Книга памяти

Цель:формирование представлений о Великой Отечественной войне, любви к своей Родине, уважение к историческому прошлому.

Задачи:

Обучающие:

Расширять представления, знания детей о событиях Великой Отечественной войны 1941 - 1945 г. г., о трудном пути нашего народа к Победе.

Дать понятия о значимости Дня Победы.

Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках Великой Отечественной войны, вспомнить семейные традиции.

Объединить усилия семьи и ДОУ по вопросам формирования у детей нравственно - патриотических чувств.

Закрепить навыки речевой, двигательной, познавательной деятельности.

Развивающие:

Развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, интересного об истории своей страны в целом и семьи в частности.

Развивать у детей способность сопереживать другим людям.

Развивать связную речь, диалогическую и монологическую.

Развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к памяти воинов - победителей, традиции преемственности поколений.

Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Воспитывать чувство гордости за своих родных, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.

Прививать чуткое, доброжелательное отношение к товарищам, побудить детей к нравственным поступкам.

Ход НОД

Дети заходят в зал и встают в круг.

В-ль: Ребята, посмотрите, какой красивый круг у нас получился. Скажите мне пожалуйста, а что бывает круглое?

Дети:Колесо, мяч, блины, кольцо, солнце...

В-ль: Правильно, солнце тоже круглое, у нас с вами получился солнечный круг.

Звучит музыка "Солнечный круг", прослушиваем один куплет и припев.

В-ль: Мы с вами очень хорошо знаем эту песню, как она называется?

Дети: Эта песня называется "Солнечный круг".

В-ль: Правильно, эта песня называется "Солнечный круг". Как вы думаете, почему мальчик написал такие слова: "Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я".

Дети: Мальчик хочет, чтобы всегда был мир, чтобы не было войны.

Дети садятся на стулья.

В-ль:В истории нашей страны были такие времена, когда была война. До войны люди жили мирно, дружно, как мы с вами. Никто и не думал, что на нашу страну нападёт враг. Далёкое июньское утро 1941 года было спокойным. Но внезапно мирную жизнь нарушили взрывы бомб и снарядов. Это немецко - фашистские захватчики напали на нашу страну. Началась Великая Отечественная война. Весь советский народ встал на защиту нашей Родины.

Показ слайдов о ВОв (1-4), звучит музыка "Священная война".

В-ль: Трудно далась победа нашему народу. Почти каждая семья потеряла кого - то из своих близких. Сотни городов, тысячи сёл и деревень были сожжены и разрушены. В тяжёлых условиях приходилось работать женщинам, старикам, подросткам. Очень много воинов ушло на фронт, половина из них не вернулась. Не жалея своей жизни они сражались за Родину, совершали героические подвиги. Ребята, как вы думаете, что такое подвиг?

Ответы детей. Выслушиваю несколько ответов, задаю наводящие вопросы: Дима, а ты как думаешь? Согласен ли ты с Русланом?

В-ль: Да ребята, вы правильно говорите. Это когда человек совершает смелый, отважный, хороший поступок.

А как называют человека, совершившего подвиг?

Дети: Такого человека называют герой.

В-ль: Как вы думаете, каким по вашему мнению должен быть герой?

Дети: Герой должен быть смелым, сильным, мужественным, отважным, решительным, упорным, ответственным, добрым, храбрым, бесстрашным, любить Родину и людей.

В-ль: Молодцы ребята, много было героев на войне. А сейчас нам о своём прадедушке, Герое Советского Союза расскажет Аделина.

Аделина показывает фотографию своего прадедушки и рассказывает, какой подвиг он совершил, что получил звание Героя Советского Союза.

В-ль: Благодаря таким героям, простым солдатам и морякам, лётчикам и танкистам, командирам и генералам наш народ победил в этой войне. И это случилось 9 Мая, именно в этот день мы празднуем День Победы. Сейчас нам прочитает стихотворение про День Победы Соня.

Стих:

День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!

Беру красный флаг и показываю детям.

В-ль: Вот такого цвета флаг победы - красного. Именно такого цвета флаг водрузили над главным зданием фашистской Германии - над Рейхстагом.

Слайд - флаг Победы над Рейхстагом.

В-ль: Сейчас мы с вами будем передавать флаг друг другу и называть пословицу о Родине, мире, герое, дружбе.

Д/игра "Назови пословицу".

Пословицы:

Герой, за Родину горой.

Смелый боец, в бою молодец.

Смелого пуля боится, смелого штык не берёт.

