Проект «В гостях у сказки»

Проект «В гостях у сказки»

Сказка учит добро понимать,

О поступках людей рассуждать,

Коль плохой, то его осудить,

Ну а слабый – его защитить!

Дети учатся думать, мечтать,

На вопросы ответ получать.

Каждый раз что-нибудь узнают,

Родину свою познают!

А. Лесных

Актуальность темы.

Сказка преподносит детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображения. Духовно-нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Русская народная сказка служит не только средством умственного, нравственного и эстетического воспитания, но и оказывает огромное влияние на развитие речи. Сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка, как богата родная речь юмором, образными выражениями, сравнениями.

Проблема:

К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. Большинство родителей не находят времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. Анкетирование родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени. На самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. Поэтому мы решили уделить немного больше времени именно русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей.

Участники проекта: Дети средней группы, воспитатели, родители.

Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: практико-ориентированный, групповой.

Цель: Воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам, как к произведению искусства.

Задачи:

Для детей:

-Воспитывать на основе содержания русских народных сказок уважение к традициям народной культуры.

-Формировать и закреплять знания детей о культурном богатстве русского народа.

-Расширять представление детей о сказках.

-Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.

-Укреплять дружеские отношения в семье.

-Прививать любовь и интерес к русским народным сказкам.

Для родителей:

-Создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

-Развитие совместного творчества родителей и детей;

Для педагогов:

-Развитие творческого потенциала ребенка;

-Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.

Ожидаемые результаты:

1. К концу года дети будут иметь представление о богатстве русской народной культуры, национальных особенностях характера и быта русского человека.

2. Повышение заинтересованности и активности родителей в сотрудничестве с воспитателем.

Формы работы:

Беседы, показ сказок ,продуктивная деятельность детей ,выставки творческих работ детей.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Подготовительный этап

1. Анкетирование родителей «Русская народная сказка в жизни вашего ребенка» .

2.Консультации для родителей:«Сказка в жизни ребенка»,«Читайте детям сказки»,«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

3. Чтение русских народных сказок

4. Изучение методической литературы

5. Обогащение развивающей среды:

-в книжный уголок – внесение русских народных сказок, иллюстрированных разными художниками; иллюстраций, открыток с изображением героев сказок по мере изучения;

-в речевую зону – внесение дидактических и настольно-печатных игр по теме; изготовление и постепенное внесение театров (на фланелеграфе, плоскостной, настольный, на палочках, на ложках, перчаточный, пальчиковый);

-в игровую зону – маски, элементы костюмов героев сказок;

-в ИЗО – раскраски с изображением сюжетов и героев русских народных сказок, материалы для творческих работ, репродукции картин по русским народным сказкам;

-музыка – русские сарафаны и косоворотки для детей.

6. Сбор экспонатов для организации мини - музея "В гостях у сказки";

7. Подбор и изготовление атрибутов к играм-драматизациям.

8.Изготовление альбома для рассматривания:

- «Русские народные сказки» (в рисунках детей и родителей)

- «Предметы быта русской избы»

- «Узнай сказку» (иллюстрации к сказкам)

9.Создание картотеки игр:

-Русские народные игры - «Водяной», «Бабушка Маланья», «Волк и семеро козлят»,«У медведя во бору», «Гуси- лебеди»,«Кот и мышь»,«Курочка -хохлатка», «Золотые ворота».

-Дидактические игры – «Расскажи сказку по серии картинок», «Составь

сказку», «Назови сказку». «Узнай сказку по зачину», «Что сначала, что

потом», «Из какой мы сказки?», «Из какой сказки волшебная вещь?»,

«Подбери иллюстрацию к сказке», «Сложи картинку и узнай сказку»,

«Сложи сказку», «Что лишнее?», «Узнай по описанию», «Путаница», «Тымне – я тебе», «Сказки о животных», «Колобок спешит домой»,

«Разыграй свою сказку».

-Загадки о сказках.

-Пословицы, поговорки, прибаутки, потешки о русском народном быте и гостеприимстве.

-Пальчиковые игры по мотивам народных сказок.

-Физминутки по русским народным сказкам.

10. Подбор русских народных сказок для среднего дошкольного возраста для мини-библиотеки.

11. Составление для родителей рекомендательного списка художественных произведений для совместного чтения, просмотра, обсуждения.

Основной этап

1. Организация игровой деятельности

2. Слушание музыкальных произведений

3.Беседы:

- «Что бы ты сделал, если бы у тебя была волшебная палочка?»

- «На кого из сказочных героев я похож»

- «В гости к книге»

- «Кто рисует картинки к сказкам»

4.Занятие по художественному творчеству:

- Рисование по русской народной сказки «Три медведя»

- Лепка по мотивам русской народной сказки «Колобок»

- Аппликация «Заюшкина избушка»

5.Познавательное занятие:

- «Русские народные сказки из волшебного сундучка».

- Путешествие в сказку «Заюшкина избушка»

- Пересказ сказки «Пузырь, соломинка и лапоть»

- Творческое рассказывание по сказке «Теремок»,«Лучшие друзья»,«Путешествие в королество сказок»,«На поляне сказок», «Путешествие по сказкам»

Завершающий этап

1. Оформление выставки рисунков «Русские народные сказки»

2. Оформление мини-музея «В гостях у сказки!» (творческие работы детей и родителей по сюжетам сказок)

3. Выставка книжек-малышек «Сказка на новый лад»

4. Проведение викторины «Путешествие по сказкам»

5. Развлечение «Раз, два, пять и восемь, всех мы в сказку переносим!»

