- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование в летний оздоровительный период в старшей группе
316
0
Месяц | Тематическое планирование |
Июнь | С 1.06 по 5.06 «Здравствуй лето» « Неделя творчества А. С. Пушкина. Сказки» Цель:закрепление знаний детей о приметах лета. Развитие культуры речи, воспитание интереса к творчеству А. С. Пушкина, к чтению сказок. С 8.06 по 11.06 « Наш город» Цель:расширение и пополнение знаний детей о родном городе. Рассказ о людях, живущих в городе, о его достопримечательностях. Пробуждение любви к своему городу, заботы о нем. С 15.06 по 26.06 « Животные летом» ( звери) Цель:расширение и обобщение знаний детей о животных - их жизни летом. Закрепление правил поведения в природе, пробуждение желания заботиться о животных, любить их. |
Июль | С 29.06 по 3.07 « В летнем лесу» ( растения и животные как экосистема) Цель:расширение и закрепление знаний детей о животном и растительном мире летом. Воспитание эстетического отношение к окружающему. Развитие мышления, воображения, речи. С 6.07 по 10.07 « Сохраним своё здоровье» Цель:продолжение обучения детей тому, как сохранять свое здоровье, заботиться о нем, соблюдать гигиенические правила, быть примером для других. Воспитание привычки к физическим упражнениям. С 13.07 по 17.07 «В царстве цветов» Цель:знакомство детей с разнообразием цветов, обучение умению различать, называть садовые, лесные, полевые, комнатные цветы, заботиться о них, беречь их. С 20.07 по 24.07 «Ягодная пора» Цель: расширение и закрепление знания о садовых ягодах, о лесных ягодах. Уточнять и находить характерные особенности между съедобными и ядовитыми ягодами. |
С 26.07 по 31.07 «Грибное царство» Цель: Расширение и уточнение представлений детей о грибах, о месте их произрастания, об отличительных особенностях грибов. | |
Август | С 3.08 по 7.08 «Водная стихия» ( растения и животные водоемов) Цель:знакомство растительным и животным миром водоемов. Развитие любознательности, мышления, речи Обучение безопасному поведению на воде. С 10.08 по 14.08 « Правила дорожного движения» Цель:закрепление у детей знания правил дорожного движения. Содействие проявлению осторожности, умению правильно вести себя в ситуациях, связанных с дорогой. Развитие внимания, мышления. С 17.08 по 21.08 «Неизведанное рядом» Цель:развитие у детей поисково-познавательной деятельности Углубление представлений о живой и неживой природе. Обучение самостоятельному проведению исследования и тому, как добиваться результатов, отстаивать свое мнение. С 24.08 по 31.08 « Вот и лето прошло!» Цель:развитие у детей поисково-познавательной деятельности Углубление представлений о живой и неживой природе. Обучение самостоятельному проведению исследования и тому, как добиваться результатов, отстаивать свое мнение. |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД № 61 « ФЛАЖОК» ГОРОД СМОЛЕНСК
Тематическое планирование летнего оздоровительного периода в старшей группе № 1
« Улыбка»
Воспитатели: Попова Л. Н.
Жданова М. В.
2020 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405921-tematicheskoe-planirovanie-v-letnij-ozdorovit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.