План-конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему: «Городецкая роспись»

План-конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему: «Городецкая роспись»

Цель:продолжать знакомство детей старшего дошкольного возраста с городецкой росписью, её колоритом, основными элементами узора.

Программные задачи:

1. Учить детей самостоятельно придумывать узор по мотивам городецкой росписи, располагая его на листе бумаги.

2. Закрепить умение детей рисовать прямые и закруглённые растительные гирлянды с соблюдением характерных цветосочетаний городецкой росписи.

3. Закрепить умение рисовать всей кистью и её концом.

4. Развивать чувство композиции.

5. Воспитывать  любовь и интерес к народным промыслам, эстетическое восприятие; самостоятельность, творческие способности.

Материалы.

-образцы предметов с разной композицией узоров;

-книга – альбом «Городецкая роспись»;

-таблица поэтапного изображения основных городецких узоров;

-бумага;

-акварельные краски;

-кисти № 2, №6 и подставки для кистей;

-палитры;

-салфетки матерчатые;

-стаканы с водой.

Предварительная работа:

1.Знакомство с  легендой городецкой росписи, с помощью презентации.

2. Рассматривание изделий декоративно – прикладного искусства.

3.Словарная работа: розан, купавка, бутон, оживки, гирлянда.

4.Выставка детских работ.

Легенда о Городецкой росписи

Воспитатель: Ребята, у каждого русского промысла есть своя легенда. Есть такая легенда и у Городецкого промысла. Село Городец очень красивое. Берега здесь высокие, овражистые, все деревни на нем. Избы в деревнях ладные, высокие, с большими окнами и богатой резьбой, весело раскрашенные и почти каждый житель вспоминает, как у них здесь справляли когда-то Иванов день. Был такой праздник. В одних краях назывался Иваном-Купалой, в других - Иваном-Травником. Но везде его справляли в ночь с 23 на 24 июня. У трав в эти дни кончается бурный рост, начинается созревание злаков, и суеверный человек считал, что нечистая сила именно тут-то и пытается принести наибольший вред, погубить урожай. В эту короткую ясную ночь люди зажигали высокие костры, прыгали через костер, начинали веселиться, иногда гадали, пускали по реке венки – к какому мосту приплывет, оттуда и суженый будет.

И каждый норовил в эту ночь нарвать полезных трав. В растениях, действительно, в этот период собираются все лучшие соки. Уходили за таинственным цветком папоротника, который цветет, говорят, только в эту единственную ночь, даже не ночь, а всего - лишь какой-то час, отдаляющий одну зарю от другой. Каков из себя тот цветок? Никто точно не знает: одни утверждают, что огненно-желтый, светящийся, как языки пламени в костре; другие сказывали, что плющ алый, похожий на уголек, а третьи говорили, что он светится, но только не желтым, не алым, а вроде бы синим-синим цветом. Вот и пойми тут. Но все говорили, что красоты он необыкновенной. Совсем вроде бы простой, но лучше всех цветов на свете. Потому что цветок папоротника – это ведь цветок счастья.

Здесь в этих нижегородских деревнях, вблизи города Городца и зародился старинный промысел. Он берет свое начало из старины, с украшений прялок. Городецкие умельцы расписывали жилища, ставни, двери, ворота, предметы быта, прялки, детскую мебель, игрушку. Ярко расписывают предметы Городецкие мастера. На больших вещах - это обычно сценки из городской и сельской жизни. Сценки были веселые праздничные: застолья, катанья, гулянья. И везде нарядные барышни и кавалеры. А между картинками – цветы невиданной формы. И стали их звать розами, купавками, но на розы они не похожи. А выглядят так: на широкой чашечке с овальными лепестками сидит круглый бутон, а на нем шарик вроде коробочки, и все это в упругих полосках – оживках; напруженный получился цветок, вот-вот лопнет, раскроется. А вокруг него листья папоротника. А сам цветок, то алый, то желтый, то синий, то даже черный. Таким образом, русский мастер хотел удержать при себе необыкновенный цветок – цветок счастья. Характерные мотивы: пышные розаны, яркие розетки, мелкие цветочки. Ягодка с листочками, черные кони с всадником, или без него, птицы.