6. Показ сказки «Теремок»

7. Итоговое мероприятие «По страницам сказок»

8. Создание видеотеки презентаций, фото слайдов, фотоальбомов по проекту «В гостях у сказки!»

Список художественных произведений для совместного чтения, просмотра, обсуждения по теме «В гостях у сказки».«Петушок – золотой гребешок».«Гуси-лебеди».«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».«По щучьему велению».«Морозко».«Снегурочка».«Три поросенка».«Заюшкина избушка».«Курочка Ряба».«Колобок».«Репка».«Царевна лягушка».«Зимовье зверей».«Снегурушка и лиса».«Маша и медведь».«Как коза избушку строила».«Кот, Петух и Лиса» и т.д.

РАБОТА С ДЕТЬМИ:

Познавательно-речевое развитие

Цель: вызвать интерес к русским народным сказкам и предметам русской избы.Расширять и углублять о предметах домашней утвари, героях сказок.

1. Рассматривание альбомов «Русские народные сказки» (в рисунках детей и родителей),«Предметы быта русской избы»,«Узнай сказку» (иллюстрации к сказкам)

2.НОД: «Русские народные сказки из волшебного сундучка». Путешествие в сказку «Заюшкина избушка».Пересказ сказки «Пузырь, соломинка и лапоть». «В гостях у сказки». «На поляне сказок».Творческое рассказывание по сказке «Теремок».«Лучшие друзья»

3. Беседа «Кто рисует картинки к сказкам». «На кого из сказочных героев я похож». «В гости к книге».«В стране сказок»

4..Дидактические игры:

«Расскажи сказку по серии картинок».«Составь сказку».«Назови сказку».«Узнай сказку по зачину».«Что сначала, что потом».«Из какой сказки пришёл герой (героиня?».«Из какой сказки волшебная вещь?»,«Подбери иллюстрацию к сказке»,«Сложи картинку и узнай сказку»,«Сложи сказку», «Что лишнее?»,«Узнай по описанию»

5Чтение художественной литературы:

«Петушок – золотой гребешок» (сравнение с сюжетом сказки «Кот, Петух и Лиса») «Гуси-лебеди»«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

«По щучьему велению»,«Морозко».«Снегурочка».«Рукавичка».«Волк и семеро козлят».«Три медведя»,«Пузырь, соломинка и лапоть»,«Три поросенка»,«Заюшкина избушка»и т.д.

6.Отгадывание загадок на тему «Сказки».

7.Чтение пословиц, поговорок о русском быте, гостеприимстве.

8.Настольно-печатные игры:«Любимые сказки» («Играем и учимся»)

«Мои любимые сказки» («Умка» развивающие игры – узнай по тени)

«Сказки о животных»«Сказки. Игра в дорогу» (с фишками)\кубики «Любимые сказки».

9.Пальчиковые игры по мотивам народных сказок.

Социализация.

1. Игра-драматизация по русской народной сказке «Теремок».

2. Обыгрывание сюжетов из сказок: «Волк и Лиса», «Петушок – Золотой

Гребешок», «Лисичка со скалочкой».

3.Беседа: «Что бы ты сделал, если бы у тебя была волшебная палочка?».

4. Занятие - развлечение «Раз, два, пять и восемь, всех мы в сказку

переносим!»

Художественно-эстетическое развитие.

1. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам художников-иллюстраторов Е. Рачёва, В. Конашевича.

2. Рассматривание репродукций картин В. Васнецова «Алёнушка», «Иван-царевич на Сером волке

3. Показ воспитателем театров по сказкам:«Заюшкина избушка» (Бибабо)

«Петушок и бобовое зёрнышко»,«Девочка-Снегурочка» (плоскостной)

«Кот, Петух и Лиса» (на конусах)

4. Просмотр мультфильмов по любимым русским народным сказкам.

5.Музыка: подбор музыкального материала для обыгрывания сюжетов сказок, русских народных песен, хороводов, музыкальных народных игр.

6.Конструирование:«Построй замок для Елены Прекрасной» (строитель)

«Зайчик» (оригами).

7.Аппликация «Заюшкина избушка»

8. Рисование по русской народной сказки «Три медведя»

9. Лепка по мотивам русской народной сказки «Колобок»

10Физическое развитие

1.Подвижные игры:«Водяной»,«Бабушка Маланья»,«Волк и семеро козлят»

«У медведя во бору»,«Гуси - лебеди»,«Кот и мышь»,«Курочка - хохлатка»

«Золотые ворота».

2.Физминутки: «Сказки», «Колобок», «Теремок», «Репка».

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ:

1. Консультации «Сказка в жизни ребенка»,«Читайте детям сказки»

«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

2. Анкетирование «Русская народная сказка в жизни вашего ребенка».

3. Изготовление родителями театров разных видов (вязаные головки для пальчикового театра, герои сказок на конусах, рисование героев сказок для плоскостного театра и театра на фланелеграфе).

4. Изготовление родителями атрибутов и элементов костюмов для обыгрывания сюжетов сказок.

5. Шитьё русских сарафанов, косовороток, костюмов сказочных героев родителями.

6.Оформление выставки:«Русские народные сказки» (рисунки).

«Моя любимая сказка» (творческие работы по сюжетам сказок)

СОВМЕСТНАЯ РАБОТА РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ:

1. Чтение русских народных сказок, предложенных воспитателем, дома.

2. Составление сказок на новый лад, оформление книжек-малышек.

3. Сбор экспонатов для организации мини - музея "В гостях у сказки".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405635-proekt-v-gostjah-u-skazki