Методическая разработка на тему: «Мастер-класс по изготовлению поздравительных открыток ко Дню Победы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Владимира “Лицей-интернат №1”.

Методическая разработка

на тему:

“Мастер-класс по изготовлению

поздравительных открыток ко Дню Победы”.

Выполнила воспитатель

МБОУ г. Владимира

“Лицей-интернат №1”

Фомич Анна Вячеславовна.

Владимир, 2020г.

Пояснительная записка.

В этом году мы будем отмечать 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.Президентом Российской Федерации 2020 год объявлен годом Памяти и Славы.

Нет в России семьи такой,

Где не памятен был свой герой.

И глаза молодых солдат

С фотографий увядших глядят...

Этот взгляд, словно высший суд,

Для ребят, что сейчас растут.

(Слова Е. Аграновича).

Эти слова песни наиболее точно передают наши чувства, нашу боль и гордость за подвиг, совершенный нашими прабабушками и прадедушками. Они шли на смерть на фронте, рыли окопы и работали в госпиталях, уходили в партизаны и сражались в тылу врага, работали в поле и на заводах. Их девиз был “Все для фронта, все для победы!”. Цена за Победу была жизнь или подорванное навсегда здоровье.

В данном мастер – классе я предлагаю сделать поздравительную открытку-письмо и открытку “Флаг Победы”. Это подарок для наших ветеранов, тружеников тыла в знак благодарности за мирное небо над головой, за жизнь и свободу. Также эти открытки дети могут подарить своим близким и поздравить с 75-летием Великой Победы.

Доброжелательная, праздничная атмосфера Дня Победы обеспечивается за счет создания ситуации успеха – легкостью и доступностью мастер-класса. В данном мастер-классе пошагово описан весь процесс изготовления поздравительных открыток. Для этого не требуется покупка дополнительных материалов – все есть в папке для трудов.

Данные мастер-классы могут использовать в своей работе воспитатели подготовительных групп в детском саду, учителя начальных классов, воспитатели детских домов и интернатов, родители.
Назначение: подарок, работа на выставку, оформление тематических стенгазет.
Цель: воспитание у школьников чувства гордости за нашу страну, одержавшей Победу в Великой Отечественной войне, через участие в мастер-классах по изготовлению поздравительных открыток ветеранам войны.

Задачи:
- расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне, сформировать у детей представление о письмах – треугольниках военных лет, георгиевской ленте, Знамени Победы;
- развивать художественный вкус, творческие способности, взаимопомощь,

- воспитывать чувство гордости и уважения к ветеранам и труженикам тыла.

Участникиданного мастер-класса – ученики начальной школы.

Закрепление понятий: георгиевская лента, Великая Отечественная война 1941-1945гг., День Победы, полевая почта, полевые письма, 75 лет со Дня Победы, Знамя Победы, Государственный флаг Российской Федерации.

Содержание.

1. Мастер-класс по изготовлению поздравительной открытки-письма.

Вступительное слово. Рассказ о полевой почте в годы Великой Отечественной войны.

Ход работы. Рассказ о георгиевской ленте.

2. Мастер-класс по изготовлению открытки “Флаг Победы”.

Вступительное слово. Актуализация знаний о Государственном флаге Российской Федерации. Рассказ о Знамени Победы.

Ход работы.

3. Заключение.

Рефлексия.

Выставка поздравительных открыток.

Вручение открыток ветеранам.

4. Нормативные документы. Литература. Интернет-ресурсы.

Мастер-класс по изготовлению поздравительной открытки-письма.

Вступительное слово.

