2шт, маленькая, очки- 2шт, карточки- 3шт, рентген аппарат- 1шт, градусник- 1шт, щипцы- 1шт, молоточек- 1шт, приборы для осмотра- 6шт, Атрибуты для игры «Пожарник»: огнетушитель-2шт, каска пожарника-1шт, жилет пластмассовый- 1шт, топор-2 шт, лом-1шт. Атрибуты для игры «Почта»: Кукла «Почтальон»- 1шт, полки- 2шт, посылка- 1шт, почтовый ящик- 1шт, спец.одежда( жилетка- 1шт, кепка- 1шт). Атрибуты для игры «Ателье»: кукла, лоскутики, пяльцы, сантиметровая лента, пуговицы. |
Познавательное развитие | |
Уголок природы | Растения: Хлорофитум- 2шт, Каланхоэ- 2шт, Традесканция- 1шт, Сансевиерия/щучий хвост- 2шт, Зигокатус/декабрист- 1шт. Атрибуты для ухода за комнатными растениями: лейка- 5шт. (большая- 1шт, маленькая- 3шт, уточка-лейка- 1шт), лопатка, грабли- 2шт, палочка для рыхления- 1шт, ведро- 1шт, распылитель- 1шт, фартуки для ухода за растениями- 5шт, клеёнки- 2шт, тряпочки для протирания листьев- 2шт, игрушки «пчёлки»- 3шт. Дидактические игры- пазлы: «Кто где живёт»- 2шт, «Мир животных»- 1шт, «Дары природы»- 1шт, «Времена года»- 1шт, «Насекомые»- 1шт, «Городские птицы»- 1шт, Н. Ушкина «Потешки о животных и природе. Папка: «Природа, растения и животные Оренбургской области». Набор игрушек: домашние животные (лошадь-3шт, свинья- 3шт, коров- 3шт, овца- 2шт, козы- 4шт) домашняя птица (гусей- 2шт, куры- 2шт, индюки- 2шт); дикие животные (кошки– 3шт, жираф- 1шт, слон- 1шт, зебра- 1шт, лошадь- 1шт, носорог- 1шт), насекомые (паук- 2шт, скорпион- 1шт, жук- 2шт, муравей- 1шт), динозавры (3шт), морские рыбы ( ), рептилии (хамелеон- 1шт, крокодил- 2шт, черепаха- 1шт, змеи- 2шт, лягушка- 2шт). Энциклопедия о динозаврах; Энциклопедия птиц и млекопитающих |
Уголок эксперименти-рования | Природный и бросовый материал: желуди, шишки, ракушки, камешки, вата, дерева пробки; зеркальце для игр с солнечным зайчиком; шарики; Картотека опытов-экспериментов, микроскоп- 2шт, пипетки- 2шт., одноразовые стаканчики- 2шт, лупа- 2шт, сито, мельницы |
Уголок песка и воды | Таз для игр с водой: игрушки для игр с водой (удочка, рыбки, резиновые плавающие игрушки), воронки- 2шт, трубочки- 4шт., мельница для воды; Таз для игр с песком: ведро- 1шт (большое), формочки разной величины - 6шт., мельница для песка |
Математический уголок | Цветные счетные палочки - 34шт, Дидактические игры на развитие и формирование математических знаний: «Часы», «Веселая логика», «Логические таблицы», «Числовые цепочки», «Числовые домики»; «Страна блоков и палочек» - сюжетно-дидактические игры с международными материалами логическими блоками Дьенеша, цветными счетными палочками Кюизенера»; Цветные счетные палочки Кюизенера; Логические блоки Дьенеша; счеты, макет часов, математические наборы «Учимся считать» - 34 шт, счетный материал, магнитная арифметика, числовой ряд, наборное полотно. Игра-тренажер для подготовки к школе «Развитие памяти и внимания» |
Речевое развитие | |
Речевой уголок | Буквенный ряд, наборное полотно; Дидактические игры на развитие речи и изучение букв: «Картинки, слова, схемы», «Звонкий-глухой», «Лото из букв, слов, стихов, загадок», «Продолжи слово», «Собери пословицы»; картотека поговорок, скороговорок, артикуляционной гимнастики, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр. Картотека картинок для работы над развитием речи, составление рассказов |
Книжный уголок | Б. Заходер «Мохнатая азбука», З. Александрова «Мой мишка», С. Маршак «Сказки, песни, загадки», М. Пришвин «Рассказы о животных», Хрестоматия старшая группа, «По щучьему велению», пять сказок «Красная шапочка», «Русские народные сказки», «Гуси-лебеди и другие сказки», «Сказки на каждый вечер», Сказки Х. К. Андерсена, «Терем-теремок» русские народные сказки С. Михалков «Дядя Стёпа», «Лучшие сказки для детского сада», Ч. Янчарский «Приключения Мишки Ушастика», сказка «Малыш и Карлесона», В. Бианки «Кто чем поёт?», русские народные сказки в пересказе К. Д. Ушинского, С. Маршак «Круглый год», К. Чуковский «Айболит», И. Гурина «Белочка и её друзья», «Селезень Афанасий и его друзья», Н. Рубцов Стихи для детей, Л. Толстой «Круг чтения», Д. Н. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки», В. Бианки «Все самые», С. Михалков «Дядя Стёпа - ветеран», В. Приходько «Четыре страницы», В. М. Гаршин «Лягушка- путешественница», Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы», русская народная сказка в обработке А. Н. Толстого «Заяц- хваста», М.Горький «Воробьишко». Хрестоматия для дошкольников старшей группы. |