Ход занятия.

Воспитатель:Дети,  обратите внимание какие красивые расписные предметы: разделочные доски, конь – качалка, шкатулка. Все эти предметы расписаны городецкой росписью.

Ох, Россия, ты Россия

Славы не убавилось,

Городцом ты, Городцом

На весь мир прославилась

- Ребята, мы с вами уже немного знакомы с городецкой росписью. Давайте  вспомним, из каких элементов состоят городецкие узоры и как они располагаются в гирлянде. А чтобы вам легче было вспомнить, я загадаю вам загадки:

1. Словно чудо   тут и там распускается… (розан).

2. Она круглая, как чашка, а зовут её … (ромашка).

3. Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она … (купавка).

4. Он не броский, круглый он - нераскрывшийся … (бутон)

Городецкая роспись – как ее нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Воспитатель:Посмотрите, пожалуйста, внимательно на все предметы и скажите, что ещё рисуется в городецкой росписи, помимо цветочных гирлянд?

Ответы детей:  Конь, птица, петух.

Воспитатель:Теперь подумайте, что делает нарядными  и живыми городецкие узоры?

Ответы детей:  оживки.

Воспитатель:- Да это белая и чёрная оживки. Обратите свое внимание на то, как по – разному можно расположить гирлянды.

Гирлянды могут располагаться и снизу, и сверху, и посередине, но везде в центре гирлянды располагается большой цветок – розан, справа и слева от розана рисуются цветы среднего размера – ромашки, купавки.

- А теперь скажите, какие цветосочетания мы будем использовать для рисования городецкой гирлянды?

Ответы детей: розовый с красным, голубой с синим.

Воспитатель:- Цветов немного, но смешенные между собой они дают дополнительные оттенки: розовый, голубой, вишневый. Яркие цвета, положенные на желтый фон, создают радостное настроение, а силуэты коней, всадников, птиц, цветов, отделанные обильными мазками, делают изображение как бы объемным. Это замечательно, что есть русские умельцы, в которых до сих пор живет мечта о цветке счастья. Замечательно и то, что они делятся этим цветком счастья с нами, радуют нас своими работами, поднимают нам настроение, украшают быт.

Воспитатель:- А для оживок, какие цвета возьмёте?

Ответы детей: Белый и черный.

Воспитатель:- Дети, посмотрите, как правильно надо рисовать оживки и дуги.

Показ воспитателем:

-  Оживку рисуем кончиком кисти.

 -А дугу - начинаем концом кисти, затем нажимаем на кисть, рисуя всем ворсом, и заканчиваем концом кисти.

Воспитатель:А теперь давайте отдохнем, ручки, ножки разомнем.

Физкультминутка.

Раз – согнуться, разогнуться,

Два – нагнуться, потянуться,

Три – в ладони три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.

Воспитатель:- А теперь вы самостоятельно можете приступить к работе и изобразить свою гирлянду.

Самостоятельная работа детей.

Звучит спокойная русская народная музыка.В процессе работы воспитатель ходит по кругу, наблюдает и подсказывает детям, у кого что-то не получается. Дети самостоятельно работают.

В конце занятия дети выставляют свои работы. Рассматривают и оценивают.

Итог.

Готовые работы выставляются на выставку, где дети сами оценивают и выбирают лучшие работы. Высказывают свое мнение, почему им понравилась именно эта работа.

Воспитатель: Молодцы ребята, все постарались!

Городецкие узоры,

Столько радости для глаз.

Подрастают мастера

Может быть и среди нас!

МУНИЦИАПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА

Итоговая работа по курсам повышения квалификации

«Инновационные технологии развития детского изобразительного творчества в ДОО»

План-конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему: «Городецкая роспись»

Выполнил:

Слушатель курсов:

Лазарева Ю.В.

15.11.2019

Преподаватель:

Самара,2019г .

Приложение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406635-plan-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-v-podgo