В годы Великой Отечественной войны существовала полевая почта по передаче писем солдат их родным. Она была она для всех бесплатной. Письма писали в минуты затишья на листочках из обычной тетрадки, на коленках, на пне, при свете лучины или луны. Писали о том, что у солдата всё в порядке, что он живой. Письма складывались простым треугольником, что не требовало конвертов, которые на фронте всегда были в дефиците. Готовое к отправке письмо не заклеивалось — его всё равно должна была прочитать цензура. Почтовая марка была не нужна, адрес писался на наружной стороне листа. Вместо обратного адреса - номер воинской части, либо номер полевой почты. Далее все письма в холщовых мешках отправлялись на попутном транспорте в тыл. Не всегда письма доходили до адресата, поэтому писали их очень часто. По статистике только одно из десяти, написанных солдатами за день писем, доходило до их родных. Получить солдатский «треугольник» было большим счастьем. А вот писем в конвертах люди с фронта получать боялись, так как в них присылались похоронки или извещения о том, что кто-то пропал без вести. Желающих работать почтальонами было мало, потому что необходимо было приносить людям как хорошие, так и плохие вести в конвертах. Полевые письма во время Великой Отечественной войны вселяли надежду на победу, на долгожданную встречу с близкими. Во многих семьях такие фронтовые треугольники до сих пор хранятся и перечитываются по много раз.

В данном мастер-классе предлагаю сделать поздравительную открытку-письмо нашим ветеранам, труженикам тыла в знак благодарности за мирное небо над головой. Также эту открытки можно подарить своим близким, чтобы поздравить с Днем Победы.

Ход работы.

1.Возьмем лист бумаги. Состарим его. Для этого покрасим бумагу или, смешав чай и кофе, или коричневой краской, посильнее разбавив ее водой. Дождемся, когда лист высохнет. Теперь бумага стала желтой жесткой и шершавой на ощупь.

2. Напишем на листе поздравления и пожелания ветерану войны или придумаем, что бы я написал (а) в своем письме с фронта.

3.Правый верхний угол листа согнем к левой стороне.

4. Затем левый верхний острый угол листа согнем к правой стороне.

Получился ”домик” с крышей. “Крыша домика” и есть наше письмо.

5. Осталось убрать нижнюю часть “ домика” внутрь. Для этого по очереди загнем нижние углы листа треугольниками к верху.

6. Спрячем нижнюю часть внутрь большого треугольника – “крыши”.

7. Получилось письмо с фронта. Это основа нашей будущей открытки.

Чем можно украсить нашу открытку?

Во-первых, перед оформлением лицевой стороны открытки на обратной стороне можно написать кому и от кого это письмо - поздравление. Нарисовать печать.

Кому________________

От кого_______________

Во-вторых, можно скачать трафарет георгиевской ленты и банта из нее и распечатать на оранжевой офисной бумаге.

Рассказ о георгиевской ленте.

Георгиевская лента — это элемент многих боевых орденов России, СССР, Российской Федерации. Свое название эта черно-оранжевая лента получила от ордена Святого Георгия Победоносца. Георгиевская лента присутствовала на всех четырех степенях этого боевого ордена, на других наградах императорской России.
В годы Великой Отечественной войны, 8 сентября 1943 г., в продолжение боевых традиций русской армии был учрежден орден Славы трех степеней. Его статус так же, как и черно-оранжевая расцветка ленты, напоминал о Георгиевском кресте. Поэтому георгиевскую ленту иногда называют лентой ордена Славы. Цвета ленты - черный и оранжевый - означают «дым и пламень» и являются знаком личной доблести солдата, проявленной им в бою. Расцветка ленты - чередующиеся три черные и две оранжевые полосы равной ширины; края имеют узкий оранжевый кант. При этом лента может быть и черно-желтой, а не черно-оранжевой. Дело в том, что с геральдической точки зрения оранжевый и желтый - это варианты отображения золотого.

В-третьих, смастерить гвоздику – можно в технике оригами.

Для того, чтобы сделать гвоздику в технике оригами нужно сначала сложить модули для нее.

1.Возьмем красный и зеленый лист офисной или любой другой двухсторонней бумаги.

2. Вырежем 8 красных квадратов и один зеленый размером 4см на 4 см. Это детали для одной гвоздики.

3. Возьмем один квадрат. Сложим его пополам, соединив противолежащие углы. Получился большой треугольник.

