Урок «Заболевание органов дыхания и их профилактика»

Урок биологии 8 класс «Заболевание органов дыхания и их профилактика»

Эпиграф: «Пока дышу, надеюсь».

Цели урока:

Образовательные: познакомиться с заболеваниями органов дыхания, их причинами и последствиями и профилактикой, рассмотреть влияние курения на дыхательную систему, сформировать негативное отношение к курению;

Развивающие: развить умение выбирать верное утверждение, анализировать, обобщать, делать выводы;

Воспитательные: воспитать бережное отношение к органам дыхания и здоровью в целом.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: информационно-рецептивный, проблемного изложения,

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая

Средства обучения: компьютер, слайдовая поддержка (презентация)

Предметные результаты:

Метапредметные результаты обучения:

Познавательные: анализировать, обрабатывать и интерпретировать информацию

Регулятивные: контролировать и оценивать результаты деятельности, вносить коррективы в их выполнение

Коммуникативные: полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, вступать в диалог; эффективно работать в группе.

Личностные: осваивать и проявлять исследовательские навыки. Проявлять и укреплять эмоционально-негативное отношение к курению. Осознавать практическую ценность знаний по анатомии, физиологии и гигиене.

Ход урока

 
1.Организационный момент 1 мин
Здравствуйте ребята, меня зовут …., мне очень приятно с вами познакомиться, очень хочу, чтобы мы с вами сегодня подружились и на уроке помогали друг другу. 
2. Мотивация 2 мин
Как только ребенок рождается, он приветствует мир громким криком. Может он так здоровается? Может и так. Но этот крик имеет и другое, очень важное значение. 
А какое?( выслушать ответы детей)

С первым криком расправляются легкие новорожденного, и он начинает дышать. Поэтому все окружающие с нетерпением ждут этого первого крика 
3.Постановка проблемы: 5мин

Ребята сделайте глубокий вдох и не дышите, насколько это возможно.

Можно ли прожить без воздуха?

Без воздуха человек гибнет через несколько минут, лишь немногие люди могут задерживать дыхание до 6 минут. Более длительное кислородное голодание быстро приводит к смерти, т.к. в организме нет запаса кислорода для дыхания.

Такое чудо - воздух (слайд 1 чистый воздух)
Не сыщите, нигде,
А только на планете,
На матушке Земле.
Его не замечаем,
Его как будто нет,
А перекройте воздух 

И сразу меркнет свет:

3.Проблемный вопрос:

Когда человек жалуется на затруднённое дыхание?

Когда он ….заболел. (Слайд ролик)

( слайд  название темы «Болезни органов дыхания и их профилактика»)

- Ребята а давайте поставим цель нашей работы, о чём вы хотели бы узнать?

Цели: познакомиться с болезнями, их симптомами и мерами (борьбы) профилактики.

А какие вы знаете болезни органов дыхания?

4. Актуализация знаний 15 мин

Работа в группах экран закрыть

-На ваших партах лежат задания и инструктивные карточки

Группы (3) работают с карточками и заданиями , потом каждая группа отчитывается.(Слайды)

А теперь проверьте себя и оцените работу (Слайд таблица)

5.Физминутка. закрыть экран 3 мин

Йоги – фанатики дыхания. Они разработали целую систему дыхательной гимнастики. Они убеждены, что, умея контролировать свое дыхание можно не только излечить недуги, но и победить в себе страх, любые «низкие» эмоции.

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Сядьте прямо. Закройте глаза. Представьте, что вы вдыхаете аромат цветка… Нежный аромат цветка… Старайтесь вдыхать не только носом, но и всем телом. Вдох. Выдох. Тело превращается в губку: на вдохе оно впитывает через поры кожи воздух, а на выдохе просачивается наружу. Вдох. Выдох.
Шарик
представьте, что вы – воздушные шарики. На счёт: 1,2,3, 4 – делаете четыре глубоких вдоха и задерживаете дыхание. Затем на счёт 1-8 медленно выдыхаете. 
^ Каша кипит
Вдыхаем через нос, на выдохе произносится слово «пых». Повторить не менее 5 раз. 

6.Ролевая игра: ?

Сегодня мы побываем немного врачами.

А кто желает быть артистом и исполнит роль больного?

Ребята скажите , какое заболевание самое опасное?( рак, туберкулёз) А от чего чаще возникает это заболевание? курение

Как вы думаете, почему подростки курят?

Причины курения

Наиболее распространенными причинами курения табака становятся:

потребность занять себя чем-нибудь, скука, необходимость стимуляции рук, ног, рта, которая таким образом становится стимуляцией органов чувств;

природная или приобретенная нервозность, беспокойный характер человека;

невозможность или неумение бороться с неприятностями, неумение проявить волю;
робость при контактах с людьми;

не информированность человека, его легкомысленность, неумение или нежелание делать выводы из полученной информации.

Все перечисленные причины могут рассматриваться как отдельные стимулы, и как общий комплекс, влияющий на решение стать курильщиком.

7. Работа творческих групп:  (10 мин)

статистические данные

1.Составить памятку курильщику 

На столах разрезанные строчки, расположить в соответствии с картинкой на слайде.

2.. Нарисуйте на образце пачки сигарет, что, по-вашему мнению, должно быть изображено на ней: чтобы подростки их не покупали, чтобы люди помнили о вреде курения для их здоровья

3.Составить правила профилактики заболеваний органов дыхания

Назвать их. 

Ребята я предлагаю вам познакомить с вашими работами младших школьников (ведь там находиться важная информация), я вам советую повесить ваши работы в классе.

Д.З 168-171 подготовить презентацию о вреде курения.  3 мин

8 Рефлексия слайд
1. Было трудно…

2. Сегодня я узнал…

3. Теперь я могу…

9. Итог урока

Спасибо вам за урок, за вашу работу вы были молодцы.

Выставление оценок

Великий римский поэт Овидий сказал: «Пока дышу, надеюсь». Действительно, человек надеется на лучшую жизнь, на удачу, успех, а чтобы всего этого добиться он должен оставаться здоровым. Желаю вам всегда оставаться здоровыми и жизнерадостными.

Причины курения

Наиболее распространенными причинами курения табака становятся:

потребность занять себя чем-нибудь, скука, необходимость стимуляции рук, ног, рта, которая таким образом становится стимуляцией органов чувств;

природная или приобретенная нервозность, беспокойный характер человека;

невозможность или неумение бороться с неприятностями, неумение проявить волю;
робость при контактах с людьми;

не информированность человека, его легкомысленность, неумение или нежелание делать выводы из полученной информации.

Все перечисленные причины могут рассматриваться как отдельные стимулы, и как общий комплекс, влияющий на решение стать курильщиком.

Вред курения

Не будем многословными, а просто приведем немного беспристрастной информации.

Вред курения это:

Полтысячи рентген опасного облучения за год – это двадцать сигарет в день.

Температура на кончике сигареты достигает около 800 градусов.

Легкие у курильщика выглядят, как черное дырявое решето.

От затягивания дыма до попадания никотина в мозг проходит всего семь секунд.

От никотина происходит спазм сосудов и нарушение питания тканей кислородом.

Отвратительный запах изо рта невозможно устранить ничем.

Воспаление горла, покрасневшие глаза, удушающий кашель, желто-коричневые зубы, дряблая серая кожа – это пол пачки в день.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405521-urok-zabolevanie-organov-dyhanija-i-ih-profil