- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок Мужества: юные герои-подпольщики Алупки в годы Великой Отечественной войны
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Алупкинская санаторная школа – интернат»
Урок мужества «Подвигу народа жить в веках» Юным героям – антифашистам города Алупки посвящается…
Воспитатель: Кондрашова Е. П.
г.Алупка
ЦЕЛИ: Воспитывать нравственно-патриотические чувства, убеждения, этическое сознание. Воспитывать чувство любви к Родине, уважение к историческому прошлому своего народа. Воспитывать гордость за своих сверстников, проявивших героизм в годы войны.
ЗАДАЧИ: Познакомить обучающихся с подвигом юных героев - антифашистов города Алупки в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Рассказать о дважды Герое Советского Союза, героическом летчике Амет- Хане Султане. Вызвать яркий эмоциональный отклик на поэтические и музыкальные произведения, используемые в беседе.
Музыка – фрагмент «Ленинградской симфонии» Д. Шостаковича.
Предрассветную тишину разорвали залпы десятков тысяч орудий. Фашистские самолеты и танки ринулись на восток. Следом за ними шли миллионы вымуштрованных убийц. Мирный труд людей оборвала война.
22 июня 1941 года, не объявляя войны, фашисты вероломно напали на нашу мирную страну. И теплый мирный день стал днем слез и горя.
Тот самый длинный день в году, С его безоблачной погодой Нам выдал общую беду, На всех, на все четыре года. Она такой вдавила след, И стольких наземь положила, Что двадцать лет и тридцать лет Живым не верится, что живы. (К. Симонов).
Фашизм принес нашему народу большие потери. Враги убивали, грабили, жгли. Угоняли в плен на чужбину. В эту суровую пору все патриоты, как один, встали на защиту своей земли.
Музыка - фрагмент песни «Священная война» А. Александрова
Среди тех, кто противостоял захватчикам, были не только взрослые, но и совсем юные защитники Родины. Память о молодых борцах с фашизмом сохранилась в названиях улиц нашего города Алупки. И даже улица, на которой находится наш интернат, носит имя героя-молодогвардейца - Олега Кошевого. Алупка - небольшой городок, но в ней много мест, верно хранящих память о тех, кто сражался с фашизмом. Это братья Александр и Владимир Говырины, их сестра – Лина Говырина, Люся Кузерина, Люда Горемыкина, Павел Асаулюк. А центральная площадь города носит имя дважды Героя Советского Союза Амет – Хана Султана.
Началась кровопролитная Великая Отечественная война. В городе орудовали фашисты. Для борьбы с оккупантами братья Говырины создали в Алупке подпольную комсомольскую молодежную группу, которая начала борьбу с фашистами всеми доступными для ребят способами. Они распространяли антифашистские листовки. Собирали в тайниках оружие, добывая его на вражеских складах и в обозах, шедших через Алупку. Юные антифашисты установили связь с партизанами, передавали им ценную разведывательную информацию о положении дел в городе. Связным между алупкинским партизанским отрядом и ялтинским партизанским отрядом был шестнадцатилетний Александр Говырин. Ему помогали брат Владимир и младшая сестра Лина. Они-то и составили ядро патриотической группы. В доме Говыриных находился штаб подпольной группы. С юными подпольщиками поддерживал связь Гавриил Иванович Горемыкин-коммунист, участник Гражданской войны. Он вместе с сыном сражался с фашистами в составе ялтинского партизанского отряда. Дом Горемыкиных в поселке Кореиз служил явочной квартирой для партизан, подпольщиков и их связных. По поручению гитлеровцев в группу проник провокатор. Ребят-подпольщиков схватили фашисты. Их долго пытали, но юные герои молчали. Братья Говырины были казнены в центре Алупки в 1942 году. Их сестру Лину и Павла Асаулюка расстреляли под горой Кошкой в поселке Симеиз, а Люсю Кузерину – в Ялте. Жизнь Гавриила Ивановича и членов его семьи тоже оборвалась трагически. В декабре 1941 года он вместе с женой Елизаветой Федоровной и дочерью Лидой, по доносу предателя, был схвачен фашистами. 7 января 1942 года, после жестоких пыток, патриотов повесили на набережной Ялты. У каждого на груди висела табличка «За связь с партизанами». Тела казненных, для устрашения местных жителей, не снимали несколько дней. Лишь немногим участникам подполья удалось спастись и уйти к партизанам. В одном из боев с карателями – фашистами погиб и Миша Горемыкин.
Музыка – фрагмент песни «Журавли» Стихотворение «Защитникам Отечества»
Защитники Отечества, Герои человечества, Когда беда или война, Тогда победа нам нужна!
Да, вы сумели защитить, Могли себя вы не щадить, Не ждали благодарности, Ни в юности, ни в старости.
Судьба многих юных героев – антифашистов сложилась трагически. Они отдали свои жизни за наше мирное небо над головой, за ваше счастливое детство.
Еще одним замечательным человеком годится наш город – дважды Героем Советского Союза, героическим летчиком - Амет- Ханом Султаном. Образ легендарного летчика поистине достойный пример для подрастающего поколения. Его подвиги в Великой Отечественной войне во имя Победы были огромны. Его любовь к Родине была всепоглащающей. Его ненависть к врагу и стремление к Победе было движущей силой всех его поступков и подвигов. Это был не только великий летчик, но и великий человек, перед которым склонялись седые головы асов. Он был летчиком божьей милости. Амет-Хан султан в годы войны уничтожил много самолетов противника. Его биография необыкновенна. Вся жизнь его подвиг. За героизм в годы войны, за сбитые самолеты, легендарному летчику было присвоено звание Героя Советского Союза.
Музыка - фрагмент песни Д. Тухманова « День Победы»
Хотела б я, чтоб на планете, Хранили мир и тишину. Чтобы потомки, наши дети, Не знали никогда войну.
Рефлексия:
- Чему был посвящен наш урок мужества? -Когда началась Великая Отечественная война? -Имена и фамилии каких юных героев - антифашистов города Алупки вы запомнили? --Чем занималась подпольная комсомольская группа в годы войны? -Кто такой Амет – Хан Султан? -За какие подвиги Амет – Хан Султан получил звание Героя Советского Союза?
- Назовите дату, когда вся страна отмечает День Победы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406442-urok-muzhestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.