Конспект занятия во второй младшей группе «В гости к Бабушке Загадушке»

Конспект занятия во второй младшей группе

Воспитатель: Гемель Е. В.

Тема:В гости к Бабушке – Загадушке

Задачи:

Создать эмоционально – положительное настроение, удовлетворение от результатов работы.

Закреплять знания о фруктах, овощах, животных; умение соотносить предметы по цвету и величине.

Активизировать в речи детей цвета (красный, синий, желтый, зеленый), размеры (большой, маленький), количество (один, много) предметов.

Развивать мелкую моторику рук, мышление, двигательные умения (подлезание, подтягивание, прыжки, удержание равновесия, умение ориентироваться в пространстве).

Формировать умение скатывать шарики круговыми движениями ладоней и колбаски продольными движениями ладоней.

Создать эмоциональ-положительное настроение, удовлетворение от результатов работы.

Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

Материал:

Ребристая дорожка, дуги, кубики.

Игрушки: дикие животные, кот.

«Волшебный» мешочек

Муляжи ффруктов и овощей.

Солёное тесто, салфетки.

Плоскостные цветы и бабочки.

«Лесная поляна», домик Бабушки – Загадушки.

Яблоки.

Ход занятия:

Психогимнастика «Настроение»

Воспитатель:

Сегодня...

В сказку с вами мы пойдем,

Дом чудесный там найдём!

В доме том живёт хозяйка, всем загадкам – отгадайка.

Даст заданье нам она.

Если справитесь –

Тогда можно вас считать взрослее

И умнее, и сильнее.

Но чтобы до домика дойти

Надо нам через препятствия пройти.

(дети шагают по ребристой дорожке, подлезают под дугой, перешагивают через кубики)

Воспитатель:

Вот избушка – чудный дом,

Мы узнаем, кто там в нём?

Бабушка – Загадушка:

Здравствуйте, дети, я – Бабушка –Загадушка. Вы умеете отгадывать загадки? (ответы детей). А я сейчас проверю. Слушайте мою загадку...

Комочек пуха, длинное ухо.

Прыгает ловко, любит морковку.

(заяц)

Бабушка – Загадушка:

Дали верный вы ответ,

Но вот на полянке зайки нет.

Глазками внимательно посмотрите

И зайку серого найдите.

(дети ищут зайца на поляне у домика)

Воспитатель:

Ребята, а давайте посмотрим, кто гуляет на лесной полянке Бабушки – загадушки. Внимательно посмотрите и скажите, кто тут лишний? (кот)

А почему кот лишний? (потому что кот живет рядом с людьми, а остальные животные в лесу)

Бабушка – Загадушка:

Спасибо, ребятки, что нашли моего кота Ваську. Я его потеряла. Пойду отнесу его в дом.

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, как хорошо зверюшкам на лесной полянке (фонограмма «лес»). Солнышко светит, птички поют, распускаются красивые цветы. На цветы садятся бабочки. У каждой бабочки свой цветок. Но они не знают, на какой цветок им нужно садиться. Давайте поможем им.

Дидактическая игра «Посади бабочку на цветок» (по цвету)

Воспитатель:

Молодцы! Справились с заданием умело.

Бабушка – Загадушка:

Ребята, вы, наверно,устали. Давайте присядем на лавочку около моего домика.

Есть волшебный мешочек у меня,

В нем вы найдете, что спрятала я,

Ручку в мешочек вы опустите

И что нашли в нем, быстро скажите.

(дети называют овощи, фрукты и описывают их, называя цвет и форму и

складывают их в корзинку)

Бабушка – Загадушка:

Какие вы, ребята, молодцы. Фрукты, овощи распознать смогли. Давайте корзинку мы возьмем и в домик ее отнесем.

Угостить вас не мешало б,

Но немного я устала

Замесила я пирог

Да украсить кто бы смог?

Воспитатель:

Бабушка, ты, конечно, отдохни, а мы тебе поможем.

Украсим пирог мы умело,

Нам это знакомое дело.

Отщипнули кусочек теста,

Нашли ему в ручке место,

Скатали шарик в ладошке

И прилепили к этой лепешке.

Веревочки из теста

Скатаем мы сейчас,

Вперед-назад ладошки

Движутся у нас.

Вот украсим мы чудно,

Это было нам нетрудно.

Можно есть его сырым? Что надо сделать? (ставим пирог в духовку)

Бабушка – Загадушка:

Вот какие чудо – детки,

Надо бы вас угостить.

За ваш труд и за уменье вам готово угощенье.

Скажите, сколько яблок у меня в руке? (одно) А в корзине сколько яблок? (много).

Бабушка – Загадушка угощает детей яблоками.

Воспитатель:

Вижу я, что вы и вправду стали большими, сильными и умными. Давайте попрощаемся с Бабушкой – Загадушкой. Ну а нам пора возвращаться в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406803-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-