Художественно-эстетическое развитие | |
Уголок изобразительной деятельности | На каждого ребёнка к занятию: цветные и простые карандаши, восковые мелки, краски: акварель и гуашь, кисти для красок и клея, клей карандаш, клей ПВА, непроливайки, альбомы для рисования, белый и цветной картон, цветная бумага, ножницы, доски для лепки, пластилин, салфетки для дощечек и для рисования, трафареты с геометрическими фигурами и трафареты - силуэты. Дидактически - наглядное пособие: дымковская игрушка, филимоновские свистульки, каргапольская игрушка. Демонстрационные картинки: дымковская игрушка, образцы игрушек- 9шт. |
Уголок конструирования | Крупный конструктор «Лего», схемы, крупный мягкий конструктор - геометрических фигур, схемы, деревянный конструктор – кубики и «Город», схемы, конструктор «Лунопарк» , схемы, конструктор «Радужная мозаика», схемы. |
Музыкальный уголок | Музыкальные инструменты: скрипка- 1шт, саксофон- 2шт, бубен- 1шт, маракасы-4шт, металлофон- 2шт, гитара- 1шт, погремушки- 1шт, дудочки- 2шт, аудио магнитофон- 1шт, барабан- 1шт, свистулька- 1шт |
Уголок театрализации | Театр «варежка»: медведь- 1шт, мышка- 2шт, волк- 2шт, енот- 1шт, дед- 1шт, бабка- 2шт, девочка- 1шт, петрушка- 1шт, собака- 1шт, козлята- 3шт, коза- 1шт, заяц- 1шт, лягушка- 1шт, лиса- 1шт,. Резиновые театр: «Теремок», «Курочка Ряба», «Маша и медведь», «Три поросенка», «Красная шапочка», «Коза и волк». Ширма- 1шт, маски. |
Уголок ряженья | сарафаны, юбки, косынки, кофточки, палочка феи, украшения, сумочка |
Физическое развитие | |
Физкультурный уголок | Оборудование: набор кеглей- 8шт, гантели пластиковые- 2шт, бубен- 1шт, обручи- 2шт, конструктор- 6шт, кольце брос- 2шт.(крестовой и одинарный), цветные ленты- 28шт, мячики пластмассовые- 19+5шт, скакалки, обручи, мягкий модуль- 5шт, мячи резиновые-12шт. (большой- 3шт, маленькие- 9шт), флажки- 2шт(без палочек- 40шт), |
Уголок здоровья | Дидактическая игра «Валеология или здоровый образ жизни», картотека альбомов с картинками на темы «Мне нельзя есть апельсины - у меня аллергия», «Мне нужно носить очки», правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья) , плакат «Режим дня», пособие о знакомстве детей с олимпийскими играми. |
2 часть, формируемая участниками образовательных отношений парциальная программа «Горница» | |
Мини-музей «Горница» | Мельница кованная, кукла «Дымковская барыня»- 1шт, предметы русского быта: самовар- 1шт, сушки, деревянные ложки- 7шт(большие- 6шт, маленькие- 1шт), деревянный стакан- 1шт. Наглядное пособие: «Любимый город Оренбург», «Национальные костюмы народов России», бумажные куклы в костюмах народов: мальчик и девочка- шт.(русский костюм северных областей- 2шт, южнорусский костюм-1шт, карельский костюм- 1шт, калмыцкий костюм- 2шт, башкирский костюм- 2шт, татарский костюм- 2шт, костюм хантов и манси- 2шт, чукотский костюм- 1шт). Паспорт мини- музея «Каравай», кувшин с колосьями пшеницы, серп и коса, расскажи детям о хлебе, «муляж» хлеб из соленного теста, «Хлеб всему голова», «Откуда хлеб пришёл». |
Уголок «Коллекция матрешек» | Картотека: стихов о русской матрешке, частушек, раскраски с изображением матрешек. «История создания матрешки и ее виды», матрешка майдановская, «сюжеты из народных сказок». Куклы «варешка»: Русская матрешка- 14шт, матрёшки по сказке «Гуси лебеди», полки- 2шт. |
Оборудование прогулочного участка | |
Игровая зона | Стол со скамейкой, колодец с ведерком, декоративная клумба- 2шт, лавочка, кольцо, обруч, |
Исследовательская зона | Песок, метеостанция, тазик с водой, рыбки пластмассовые, удочка, |
Экологическая тропа «Луговые цветы» | Табличка «Луговые цветы», «Мальчик». Луговые цветы: Декоративный заборчик. Цветник: ирис, сентябрина, лилия, Огород: |
Физкультурно-оздоровительная зона | Тропа здоровья: песок, мозайка-конструктор, еловые шишки |
Зона уединения | Беседка: стол- 1шт, предметы для художественного творчества |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404998-pasport-prostranstvennoj-predmetno-razvivajus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.