4. Сложим его пополам, соединив острые углы треугольника. У нас получился маленький треугольник с двумя равными короткими сторонами и одной длинной стороной.

5. Возьмем верхнюю часть детали за длинную сторону и согнем ее к короткой стороне, складывая правый острый угол модуля пополам. Получился модуль будущего цветка.

6. Из остальных квадратов сделаем модули по данному образцу.

Рассмотрим внимательно модуль. С левой стороны у него находится “кармашек”- туда мы будем вставлять часть – толстый уголок - другого модуля. С правой стороны находится толстый уголок – он будет вставляться в “кармашек” другого модуля.

7. Возьмем три модуля и соединим их между собой. Чтобы цветок был прочнее, используем клей – капнув на низ толстого уголка модуля при соединении.

8. Возьмем пять модулей и соединим их между собой.

9. Собираем цветок. Возьмем зеленый модуль и деталь из трех модулей. Приклеим их друг на друга, соблюдая пропорции цветка – боковые линии модулей являются продолжением друг друга.

10. Возьмем деталь из пяти модулей и наклеим на нее собранную красно-зеленую деталь. Опять смотрим, чтобы было симметрично и красиво.

11. Получилась гвоздика. При желании можно сделать еще одну для украшения открытки. Молодцы!!!

Для украшения открытки у нас есть:

Две или одна гвоздики.

Вырезанная из распечатанных шаблонов георгиевская лента и бант из нее. Если нет возможности распечатать, можно сделать самим. Взять оранжевую бумагу и провести на ней три черных полосы черным маркером. Если нет маркера, то наклеить вырезанные узкие полоски из черной бумаги.

Варианты для украшения могут быть разные.

Все в ваших руках и вашей фантазии!

Мастер-класс по изготовлению открытки “Флаг Победы”.

Вступительное слово.

Флаг — это отличительный знак, символ государства. Каждая страна имеет свой флаг. Государственный флаг означает единство страны. Есть у флага и другое назначение – служить знаком или символом власти.

- Когда отмечается в России День Государственного флага Российской Федерации?

22 августа 1991 года чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила считать официальным символом России красно-сине-белый флаг (триколор). Именно этот день отмечается в России как День Государственного флага Российской Федерации.

- Почему наш российский флаг трёхцветный?

В давние времена и сейчас цвету придаётся особый смысл. Белый цвет означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. Православные христиане видели в расположении полос знамени строение мира. Вверху расположен божественный мир, воплощённый в белом небесном свете, ниже – синий небосвод, а под ним – мир людей, красный цвет. Белый, синий, красный – это цвета, которые отвечали народным представлениям о красоте окружающего мира, доброте и справедливости.

- Какой символ Победы вы знаете?

- Как выглядит Знамя Победы?

8 апреля 1918 года Я.М.Свердловпредложил утвердить боевой красный флаг национальным российским флагом. С тех пор 70 лет государственным флагом являлся красный стяг. В советское время красный цвет был основным для флагов и для остальной символики: транспаранты, повязки, банты, значки и пр. Красный флаг был символом СССР с 1924г. и 1991г.

С красным флагом солдаты шли в атаку в годы Великой Отечественной войны. Партизаны и подпольщики, рискуя жизнью, водружали красный флаг на зданиях в тылу врага, чтобы враги боялись, а народ верил в Победу. Красный флаг стал в годы Великой Отечественной войны символом свободы, единства всего советского народа в борьбе с фашистскими захватчиками.

Традиция водружения красного флага зародилась в Красной Армии в годы войны в ходе наступательных действий при освобождении и взятии населённых пунктов.

30 апреля 1945 года в 22 часа 40 минут красное знамя было поднято в Берлине на крыше Рейхстага штурмовой группой капитана В.Н.Маркова. Это событие возвестило всему миру о величайшей победе Советских войск – взятии Берлина. 20 июня 1945 года это знамя с воинскими почестями было перевезено в Москву для участия в Параде Победы на Красной площади.

