Секреты природы это так интересно! Вода самое удивительное вещество на земле

Приложение 5

Секреты природы – это так интересно!

Вода – самое удивительное вещество на земле.

Ц ель:

Вызвать интерес к данному объекту

Закрепить знание детей о состоянии воды, показать, где, в каком виде существует вода.

Развивать у детей наблюдательность, изобретательность, познавательную активность в процессе экспериментирования.

Дать детям понять, что вода – самое удивительное вещество на земле.

Воспитывать аккуратность при работе с водой, осторожность.

Развивать и активизировать словарь.

Учить делать зарисовки и отвечать на вопросы, делать выводы.

Экспериментируем!

Опыт № 1.

Выберите правильные на ваш взгляд ответы:

Если опрокинуть стакан с водой:

Ложится горкой

Растекается

2. Если опрокинуть ведро с песком:

Ложится горкой

Растекается

Опыт № 2.

Убедитесь, что вода бесцветна. Приготовьте два одинаковых стаканчика. В один налейте воды, в другой молока. Цветными карандашами или фломастерами нарисуйте на листе бумаги какую-нибудь картинку. Начинайте опыт. Поставьте на картинку стакан с водой. Рассмотрите сверху свою картинку. А теперь поставьте на то же место стакан с молоком. Что вы обнаружили?

Сделай вывод:

Через воду рисунок:

Виден

Не виден

Через молоко рисунок:

Виден

Не виден

Вода:

Прозрачная

Не прозрачная

А есть ли еще какие-нибудь прозрачные вещества?

Опыт №3.

Приготовьте небольшой пузырек, тоненькую прозрачную пластмассовую трубочку и кусочек пластилина. Пузырек до края наполните самой холодной водой. Трубку в горлышке бутылочки закрепи пластилином. Осторожно погрузите пузырек в кружку с горячей водой. Наблюдайте!

Сделайте вывод.

Объясни, почему ставя чайник на плиту, нельзя наливать воду до краев?

Задание детям:

Зарисовать результат опыта.

Опыт № 4

Приготовьте холодное блюдце (заранее можно положить в холодильник) и столовую ложку. Будьте очень осторожны! Поднесите к носику чайника, из которого идет пар, холодное блюдце. Наблюдайте!

1. Блюдце:

Становится мокрым

Остается сухим

2. Капли:

Стекают вниз

Поднимаются наверх

3. Их становится:

Больше

Меньше

Поймайте несколько капель ложкой. Попробуй! Что это?

Опыт № 5.

Нам понадобится блюдце и 5 чайных ложек воды. Подумай, куда поставить воду, чтобы блюдце кто-нибудь случайно не опрокинул. Через два-три дня посмотри цела ли вода. Что ты обнаружил?

Подбери самое точное слово.

Вода:

Исчезла

Пропала

Испарилась

Опыт № 6

Возьмите две одинаковые формочки. В одну насыпьте рыхлого снега. В другую снег постепенно насыпайте и утрамбовывайте, чтобы как можно больше вошло. Взвесьте эти формочки на ладонях вытянутых рук. Какая тяжелее? Внесите формочки со снегом в тепло. Продолжайте наблюдать. Где скорее растает снег? Где оказалось больше воды?

Опыт № 7.

Наберите в банку снега. Воткните термометр в снег и наблюдайте за движением столбика, сначала он будет ниже отметки на шкале, которая называется «нуль». Про такую температуру говорят, что она ниже нуля. Потом столбик медленно ползет вверх и ненадолго остановится на нуле. А когда столбик поднимется выше нуля, снега в банке не останется. Только вода.

Сделайте вывод:

1. Температура снега:

Выше нуля

Ниже нуля

2. Температура воды:

Выше нуля

Ниже нуля

Опыт № 8.

На внутренней стороне формочки сделайте отметку – нарисуйте черточку. Наберите воды в банку и осторожно перелейте ее в формочку. Уровень воды должен совпадать с твоей пометкой. Теперь поставь формочку с водой в морозилку на 2-3 часа.

Достаньте формочку из морозилки. Попробуйте отыскать свою пометку!

Сделайте вывод:

1. При замерзании вода:

Расширяется

Не расширяется

2. Замерзшая вода занимает места:

Больше

Меньше

Опыт № 9.

Накройте сухой банкой цветок в горшке, наблюдение начинается через 2-3 часа. Бумажной салфеткой промокните жидкость, которая собралась капельками на дне и стенках банки. Как ты думаешь, что это?

Опыт № 10.

Над открытым чайником с горячей водой подержите тарелку со снегом или льдом из холодильника. Наблюдайте!

Вывод:

Пар поднимается из чайника, сталкивается с холодным предметом, образуются капли. Они становятся все больше и, наконец, начинают падать обратно в чайник. Пошел дождь!

Задавайте детям больше вопросов:

Какого цвета вода?

Назови прозрачные вещества.

Всегда ли вода прозрачная?

Что происходит с водой при нагревании?

Что происходит с водой при охлаждении?

Как работает термометр? Для чего он нужен?

Что такое пар?

Почему его можно назвать невидимкой?

При какой температуре испаряется вода?

Из чего состоят снежинки?

Где теплее: на снегу или под снегом?

При какой температуре вода превращается в лед?

Что легче вода или лед? Как это доказать?

Что происходит с водой при замерзании?

Куда уходит вода после дождя?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405528-sekrety-prirody--jeto-tak-interesno-voda--s