Конкурс Читающая мама-читающая страна

Презентация педагогической практике по
приобщению детей к детской литературе
Воспитателя МБДОУ №7 Панковой О.В.Конкурс «Читающая мама-читающая страна»
Номинация «Увлекательное чтение дома»Дом, в котором нет книги,
подобен телу, лишенному души.
Цицерон
Цель: формирования читательской грамотности и речевой культуры и на
популяризацию семейного чтения, повышение компетенции родителей в
данной области.
Задачи: 1.Приобщать детей и родителей к книжной культуре, воспитывать
грамотного читателя.
2. Повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во
взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов,
детей, родителей.
3. Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.
4. Совершенствовать стиль партнѐрских отношений с семьѐй, культурными и
общественными организациями, способствующими воспитанию у детей
интереса к художественной литературе.
5. Воспитывать бережное отношение к книге как результату труда многих
людей.
6. Помочь родителям осознать ценность семейного чтения, как эффективного
средства образования и воспитания дошкольников, интеллектуального
ресурса их развития личности, как залог их жизненного успеха.Конкурсант:
Панкова Ольга Владимировна,
воспитатель
МБДОУ№ 7
Ст. Ладожской
«Если с детства у ребенка не воспитана
любовь к книге, если чтение не стало его
духовной потребностью на всю жизнь -
в годы отрочества душа подростка
будет пустой, на свет божий выползает, как
будто неизвестно откуда взявшееся плохое»
В.А. Сухомлинский
В современном обществе возрастает роль телевизора, компьютера и других
технических средств, как в жизни родителей, так и их детей. Поэтому в
настоящее время принижается общение родителей с детьми, уходят в
прошлое традиции семейного чтения книг.
Как известно, современные дети всѐ чаще проводят своѐ время за
компьютерными играми, просмотром телепередач и всѐ реже читают книги.
А ведь, именно, процесс общения ребѐнка-дошкольника с книгой – это
процесс становления в нѐм личности.
Особое значение для читательской судьбы ребѐнка имеет семейное чтение.
Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации,
ребѐнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события,
устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное чтение
сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием редкие и
радостные минуты духовного общения, воспитывает в ребѐнке доброе и
любящее сердце.
Традиции семейного чтения – очень важная часть в системе семейного
воспитания. И не надо думать, что она уйдѐт в прошлое потому, то есть
телевизор, компьютер и прочие источники информации. Семейное чтение –
это не способ получить информацию, это важнейший и лучший способ
общения и ненавязчивого воспитания, которое и есть самое действенное.
Родители через семейное чтение помогают привить интерес к чтению у
детей.Удачной находкой в работе с родителями является метод проектов. На
сегодняшний день он получает все более широкое применение в
педа