В последствие Знамя Победы было передано в Центральный музей Вооружённых сил СССР в Москве на вечное хранение. Сейчас Знамя Победы хранится в специальной капсуле в знамённом фонде, расположенном в подземном помещении музея. В капсуле из специального стекла, задерживающегоультрафиолет, поддерживается особая среда с соответствующей температурой, освещённостью и влажностью ок. 60 %.

Ход работы.

Теперь мы с вами знаем, почему открытка “Флаг победы” будет именно красного цвета.

Возьмем лист бумаги красного цвета (можно использовать красный картон). Положим его перед собой по горизонтали.

Сложим пополам, соединив левую и правую сторону. Прогладим складку.

Сложим еще раз пополам, соединив верхнюю и нижнюю часть.

Разрежем лист по этой линии сгиба.

Получилось две заготовки для двух флажков.

Возьмем одну из них. Левый край заготовки у нас сложен. Правый край заготовки мы изменим. Вырежем вглубь треугольник, используя шаблон.

Можно просто отмерить посередине влево 3 см, поставить точку и соединить ее с углами заготовки с правой стороны.

Готово. Мы сделали заготовку полотнища флага.

Теперь вклеим внутрь нее палочку. Это может быть палочка для суши, деревянная шпажка, трубочка для коктейля или палочка, скрученная из бумаги своими руками. Для этого берем половину листа бумаги, прикладываем к углу шпажку, карандаш и т.п. и начинаем аккуратно накручивать. В конце смазываем оставшийся угол и приклеиваем клеем ПВА. Можно клеем промазать всю трубочку – так она будет прочнее и влагоустойчивей.

Развернем, как книжку, нашу заготовку. Промажем клеем развернутые страницы. Лучше использовать клей-карандаш, так бумага не промокнет и не покоробится. В середину, где складка вкладываем нашу палочку.

Аккуратно склеиваем две половинки нашего флага.

Флаг готов.

11.Но чтобы можно было его подарить или пойти с ним на демонстрацию, нужно его украсить. Для этого возьмем уже распечатанную георгиевскую ленту (или сделанную своими руками из оранжевой бумаги с помощью черного маркера или черной бумаги) и бант. Проявим фантазию.

На свободном месте напишем цветными глеевыми ручками “С Днем Победы!”, “9 мая”, “Поздравляю с Днем Победы!”. Или вырежем по шаблону “9 мая” и наклеим посередине.

Молодцы!!!

Увидев такой флажок, приняв его в подарок, старшее поколение с ностальгией вспомнит былые времена, как они еще совсем молодые ходили на демонстрации, праздновали День Победы. А значит, мы справились со своей задачей – подарили им хорошее настроение и частичку своей души.

Заключение.

1.Рефлексия. С чем справились легко, а что вызвало затруднение?

Какие еще идеи открыток у вас появились?

2. Выставка поздравительных открыток.

3. Вручение открыток ветеранам.

Нормативные документы

1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы». Утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493

2. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)

3. Конституция Российской Федерации

4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2009 г.).

5. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г.

6. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г.)

Литература.

Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. История после звонка. Внеклассная работа по истории в школе. М.: Русское слово, 2014.

Машуков А.В. Организация и проведение мастер-классов. Методические рекомендации. Челябинск, 2007. - 13с.

Мединский В.Р. Военная история России: учебное пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.

Русских Г.А. Мастер-класс - технология подготовки учителя к творческой профессиональной деятельности //Методист. 2002 - N1 -С. 38 -40.

Шацкая В., Шацкий С. «Сохраним то, что есть в детях». – М. 2012

Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Речь, 2012.

Школьная энциклопедия "Руссика": История России. 20 век [Текст]. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003.

Интернет-ресурсы

http:www.mtswikipedia.ru - Википедия

http://www.school.edu.ru - Российский образовательный портал http://www.ros-istor.ru/ - Сайт «Развивающая образовательная среда «Моя история России»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406484-metodicheskaja-razrabotka-na-temu-master-klas