Родина - мать, умей за неё постоять.

Смело иди в бой, Родина за тобой.

Своя земля и в кулачке родная.

Дружно за мир стоять - войне не бывать.

Без смелости, не возьмёшь крепости.

Жить - Родине служить.

Где смелость, там и победа.

Если Армия сильна, непобедима и страна.

Умелый боец - везде молодец.

Красна девица косами, а солдат - орденами.

Друг за друга стой - и выиграешь бой.

В-ль: А в мирное время мы с вами можем поиграть с флажками. Возьмите пожалуйста по 2 флажка.

Динамическая пауза с флажками под музыку.

В-ль: Молодцы ребята, много вспомнили пословиц. Страна не забывает своих героев, им ставят памятники, в честь них называют площади, улицы. Мы с вами тоже можем участвовать в сохранении памяти о героях, воинах Великой Отечественной войны. Как вы думаете, что мы можем сделать?

Дети: Сохранить память о прабабушках и прадедушках, не забывать о них...

В-ль: Правильно, мы можем сохранить память о наших прадедушках, прабабушках, родственниках в книге памяти.

Показываю "Книгу памяти".

В-ль: Посмотрите, у нас с вами есть такая книга "Книга памяти". Пока она пустая, в ней нет страниц. Скажите мне, если это у нас будет "Книга памяти", какими страницами мы можем её заполнить?

Ответы детей.

В-ль: Правильно, историями и фотографиями ваших родственников, участвовавших в Великой Отечественной войне. И мы с вами можем добавить уже первую страницу - это прадедушка Аделины, Герой Советского Союза.

Вы вместе с родителями поднимали семейные архивы: это фотографии, истории жизни вам близких людей. Прежде чем пополнить книгу страницами, мы хотим услышать о героях, которые смотрят на нас с фотографии.

Ксюша, расскажи нам о своём прадедушке.

Ксюша Б. выходит, берёт фотографию и рассказывает о своём прадедушке. Если ребёнок затрудняется, помогаю наводящими вопросами.

Вначале выслушиваем про тех, кто воевал в пехоте и был солдатом.

В-ль: Солдат для победы прошагал пол - земли и пол - европы. Русский солдат всегда был смекалистым, отважным. Мы с вами немало сказок знаем о русском солдате, где ему смекалка помогала в трудных ситуациях. Назовите пожалуйста эти сказки.

Показываю иллюстрации к сказкам, дети отгадывают.

Дети: "Каша из топора";

"Деревянный палаш";

"Солдатская загадка";

"Барин и солдатская шинель";

"Зверь и человек".

В-ль: Молодцы дети. А сейчас Аглая нам расскажет о своём прадедушке.

Рассказывают те дети, чьи родные воевали на военной технике.

В-ль: Войну без военной техники не выиграть. Давайте и мы вспомним, какая бывает военная техника. У меня есть разрезные картинки, а вам надо будет собрать. Мы с вами сейчас разделимся на четыре команды и посмотрим, чья команда быстрее соберёт.

Д/и "Собери военную технику".

После того, как дети соберут картинку, детям задаю вопросы:

- Какую технику вы собрали?

- Как называют военного, который служит на этой технике? (танк - танкист, самолёт - лётчик, корабль - капитан и т. д.).

После рассказов детей, показываю книгу.

В-ль:Ребята, посмотрите, какую "Книгу памяти" мы с вами начали собирать. Ещё и другие дети нашего детского сада вложат свои страницы памяти о своих прадедушках и прабабушках. И так мы с вами сохраним память о тех, кто сражался за нас, чтобы мы жили в мирное время, чтобы всегда светило солнце и небо было голубое.

Слайды (1-3) - парад, голуби, дети с шарами.

В-ль: Сейчас нам Алиса прочитает стихотворение про мир.

"Нужен мир".

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там, где пушки не гремят,

В небо солнце ярко светит,

Нужен мир для всех ребят.

Нужен мир на всей планете.

В-ль: Спасибо тебе Алиса, очень хорошее стихотворение.

Ребята, мне сегодня очень понравилось с вами вести беседу на такую важную тему. А вам ребята понравилось? Что для себя нового узнали? А почему тебе это понравилось?(Ответы и рассуждения детей).

В-ль: Спасибо вам ребята. Мы с вами сделали очень важное дело, начали собирать "Книгу памяти". Мы, подрастающее поколение, не должны забывать о погибших воинах на войне и сохранить о них память.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405650-kniga-pamjati